《五年級(jí)下冊(cè)語文課件-8 現(xiàn)代詩(shī)三首 天生的街市｜長(zhǎng)春版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)語文課件-8 現(xiàn)代詩(shī)三首 天生的街市｜長(zhǎng)春版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、長(zhǎng)春出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 第八單元 現(xiàn)代詩(shī)三首天上的街市 長(zhǎng)春出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。2. 有感情地朗讀課文，背誦課文。體會(huì)詩(shī)歌情感，培養(yǎng)想象能力。3. 理解詩(shī)歌的內(nèi)容，感悟語言魅力。4. 體會(huì)詩(shī)人追求理想，熱愛祖國(guó)，思念親人的思想感情。 長(zhǎng)春出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 資料鏈接 郭沫若(18921978) 原名郭開貞，筆名沫若，四川省樂山縣人，我國(guó)著名的作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。他在文學(xué)方面的著作很多，有詩(shī)集女神、星空，話劇屈原等。女神是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)詩(shī)壇的奠基之作，郭沫若也成為中國(guó)新詩(shī)的奠基人。 長(zhǎng)春出版社

2、 五年級(jí) | 下冊(cè) 資料鏈接 這首詩(shī)寫于1921年，五四運(yùn)動(dòng)高潮已過，中國(guó)處于軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。面對(duì)社會(huì)那“冷酷如鐵！黑暗如漆！星穢如血！”的黑暗現(xiàn)實(shí)，詩(shī)人感到極大的憤怒，陷入了苦悶感傷中，但他并沒有悲觀失望，依然不倦地探索和追求。就在這一時(shí)期，詩(shī)人寫下了天上的街市。寫 作 背 景 長(zhǎng)春出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 字詞積累 街燈 縹緲 定然 珍奇閑游 陳列 不甚 寬廣燈籠 街市 此刻 能夠 長(zhǎng)春出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 理解詞語天河：銀河的通稱。晴夜高空，呈銀白色帶狀，形如大河，所以稱“天河”?？~緲：形容隱隱約約，若有若無。定然：必定。閑游：閑暇時(shí)到外邊隨便走走。珍奇：稀有而珍貴(的東西)。這里作名

3、詞用。 長(zhǎng)春出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解默讀全文，想想詩(shī)歌可以分為幾層？可以分為三層：第一層（1）：描繪地上的街燈和天上的明星。第二層（2）：寫想象中的天上的街市。第三層（3、4）：寫牛郎織女的幸福生活。 長(zhǎng)春出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解從“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了”中，你能讀懂些什么？ 它表示時(shí)間是晚上，天已經(jīng)黑了。 長(zhǎng)春出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解 詩(shī)人面對(duì)黑夜看到了什么呢？ 登高遠(yuǎn)望，看到了暗空中無數(shù)街燈點(diǎn)綴其間，像是夜空中的無數(shù)明星，抬頭望星空，無數(shù)明星也同樣像是地上的無數(shù)街燈。這一節(jié)，詩(shī)人把“街燈”比喻成“明星”，又把“明星”比喻成“街燈”，由近及遠(yuǎn)，再由遠(yuǎn)及近，形成一種循環(huán)

4、復(fù)沓的詩(shī)美。 長(zhǎng)春出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解 請(qǐng)找出詩(shī)中的聯(lián)想。兩處聯(lián)想：街燈明星 明星街燈 長(zhǎng)春出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解 所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一相關(guān)事物的心理過程。兩事物之間或具有因果聯(lián)系或具有相似關(guān)系，譬如“街燈”和“明星”就具有發(fā)亮相似特點(diǎn)。所謂想象，就是在原有感性形象的礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。 長(zhǎng)春出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解 作者由民間的街上有燈，想到天上也有類似燈的明星，進(jìn)而創(chuàng)造性地想到天上也應(yīng)有“美麗的街市”，街市上應(yīng)有珍奇的“物品”，這就是想象。 長(zhǎng)春出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解作者是如何描繪自己的想象物的？ 詩(shī)人用“美麗的”來形容街市，用

5、“世上沒有的”“珍奇”來形容物品，并用“陳列”一詞來說明物品的繁多。 長(zhǎng)春出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解作者極盡想象描繪這些景物的時(shí)候，語氣是怎樣的？從哪里可以看出？極其肯定。從“定然是”一詞可以看出來。 長(zhǎng)春出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解這樣寫流露出作者怎樣的感情？ 天上是那樣繁華富庶，天上的生活當(dāng)然是無比美好幸福的。字里行間，流露出詩(shī)人對(duì)這種美好幸福生活的向往。 長(zhǎng)春出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解“閑游”一詞能否和 “來往”一詞互換？ 不能?！皝硗笔侵概＠沈T著牛兒渡過淺淺的天河去見織女。而在天街上悠閑地游逛，只能說是“閑游”，強(qiáng)調(diào)“悠閑”。 長(zhǎng)春出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 課文

6、講解詩(shī)人描寫的牛郎織女的生活與傳說中的牛郎織女的生活有何不同？ 在詩(shī)人的想象中，天河不再成為阻隔牛郎織女的障礙，他們自由來往，無拘無束，過著自由、幸福、快樂的生活。 長(zhǎng)春出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 課文講解詩(shī)人這樣的想象合理嗎？作者這樣寫想表達(dá)什么理想？ 詩(shī)人的想象是合理的。作者這樣寫是要表達(dá)自己的理想，抒發(fā)自己的感情，表達(dá)自己對(duì)黑暗勢(shì)力壓迫的反抗，對(duì)自由幸福生活的向往。 長(zhǎng)春出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 總結(jié)全文 詩(shī)歌由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈產(chǎn)生豐富的想象和聯(lián)想，描繪了天上美好的街市及美好的生活，表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)光明、自由、幸福生活的向往和追求，并激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。 長(zhǎng)春出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 布置作業(yè) 1.背誦這首詩(shī)。2.觀察夜晚的天空,你發(fā)現(xiàn)了什么?試著寫一寫。 3.展開想象：將來的某一天，假如你成了宇航員，也登上了月球，見到了傳說中的吳剛、嫦娥，你將會(huì)