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1、《共同的秘密》教學設計 　　教學目標： 　　　1、知識目標：自主識字若干個。理解本課"百思不得其解";、"雷打不動";、"彌留之際";、"滄桑";等詞語。 　　　2、能力目標：有感情地朗讀課文。理解和積累含義深刻的句子。發(fā)揮想象能力理解文章內(nèi)容，領悟思想感情。 　　　3、情感目標：從故事中，感受人間真情和溫暖，領悟到人生最大的財富是善良、真誠的愛。 　　教學重點：共同的秘密是什么？12個礦工是怎樣保守著共同的秘密的？ 　　教學難點：第三部分 　　教學時數(shù)：兩課時 　　教學準備：1、熟悉導語，明確單元訓練重點； 　　　　　　　2、交流有關礦工生活的資料； 　　　　　　　3、制

2、作課件 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時 　　一、交流礦工生活的艱苦 　　二、解題質(zhì)疑 　　三、初讀課文，排除字詞障礙 　　四、通讀課文，把握主要內(nèi)容 　　五、細讀課文，根據(jù)段意分段（將段意熟讀，背下來） 　　六、講讀第一部分內(nèi)容 　　　　理解"撫恤金";、"閉塞";；體會礦工妻子的艱難境遇和隊長們的幫助 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時 　　一、導入 　　　　這節(jié)課我們繼續(xù)來學習50課，齊讀課題。 　　　1、回憶一下，課文的主要內(nèi)容：一個礦工在意外事故中去世了。為了幫助他的妻兒維持生計，12位礦友堅持每天到她的餛飩攤

3、吃一碗餛飩。十多年過去了，什么都變了，唯一不變的是12顆愛心。 　　　2、說一說課文的段落層次 　　　?。ㄒ唬?3）礦工被炸死后，他的妻兒生活無靠，在隊長的建議下開起了餛飩攤，每天至少有12人光顧，從不間斷。 　　　　（二）（46）12個礦工們堅持去吃餛飩，令他們的妻子不明白，直到隊長彌留之際說出了秘密，從此后隊長的妻子也加入到12人的行列。 　　　?。ㄈ?8）十幾年過去了，來吃餛飩的人也在變化著，但從未少過12人。 　　二、過渡、導語：礦工的妻子是不幸的，又是幸運的，因為在她精神上無依無靠、生活上舉步為艱的時候，有12個人毅然決然地支持著她、幫助著她。那么"共同的秘密";究竟

4、是什么？從中我們能領悟到什么呢？我們繼續(xù)學習課文的下一部分 　　三、讀46自然段，思考"共同的秘密";是什么？從文中哪句話看出來的？ 　　　1、生：12個礦工約定每天去餛飩攤上吃一碗餛飩。 　　　2、生：在第5自然段。 　　　?。?）讀中理解、強調(diào)重音 　　　　　　　約定經(jīng)過商量而確定的，相約要遵守的。 　　　　　　　兄弟、自己的兄弟他們同甘苦，共患難的工作中，建立的階級感情， 　　　　（2）比較句子，體會反問表達效果，體會語調(diào) 　　　　　　　這是我們12個兄弟的約定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱們要幫。 　　　　　　　這是我們12個兄弟的約定，自己的兄弟死了，他的老婆孩

5、子，咱們不能不幫。 　　　　　　　這是我們12個兄弟的約定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱們不幫誰幫？ 　　　?。?）小結(jié)：多么善良的12個人??！這是次意外事故，無論從法律上，道德上，還是經(jīng)濟條件上，他們都可以不幫他的妻兒，但這種不是親人，勝似親人的情誼，使他們把幫助這孤兒寡母當作自己義不容辭的責任。（4）再讀 　　四、原來這共同的秘密就是12個礦工的約定。從哪能看出這是一份約定呢？默讀全文，找到相關語句用"";畫下來，和小組同學交流一下，讀一讀。 　?。ㄒ唬W生自主學習、交流（了解學生學習情況） 　　（二）、匯報（引導學生按行文的順序） 　　　　A.8毛錢一碗的餛飩熱氣騰騰，

6、開張第一天就一下來了12個人。 　　　　　"一下";：12個礦工都信守約定，如期到來。 　　　　B.隨著時間的推移，吃餛飩的人越來越多。最多時可達二三十人，而最少時從未少過12人，而且風霜雨雪從不間斷。 　　　　　　1、（學生想象）"風霜雨雪從不間斷";那會是怎樣的情景？ 　　　　　　2、在你繪聲繪色的描述中，我仿佛看到了那些平凡的礦工，感受到了他們善良的心靈，真的很敬佩他們這偉大的舉動。（再讀） 　　　　　　3、小結(jié)：之所以開張第一天就一下來了12人，隨后從未少過12人，而且無論天氣多么惡劣，從不間斷，就是因為（引讀：男同學讀"這是？";） 　　　　C、第四自然段內(nèi)容 　　　　

7、　　1、雷打不動：形容堅定，不可動搖。信守諾言、恪守約定 　　　　　　2、妻子的"百思不得其解";。除文中提到的猜疑、跟蹤、質(zhì)問，還可能怎樣？ 　　　　　　3、她們不理解是因為，她們不知道"這是？";（女同學改人稱讀） 　　　　　　4、學到這里，你有沒有什么疑問？學生質(zhì)疑：能想著幫著別人，這是好事，為什么要把它當作秘密不告訴別人，而且對自己的家人也如此？討論匯報（多么善良的人們，在獻出愛心的同時，也在用心維護著這對母子的尊嚴，讓她感到她是自力更生的，讓她覺得生活得很坦然。） 　　　　　　5、說話練習：想象一下，當初，礦工隊長和礦工工友們約定時會怎么說？ 　　　　D、第五自然段： 　

8、　　　　1、結(jié)合下文，理解"彌留之際";，換詞理解（臨終之前、臨死之前、即將離開人世） 　　　　　2、因為"這是我們12個兄弟的約定";，所以"你一定要替我每天去吃一碗餛飩。"; 　　　　　3、這說明什么？（他把這義不容辭的責任看得重于一切，他要把自己未完成的責任傳承下去。） 　　　　　4、此時此刻隊長的妻子什么也沒說，但她思緒萬千，她會想些什么呢？（過去對丈夫的猜疑是不對的。原來他的丈夫這么偉大。一定將這艱巨的任務，厚重的責任堅持到底?。? 　　　　　5、引讀第6自然段："于是，從此以后每天的早晨，在"; 　　　　E.來去匆匆的人流不斷，而時光變幻之間惟一不變的是不多不少的12個人。

9、 　　　　　時間更迭，萬物變遷，而惟一不變的是"12個";數(shù)字，那是12顆善良的心從未動搖過，哪怕只是微薄的力量，也一定要它持久，進行到底。帶著對這12個人的贊揚和佩服之感，再讀。 　　　　　過渡：就這樣，十幾個春秋過去了，幾千個日日夜夜過去了，當我們再次來到那個餛飩攤，還會見到那12個熟悉的面孔嗎？ 　　五、指讀7、8自然段 　　　　 　?。ㄒ唬?前來光臨餛飩攤的人，盡管年輕的代替了年老的，女人代替了男人，但從未少過12個人。穿透十幾年歲月滄桑，依然閃亮的是12顆金燦燦的愛心。 　　　1、既然12個人都這樣信守約定，為什么還要"代替";？這十幾年間可能會發(fā)生什么事？ 　　　2、

10、過渡：是啊！無法阻擋的"生、老、病、死";，無法預料的"天災人禍";十幾年來，這些礦工們經(jīng)歷著生活的變化，也在經(jīng)歷著的世事的滄桑。 　　　3、引讀：所以，"前來光臨餛飩攤的人，年輕的代替了年老的，女人代替了男人 　　　4、這不僅是12個礦工的秘密了，已經(jīng)成了12個家庭的秘密，甚至是更多幫助者共同的秘密。（扣題） 　　　5、雖然"十多年過去了";，但是"依然閃亮的是12顆金燦燦的愛心。"; 　　　　1）、怎么理解"金燦燦的愛心";？ 　　　　2）、這僅僅是12顆閃光的愛心嗎？同學們想一想，在這樣善良、樸實的人群，再過10年、20年會是什么樣？ 　　六、老師還記得，上節(jié)課有位同學提出，

11、文中帶12的句子在文中起什么作用？（強調(diào)了12個礦工信守約定，有助于表達中心，深化主題的作用） 　　　　過渡：那位礦工的妻子最初可能不知道什么，但一天、幾天、十幾年過去了，她知道了他們在無私、持久地幫助著她。她用什么來回報大家？她雖然失去了丈夫，但她得到了比金錢更重要，比財產(chǎn)更寶貴的東西善良和真誠。她是以真誠面對真誠、以善良回報善良（引讀第7自然段）微笑里包含無限的（感激） 　　七、你從文中悟出了什么？（人世間最貴重的是真情） 　　八、結(jié)束語： 　　　　12個礦工信守一份約定，同守一個秘密，都源自一份愛，這愛可以超越時間和空間，可以超越人世間的生死，正像本文的作者在原文結(jié)尾寫到的：