《浙教版小學(xué)品德與生活二年級(jí)下冊(cè)《遠(yuǎn)方的朋友請(qǐng)你留下來》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版小學(xué)品德與生活二年級(jí)下冊(cè)《遠(yuǎn)方的朋友請(qǐng)你留下來》教案（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 二下品德 遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)你留下來 　 一、 教學(xué)目標(biāo)： 通過搜集資料、課堂上的互相交流，多角度了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景、美食特產(chǎn)以及民俗文化、特色節(jié)日等，從中體會(huì)家鄉(xiāng)的美麗可愛，從而為家鄉(xiāng)自豪，產(chǎn)生初步的熱情家鄉(xiāng)之情。 二、 教學(xué)準(zhǔn)備 1,。學(xué)生：收集普陀山、朱家尖、桃花島等地的資料和圖片進(jìn)行整理，收集舟山的特色菜了解做法，了解民間故事，對(duì)資料進(jìn)行整理整合 2.教師：把相關(guān)圖片和內(nèi)容制成幻燈片， 三、 教學(xué)過程 （一） 節(jié)日導(dǎo)入 1． 小朋友喜歡過節(jié)嗎?考考你們，你知道下面的節(jié)日

2、分別是哪些地方的？（幻燈出示傣族的潑水節(jié)，彝族的火把節(jié)） 2.為什么能一下子把這兩個(gè)少數(shù)民族猜出來呢？（看圖片；很有名）是呀，潑水節(jié)和火把節(jié)讓兩個(gè)少數(shù)民族出名了。那你知道下面三個(gè)節(jié)日又是哪些地方的呢？（逐一出示，指名學(xué)生回答） 南海觀音文化節(jié)——（舟山普陀山） 舟山國際沙雕藝術(shù)節(jié)——（舟山朱家尖） 金庸武俠文化節(jié)——（舟山桃花島） 3.？這三個(gè)節(jié)日都是我們家鄉(xiāng)舟山的特色節(jié)日，可是了解舟山的人還不多。你想不想讓更多的人了解咱舟山，到咱舟山來旅游觀光，請(qǐng)他們留下來呢？（師指課題）好，讓我們一起充滿期待地邀請(qǐng)一下——生：遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)你留下來 （二）討論如何介紹舟山 1．師：要想留住遠(yuǎn)

3、方朋友的腳步，我們得拿出我們舟山的法寶來。舟山的法寶可多了，小朋友討論一下，通過哪些法寶，可以讓遠(yuǎn)方的朋友了解舟山、喜歡舟山呢？ 2．師：因?yàn)橹凵降姆▽殞?shí)在多，今天我們就按照事先的分工，從美景、海鮮以及民間故事三個(gè)方面來展示我們的家鄉(xiāng)，把遠(yuǎn)方的朋友留下來，好嗎？（在板書上打勾） 3．師：課前，我們同學(xué)分別對(duì)舟山的美景、海鮮、以及民俗民間文化進(jìn)行了了解、研究，現(xiàn)在我們討論一下用什么方式展示給遠(yuǎn)方的朋友們看，再安排一下匯報(bào)的順序，稍微準(zhǔn)備一下。（學(xué)生小組中準(zhǔn)備） 4．師：先讓我們亮出第一個(gè)法寶——美麗的風(fēng)景（普陀山、朱家尖、桃花島）吧?。ɑ脽舫鍪荆? （三）夸一夸舟山美景 1.小導(dǎo)游介

4、紹普陀山： （1）師：普陀山聞名中外，遠(yuǎn)方的朋友最想去了，哪些小朋友來介紹？ （2）介紹普陀山的小組上臺(tái)用小導(dǎo)游的方式分別介紹普陀山的觀音文化節(jié)、三大寺廟、古樹及石頭。 （3）其他小組的同學(xué)對(duì)普陀山還有補(bǔ)充嗎？ 2．美文夸夸朱家尖： （1）師：感受了神奇的佛國風(fēng)光，我們?cè)侔堰h(yuǎn)方的朋友帶到朱家尖去玩一玩吧！哪些小朋友來介紹？（幻燈） （2）介紹朱家尖的同學(xué)用一兩句話（優(yōu)美句子）分別介紹沙雕、沙子、海、白山石頭、烏石塘。 （3）師：聽了你們的夸獎(jiǎng)，我相信遠(yuǎn)方的朋友正盼著夏天早點(diǎn)到來，好跟你們一起到朱家尖玩沙戲水、看石頭撿鵝卵石呢！我們展示桃花島美景的小朋友有點(diǎn)迫不及待了，那就快帶遠(yuǎn)方

5、的朋友去感受下金庸的武俠文化吧！ 3．圖文展示桃花島： （1）介紹桃花島的小組用照片展示桃花島的金庸武俠文化——桃花島石、射雕影視城、影視劇照、東海神珠等， （2）師介紹桃花島名字的來歷。 （3）師：是啊，桃花島每?jī)赡暌e辦一屆金庸武俠文化節(jié)，吸引了無數(shù)游客。 （4）聽了她們的介紹，你最想說的一個(gè)字是什么？(美) 4．剛才三組小朋友用不同的方式向遠(yuǎn)方的朋友介紹了普陀山、朱家尖、桃花島，你們覺得遠(yuǎn)方的朋友聽了看了會(huì)怎樣？ 5.指導(dǎo)旅游路線：很多遠(yuǎn)方朋友心動(dòng)了，可是他們不熟悉路線，能為他們介紹一下去參加觀音文化節(jié)、沙雕藝術(shù)節(jié)、金庸武俠文化節(jié)的路線嗎？ 師：小主人介紹得多詳細(xì)啊，相信

6、有了你們的幫助，遠(yuǎn)方的朋友來旅游會(huì)方便了許多。 6.小結(jié)：其實(shí)舟山的美景還有許多，老師把它們編進(jìn)兒歌里，我們一起來讀讀。（補(bǔ)充板書：觀美景） （三）、贊一贊舟山美食 1.美景小組的同學(xué)介紹得真不錯(cuò)，令遠(yuǎn)方的朋友流連忘返。玩累了，走累了，該坐下來吃點(diǎn)什么了。美食小組的同學(xué)們，該你們出場(chǎng)亮法寶了。（幻燈：美味的海鮮） 2.美食小組的同學(xué)一起上臺(tái)念兒歌 3．生1介紹中國舟山海鮮美食文化節(jié)。 4．師：說到海鮮，我要考考你們這些小主人，能不能猜出是哪些海鮮？（師說生猜，出示圖片）當(dāng)然海鮮還有很多很多，你們來叫叫看（出示圖片）。 5．用這些海鮮可以做出一桌豐盛的海鮮大餐呢?。ǔ鍪緢D片）怎

7、么樣，流口水了吧？你都吃過哪一些？ 6．師：為了讓遠(yuǎn)方的朋友回家能自己做著吃，我們的小廚師要教大家做兩道菜呢！ 生2介紹“紅膏嗆蟹” 生3引出怎么做紅燒帶魚的視頻。 7．師：剛才小廚師介紹的兩道海鮮菜分別用了腌制和紅燒的方法。其實(shí)，還有很多方法可以做出可口的海鮮菜呢，小朋友，把你了解到的介紹給遠(yuǎn)方的朋友好嗎？ 8．老師也去準(zhǔn)備了一些圖片來，這些美味就是用不同的方法制作的。（出示各種方法制作的海鮮菜） 9．生4推薦購買海鮮到國際水產(chǎn)城（圖片出示） 10．師：舟山除了海鮮美食，還有很多特產(chǎn)呢，我們也把它們介紹給遠(yuǎn)方的朋友吧！看 （1）逐一出示圖片，金塘李、倭井潭硬糕、普陀佛茶、貝雕

8、工藝------ （2）這兒還有好多特產(chǎn)，你能從它們的顏色、形狀、味道、營養(yǎng)、感覺（出示）等方面選擇一兩個(gè)特點(diǎn)，模仿老師剛才的樣子來夸一夸嗎？小組里先試一試。 （四）曬一曬舟山民俗文化 1.看過了山水，嘗過了美食，我們還想請(qǐng)遠(yuǎn)方的朋友來看民間的表演和故事呢！ 2.民間民俗小組匯報(bào)： 生1介紹沈家門漁港民間民俗大會(huì)。 播放第七屆沈家門漁港民間民俗文化大會(huì)概況視頻。 生3請(qǐng)學(xué)生說說舟山的民間故事知道哪些。 生4講《群魚斗黑鯊》的故事。（師補(bǔ)充板書：聽故事） 3.師：多有趣的故事啊?。ü恼?。謝謝你們的精彩介紹） （五）同學(xué)們，我們的舟山美不美？我們的舟山好不好？誰再來熱情地

9、邀請(qǐng)遠(yuǎn)方的朋友留下來（指名幾生說） 小朋友一起邀請(qǐng)——遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)你留下來 （六）了解舟山其他的特色節(jié)日 師：勤勞智慧的家鄉(xiāng)人為了讓更多的朋友來舟山，努力結(jié)合家鄉(xiāng)特點(diǎn)，讓舟山有了許多屬于自己的特色節(jié)日，大家一起讀（出示） 舟山普陀山香會(huì)節(jié) 中國普陀佛茶文化節(jié) 舟山群島——中國海洋文化節(jié) 岱山秀山島海泥狂歡節(jié) 嵊泗貽貝文化節(jié) 這些節(jié)日帶著家鄉(xiāng)濃厚的色彩，受到越來越多人的喜歡。我們的家鄉(xiāng)也由此發(fā)生許多變化。下節(jié)課，我們就要一起來找找說說家鄉(xiāng)的變化，把它們介紹給遠(yuǎn)方的朋友。 遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)你留下來 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：了解家鄉(xiāng)舟山的風(fēng)景、美食及特產(chǎn)等，了解家鄉(xiāng)的一些傳說

10、故事。 行為與習(xí)慣：初步學(xué)會(huì)從各種渠道收集、選取和概括資料的能力。 態(tài)度與情感：通過了解和展示，喚起學(xué)生生活經(jīng)歷，使學(xué)生感受到家鄉(xiāng)舟山的美好，從而產(chǎn)生喜愛和自豪之情。 一、談話導(dǎo)入，揭示課題。 小朋友們，知道我們的家鄉(xiāng)叫什么嗎？（舟山）對(duì)，舟山是我們的家鄉(xiāng)，我們的家鄉(xiāng)又美麗又富饒。這節(jié)課，我們要去家鄉(xiāng)的好多地方走一走，看一看。 二、第一美稱：千島之城。 1、自古以來，咱們舟山就被叫作千島之城，知道是什么原因嗎？（生答。預(yù)設(shè)：有1千多個(gè)島組成。）老師：是呀，我們舟山有1390個(gè)島嶼組成呢。大家看，這就是舟山群島，它坐落在碧波萬頃的東海上，就好像是撒落在碧玉盤里的一顆顆綠翡翠。 2、

11、我們班小朋友能叫出幾個(gè)小島的名字來呢？我知道有個(gè)六橫島，你們呢？（生答） 師：知道得還真不少。（指著圖片介紹）你們看，這一座是舟山本島，舟山群島里邊的第一大島，第二大島是岱山島，六橫島排在第三位。還有這些島，也是舟山群島的主要島嶼，讓我們一起來喊一喊它們的名字吧。 師：畫面上星星點(diǎn)點(diǎn)的這些小島，告訴我們千島之城真的是名不虛傳呢！ 三、第二美稱：海上花園城市。 1、現(xiàn)在，有人又把舟山群島叫作“海上花園”。從這個(gè)名字當(dāng)中我們可以知道舟山是一個(gè)怎樣的地方呢？（美麗的地方） 師：對(duì)，美麗的舟山有美麗的風(fēng)景，美麗的舟山還有動(dòng)聽的聲音呢。鄔老師先請(qǐng)小朋友用心地來聽聽舟山的聲音。 出示：（濤聲、

12、海上汽笛聲、寺廟鐘聲）請(qǐng)學(xué)生來猜。 師：海浪聲、汽笛聲、寺廟鐘聲，這三種聲音是舟山群島上所特有的聲音，每當(dāng)夕陽西下，沙沙的濤聲伴著嗚嗚的汽笛聲，再加上遠(yuǎn)處寺廟那悠揚(yáng)的鐘聲，讓人感覺小島是那樣的寧靜和安諧。 師：家鄉(xiāng)的聲音這么美妙，家鄉(xiāng)的風(fēng)景也一定很美。課前，老師請(qǐng)同學(xué)們收集了舟山的美景，大家都帶來了嗎？請(qǐng)把資料拿出來，先四人小組里互相介紹一下。 師：剛才，老師看到這幾位小朋友收集的資料好，講得也好，所以我請(qǐng)他們上來為我們展示。 預(yù)設(shè)：朱家尖：這是我們小組找到的朱家尖的風(fēng)景照，朱家尖具有“海上雁蕩”的美稱，島上金沙連綿，碧浪蕩漾。這里舉辦過很多次國際沙雕節(jié)。在朱家尖，還有美麗

13、的情人島，有趣的烏石塘。游客到了朱家尖還可以欣賞大型實(shí)景演出《印象普陀》呢。 沈家門漁港：這是我們小組找到的照片。上面是沈家門漁港。沈家門漁港是世界三大漁港之一。每當(dāng)漁汛時(shí)節(jié)，這里就會(huì)漁船云集，晚上的時(shí)候，漁船上燈火萬點(diǎn)，猶如繁星閃爍。沈家門夜排檔是沈家門一道亮麗的風(fēng)景線。 普陀山：普陀山的風(fēng)景就更美了。它是中國四大佛教名山之一，有“海天佛國”的美稱。普陀山有三大寺廟，分別是普濟(jì)寺、法雨寺和惠濟(jì)寺，每年的農(nóng)歷二月十九、六月十九、九月十九是游客最多的時(shí)候。 師：這幾位小朋友介紹得好不好？鄔老師也收集了家鄉(xiāng)舟山的風(fēng)景圖片，請(qǐng)同學(xué)們一起來欣賞。 2、海上花園舟山聲音這么美，風(fēng)景這么美，瞧，連

14、石頭也這么美呢，仔細(xì)看看，你能找對(duì)它們的名字嗎？（烏石塘的烏石、桃花石、東海龍珠） 師：東海龍珠又大又圓，烏石塘的烏石真的是烏黑烏黑的，桃花石上的花紋多像桃花呀。告訴大家，這些石頭還有美麗的傳說呢！下面請(qǐng)三個(gè)小朋友上來為我們講講它們的傳說。（生講） 四、第三美稱：中國海鮮之都。 師：美麗的傳說讓舟山風(fēng)光變得更美了，海上花園的美稱看來也是名不虛傳的。舟山群島的第三個(gè)稱呼就更吸引人了，叫什么呢！請(qǐng)看，（出示“海鮮之都”）一起說。 2、海鮮之都當(dāng)然多海鮮了。下面這些海鮮，你們認(rèn)識(shí)嗎？如果不會(huì)用普通話說，就用方言來說。 4、鄔老師會(huì)用海鮮做好多的菜，每當(dāng)快過年的時(shí)候，我總要準(zhǔn)備幾條風(fēng)鰻。它的

15、做法也很簡(jiǎn)單，鰻魚洗干凈后，用鹽腌一下，再洗干凈，掛在通風(fēng)處涼干就可以了，吃的時(shí)候再蒸一下就可以了，很美味。小朋友，在你們家里，媽媽都用海鮮做過什么菜肴呢？請(qǐng)你們把調(diào)查表中的內(nèi)容跟大家說一說。（學(xué)生回答） 5、海鮮不但可以做成菜肴，還可以做休閑小吃呢！這是有名的舟山特產(chǎn)，明珠食品。既可以作為旅游食品，又可以作為送人的禮物。（圖片出示） 6、舟山的海鮮，不但舟山人愛吃，許多游客也都慕名而來，想嘗一嘗舟山的海鮮呢。作為小主人，請(qǐng)你為遠(yuǎn)方的客人推薦一個(gè)嘗海鮮的好地方吧？（沈家門夜排檔） 7、有人說 “如果沒去沈家門夜排檔，就等于沒到舟山”，看來沈家門夜排檔是個(gè)好地方?？?，他們已經(jīng)到了。（出示夜

16、排檔圖片） 夜排檔的廚師們要為大家上菜了：（課件出示） 游客們品嘗了舟山海鮮后，送給我們一句話：（出示：舟山海鮮甲天下?。┮黄饋碜x一讀。這是在夸我們舟山海鮮天下第一呢。 師：既然游客這樣夸贊我們舟山，那就讓我們熱情地發(fā)出邀請(qǐng)吧：（出示：遠(yuǎn)方的客人，請(qǐng)你留下來?。? 五、交通工具巧安排 師：美景、美食，再加上我們小朋友的盛情邀請(qǐng)，所以遠(yuǎn)方的朋友動(dòng)心了，想在假日馬上來我們舟山。這里有一個(gè)北京的朋友和一個(gè)寧波的朋友向我們?cè)儐栐撟裁唇煌üぞ叩轿覀冞@兒比較方便。北京離我們舟山路途很遙遠(yuǎn)，而寧波跟舟山很近。小朋友們，互相討論一下吧，幫他們出個(gè)好主意。（生答） 方案：北京——舟山： 乘飛機(jī) 寧波——舟山：1、乘大客車。2、自家車。3、坐渡船。 師：有你們的熱情幫助，這兩位朋友一定會(huì)輕輕松松地來到舟山。 六、小結(jié)： 1、這節(jié)課，我們向遠(yuǎn)方的朋友介紹了舟山最美的風(fēng)景、舟山的美的食物，還有方便的交通，相信一定會(huì)有很多的朋友來舟山，在舟山玩得開心，吃得開心。 2、最后，讓我們一起欣賞一首歌曲。（播放〈美麗舟山〉）