《蘇教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《用7的乘法口訣求商》的教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《用7的乘法口訣求商》的教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《用7的乘法口訣求商》的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》二年級(jí)（上冊(cè)）65-66頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握用7的乘法口訣求商的基本方法，能運(yùn)用7的乘法口訣正確求商，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。 2、通過(guò)學(xué)生探索新識(shí)，初步運(yùn)用知識(shí)的遷移規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、概括能力。 3、讓學(xué)生體會(huì)“乘除法之間的內(nèi)在聯(lián)系”，理解事物是普遍聯(lián)系的，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究和創(chuàng)新的精神。 教學(xué)重點(diǎn)：用7的乘法口訣求商。 教學(xué)難點(diǎn)：怎樣用7的乘法口訣求商的方法。 教具準(zhǔn)備：卡片、課件。 教學(xué)過(guò)程： 一、情境引入 師：小朋友友們你們喜歡看《喜羊羊和灰

2、太狼》嗎？我們一起來(lái)看吧！（放錄象） 師：羊村將要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你們想去參觀它們的比賽嗎？慢羊羊村長(zhǎng)說(shuō)了，想看比賽可以，必須先闖過(guò)它的測(cè)試才行，你們有信心嗎？ （1）出示卡片，先把口訣補(bǔ)充完整，再根據(jù)口訣說(shuō)出兩道乘法算式。 （ 　)七二十一　　　五（　?。┤? 四（　?。┒? （　?。┢呤? （　?。┢咚氖　? 七（　?。┪迨? （2）口算得數(shù)，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。 73　　 27　　 74　　 77　 75　　 67　　 17 306 244　　 205　　 153　　124 師：慢羊羊?qū)π∨笥训谋憩F(xiàn)很滿意，決定帶我們一起去看比賽了！ 【設(shè)計(jì)意圖

3、】抓住學(xué)生的年齡特征，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的情境（羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)），將枯燥的課型趣味化，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)探究新知的興趣，為學(xué)生主動(dòng)參與創(chuàng)造了條件。 二、知識(shí)探究 1、提供材料，學(xué)習(xí)例題 師：羊羊們最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就是賽跑了，好多羊都報(bào)了名，慢羊羊村長(zhǎng)決定給它們分分組，小朋友，你們能幫村長(zhǎng)完成分組的任務(wù)嗎？ （1） 示圖：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這幅圖的意思？（一共有28只羊，每7只分成一組，可以分成幾組？） 你會(huì)列算式嗎？你是怎么想得數(shù)的？ 單位名稱是什么？4組表示什么意思呢？ 誰(shuí)能完整說(shuō)一說(shuō)這個(gè)算式的意思？ （2） 慢羊羊村長(zhǎng)還有另外一種分組的方法（示圖） 這幅圖是什么意思？怎么樣列

4、式？你是怎么想的？單位名稱是什么？7人表示什么？誰(shuí)能完整說(shuō)出算式的意思？ 2、比較概括，掌握方法 （1） 計(jì)算這兩道題都是用的哪句乘法口訣？這兩道算式的單位名稱為什么不一樣？ （2） 運(yùn)用這句口訣還能計(jì)算哪兩道乘法算式？ （3） 歸納揭題：運(yùn)用口訣，不但可以計(jì)算兩道乘法算式的積，還能用來(lái)計(jì)算兩道除法算式的商，這兩道除法算式我們是用幾的乘法哭決來(lái)求商的呢？ 板書：用7的乘法口訣求商 用乘法口訣求商我們可以先看除以幾，然后再想幾的乘法口訣來(lái)計(jì)算。 【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，為學(xué)生自主探索提供了機(jī)會(huì)。通過(guò)讓學(xué)生看圖說(shuō)圖意，然后列式計(jì)算，根據(jù)學(xué)生的探索、交流，進(jìn)一步感知乘除法之間的內(nèi)在聯(lián)

5、系，體會(huì)利用乘法口訣求商的方法。 三、鞏固練習(xí) 1、想先做做第1題 師：小朋友們，我們幫慢羊羊村長(zhǎng)順利完成了分組的任務(wù)，它獎(jiǎng)勵(lì)給你們?nèi)齻€(gè)大蘋果呢，但必須把蘋果上的得數(shù)算出來(lái)才能得到它，與信心嗎？ 67 71 75 426 77 357 427 71 355 2、想先做做第2題 師：美羊羊帶給小朋友們幾封信，學(xué)生齊讀信封上的提示，猜一猜信封里裝的是什么？（根據(jù)一句口訣說(shuō)兩道除法算式） 三七二十一 六七四十二 二七十四 五七三十五 七七四十九 一七得七 3、情景活動(dòng)

6、（觀看喜羊羊跑步比賽的視頻） 4、闖關(guān)練習(xí) （1）比一比，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。 完成想想做做第3題 （2）看圖列算式 完成想想做做第4題 （3）開放題：請(qǐng)選用三個(gè)不同的數(shù)組成一道乘法和除法算式,這樣的算式比比誰(shuí)想得多。(其中每個(gè)數(shù)字可以重復(fù)用) 3 4 6 7 21 24 28 42 歸納：我們可以找出三個(gè)數(shù)有序?qū)懗鰞傻莱朔ê蛢傻莱ㄋ闶?，這樣可以寫得又快又多。 給定 6 7 42 三個(gè)數(shù)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出兩道乘法和兩道除法算式。 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)這一環(huán)節(jié)的多種形式的練習(xí)，把“想想做做”中的題目用游戲和闖關(guān)的形式呈現(xiàn)，利用學(xué)生熟悉和喜愛的東西，直觀、形象、圖文并茂地讓學(xué)生輕松愉悅的情境中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。 三、全課總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 老師希望你們以后都能夠積極動(dòng)鬧，學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)！ 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，體會(huì)成功的樂(lè)趣，激勵(lì)提高學(xué)習(xí)的興趣。