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《n l》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:盧****6 文檔編號(hào):27858020 上傳時(shí)間:2021-08-21 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):2 大?。?2.74KB
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1、《n l》教學(xué)設(shè)計(jì)     教學(xué)目標(biāo):   1、 學(xué)會(huì)聲母n、l,能在四線(xiàn)格中正確書(shū)寫(xiě)。    2、 能準(zhǔn)確拼讀n、l與單韻母組成的音節(jié)。    3、 借助兒歌,感受鼻、邊音的不同。   教學(xué)重點(diǎn):     讀準(zhǔn)n、l的音,準(zhǔn)確拼讀n、l與單韻母組成的音節(jié)。   教學(xué)難點(diǎn):     區(qū)分鼻邊音。   教學(xué)過(guò)程:   一、游戲引入。     以開(kāi)火車(chē)、郵遞員阿姨送信等形式抽讀聲母卡片,認(rèn)讀相關(guān)韻母卡片。   二、學(xué)習(xí)聲母n、l    1、學(xué)習(xí)聲母n。    ?。?)指導(dǎo)看圖:圖上畫(huà)了什么?    ?。?)出示n,范讀,聽(tīng)音看口形。適當(dāng)講解發(fā)音要領(lǐng)。教讀,指名讀,

2、抽讀。    ?。?)觀察圖畫(huà),識(shí)記形。讀字形兒歌,相機(jī)書(shū)空。    ?。?)總結(jié)學(xué)法。    2、學(xué)習(xí)l    ?。?)學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。運(yùn)用學(xué)法,自學(xué)l。全班交流,老師點(diǎn)撥指導(dǎo),讀準(zhǔn)l。    ?。?)手捏鼻翼,分別讀"n";、"l";,反復(fù)體會(huì)發(fā)音的不同。     (3)識(shí)記l,讀字形兒歌,相機(jī)書(shū)空。   三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),完成"讀讀寫(xiě)寫(xiě)記記";   四、學(xué)習(xí)"拼拼讀讀";    1、(將書(shū)中的拼讀練習(xí)變成兩組射線(xiàn)圖)以n、l為例指導(dǎo)拼讀。    2、分隊(duì)賽讀兩組拼讀練習(xí),老師相機(jī)指導(dǎo)。    3、同桌合作、"開(kāi)火車(chē)";、分組交替等形式練讀。   五、學(xué)習(xí)"讀讀連連";    1、以"泥土";一組為例指導(dǎo):看圖引出音節(jié)詞"ní tǔ";,連一連;練讀音節(jié)詞;用音節(jié)詞說(shuō)話(huà);總結(jié)學(xué)法。    2、同桌合作,運(yùn)用學(xué)法自主學(xué)習(xí);全班交流,老師指導(dǎo);多種形式練讀。    3、以"nǚ、ná";做音節(jié)四聲練習(xí)。   六、看圖,學(xué)讀兒歌   七、指導(dǎo)讀書(shū)   八、鞏固練習(xí)    1、抽讀卡片n、l,說(shuō)發(fā)音要點(diǎn),讀兒歌。    2、聽(tīng)讀兒歌:"天藍(lán)藍(lán),水藍(lán)藍(lán),海是家,浪是伴,小小船兒當(dāng)搖籃,白帆帶我到處玩。";說(shuō)說(shuō)哪些字音有聲母l。    3、抄寫(xiě)音節(jié)。   教學(xué)后記:

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