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職稱英語(yǔ)考試 閱讀理解 常考詞匯及應(yīng)試技巧

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):27930676 上傳時(shí)間:2021-08-21 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大?。?4.50KB
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1、閱讀理解 一、閱讀理解出題特點(diǎn) 1.閱讀理解考題中通常三篇文章語(yǔ)言難度相當(dāng), 其中C級(jí)難度閱讀理解考題中大部分語(yǔ)句為簡(jiǎn)單句,文章中的詞匯絕大部分為英語(yǔ)中常見的基本單詞; 2.閱讀理解部分3篇文章中,通常有1篇文章來自當(dāng)年職稱英語(yǔ)考試用書上閱讀理解部分練習(xí)題(但有時(shí)文章后面的問題表達(dá)方式, 被選項(xiàng)的表達(dá)方式及內(nèi)容, 或被選項(xiàng)順序都可能發(fā)生調(diào)整,有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)文章后的部分問題重新設(shè)置的情況),另外2篇文章都是來自職稱英語(yǔ)考試用書以外的文章; 3.閱讀理解考題考點(diǎn)呈現(xiàn)多樣性,有的考題涉及文章主題(主旨題), 涉及文章主題的問題在考題中出現(xiàn)頻率不高(職稱英語(yǔ)閱讀理解部分的主旨題分為兩種:

2、1. 文章主旨題; 2. 段落主旨題(涉及文章中某個(gè)段落主題);但大部分考題屬于細(xì)節(jié)題(針對(duì)文章中某個(gè)句子,或某幾個(gè)句子設(shè)置考點(diǎn)(尤其是文章中重要的觀點(diǎn)句,重要的細(xì)節(jié)信息句,文章中的長(zhǎng)句及復(fù)合句)), 細(xì)節(jié)題中有些題專門針對(duì)書面英語(yǔ)中常見語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或句法結(jié)構(gòu)設(shè)置考點(diǎn), 如:被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu), 非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu), 從句結(jié)構(gòu)(尤其是名詞性從句和定語(yǔ)從句),“it”句型,祈使句結(jié)構(gòu),倒裝結(jié)構(gòu)等; 有些細(xì)節(jié)題考察考生的閱讀理解能力:利用上下文判斷單詞/短語(yǔ)的含義,確認(rèn)篇章詞匯(主要是代詞)在上下文中的指代內(nèi)容,把握上下文之間的意義關(guān)系,根據(jù)上下文進(jìn)行推斷。 4.文章后面問題的設(shè)置順序通常是按照文章的發(fā)展順序

3、設(shè)置, 因此建議對(duì)文章后面的問題按照問題排列順序依次進(jìn)行解答; 二、閱讀理解題答題技巧 通讀問題句, 根據(jù)其句意判斷問題類型:是細(xì)節(jié)題還是主旨題? 1、如果是主旨題, 需要判斷是文章主旨題還是段落主旨題。如果是文章主旨題, 則可借助文章標(biāo)題內(nèi)容(標(biāo)題中的核心詞),文章開頭,文章結(jié)尾處的句子及文章中各個(gè)段落段首句的內(nèi)容特點(diǎn)綜合判斷文章主題;如果是段落主旨題, 則可借助段落段首句或段落結(jié)尾處的句子,及/或段落中出現(xiàn)的具體例子綜合判斷段落主題, 判斷答案; 2、如果是細(xì)節(jié)題,則首先找出問題句中的特征詞(專有名詞, 數(shù)詞)和描述細(xì)節(jié)信息的詞語(yǔ)與結(jié)構(gòu)(如:時(shí)間/地點(diǎn)/條件/原因狀語(yǔ),表示人及事物

4、名稱的詞語(yǔ)),也可參考問題句中的核心謂語(yǔ)動(dòng)詞及問題句中出現(xiàn)的修飾詞, 利用這些詞語(yǔ)與結(jié)構(gòu)作為答案線索, 在文章中找到與之相呼應(yīng)的語(yǔ)句(答案相關(guān)句),對(duì)比答案相關(guān)句與問題句的結(jié)構(gòu)和句意,判斷答案。 提示(一): 1.通常被選項(xiàng)也會(huì)提供重要的解題線索:如果被選項(xiàng)結(jié)構(gòu)相似或句意相關(guān),或涉及到同一詞語(yǔ)或結(jié)構(gòu), 則答案可能就出自這些在句子結(jié)構(gòu)上,在意義上, 或在用詞上相關(guān)的被選項(xiàng)。如果被選項(xiàng)中出現(xiàn)了特征結(jié)構(gòu), 細(xì)節(jié)信息結(jié)構(gòu)或含有修飾詞的結(jié)構(gòu), 則也可同時(shí)利用被選項(xiàng)中的這些結(jié)構(gòu)作為答案線索, 在文章中查找答案相關(guān)句。 2.雖然有時(shí)找到的答案相關(guān)句不能直接幫助答題,但是往往真正的答案相關(guān)句通常就在其

5、周邊的語(yǔ)句中。 3.如果與備選項(xiàng)相呼應(yīng)的內(nèi)容出現(xiàn)在文章中的并列結(jié)構(gòu)中, 則這些被選項(xiàng)都不是答案。 提示(二):如果問題問“下列哪個(gè)選項(xiàng)正確/不正確”, 答案常常出現(xiàn)在B, C和D這三個(gè)選項(xiàng)中; 提示(三):一篇閱讀理解題的答案中通常同一個(gè)選項(xiàng)成為答案的次數(shù)最多不會(huì)超過兩次 提示(四):并列結(jié)構(gòu)通常以逗號(hào)加以連接,或出現(xiàn)在and的左右,或出現(xiàn)在一些典型的并列結(jié)構(gòu)中,如:not only ...but also。。。(不但...而且...); both。。。and。。。(不但...而且), from ...to...(從...到...) 三、閱讀理解題高頻詞: 1、名詞:resea

6、rch(研究), researcher(研究者),study(研究), scientist(科學(xué)家),professor(教授),a team leader(團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者), finding (研究發(fā)現(xiàn)),conclusion(結(jié)論) , result(結(jié)果),reason(原因), cause (原因), idea(觀點(diǎn)), opinion (觀點(diǎn)), attitude(態(tài)度), factor (因素), problem(問題), question (問題), passage (短文), paragraph (段落), influence /impact/effect (影響) , examp

7、le (例子), case(情況), remark/comment(評(píng)論) 2、動(dòng)詞:report(報(bào)告), mention(提及), infer(推斷), replace(代替),suggest(暗示,建議),show(顯示),cause(造成),lead to(造成), attribute …to…(把...歸因于…), have to…(不得不…), learn (了解), have (something, nothing ) to do with…(與...相關(guān)/無關(guān)), happen/occur/take place (發(fā)生), mean (意謂), refer to (指)

8、, start/begin (開始), affect (影響), explain (解釋) , think (想,認(rèn)為),argue(爭(zhēng)論), consider/take...as... (把...看作/認(rèn)為是...), agree to (同意...), object(反對(duì)), be able to do sth.(能夠...) 3、形容詞:true(正確的),false(錯(cuò)誤的),related to(與…相關(guān)), concerned about (關(guān)注…,關(guān)心….), following(下列的), based on (建立在…基礎(chǔ)上的), active(積極的,活躍的), dif

9、ferent(不同的), same(相同的), similar(相似的), indifferent(漠不關(guān)心的), interested(感興趣的), serious(嚴(yán)肅的), positive (肯定的, 絕對(duì)的), certain (確定的, 必然的), likely(可能的), possible/probable (可能的), hard (困難的), difficult (困難的), easy (容易的), some(一些的), many(許多的), most(大多數(shù)的), few (很少的), little (很少的), either(任一的), neither(兩者都不的), al

10、l(所有的), whole(所有的, 完整的) secret/reserve/mystery/privacy(秘密的) 4、介詞短語(yǔ)結(jié)構(gòu):according to…(根據(jù)….) , due to (因?yàn)椤?, because of …(因?yàn)椤?, in the opinion of...(根據(jù)...的觀點(diǎn)) 5、副詞:partly(部分地), mostly (主要地,大部分地) , for example/for instance (例如), however(然而), therefore(因此), consequently(因此), moreover (而且), besides(此

11、外) , in addition (另外), as a result(結(jié)果), to sum up(總之), in conclusion (總之), hardly/rarely/seldom(幾乎不, 很少) , too...to...(太...而不能...), much(非常) 6、邏輯連詞:but(但是), yet 四、職稱英語(yǔ)閱讀理解題關(guān)鍵語(yǔ)法知識(shí): 英語(yǔ)句子的基本語(yǔ)序 (一)除疑問句和祈使句外,英語(yǔ)句子的語(yǔ)序一般為“主語(yǔ)+動(dòng)詞(謂語(yǔ))+(賓語(yǔ))+(狀語(yǔ))”: e.g. I bought (謂語(yǔ)) a hat yesterday(時(shí)間狀語(yǔ)).(主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)

12、+時(shí)間狀語(yǔ)) e.g. The children ran (謂語(yǔ))home .(主語(yǔ)+謂語(yǔ)+地點(diǎn)狀語(yǔ)) 提示1: 1.英語(yǔ)句子的謂語(yǔ)表現(xiàn)形式是“謂語(yǔ)動(dòng)詞以各種時(shí)態(tài)的形式出現(xiàn)”; 2.位于謂語(yǔ)之前的名詞性結(jié)構(gòu)或代詞就是句子主語(yǔ); 3.英語(yǔ)句子的基本結(jié)構(gòu)(主語(yǔ) + 謂語(yǔ))反應(yīng)了英語(yǔ)句子的大意,因此閱讀英語(yǔ)句子時(shí)首先應(yīng)該抓住英語(yǔ)句子的基本結(jié)構(gòu); 4.復(fù)習(xí)中應(yīng)該主要掌握的時(shí)態(tài)為:一般現(xiàn)在時(shí)(happen/happens;結(jié)構(gòu)意義: 總是, 習(xí)慣, 經(jīng)常),一般過去時(shí)(happened,; 結(jié)構(gòu)意義: 曾經(jīng)), 一般將來時(shí)(will/shall/be going to/be to/ be

13、about to + happen; 結(jié)構(gòu)意義: 將...), 過去將來時(shí)(would/was/were going to + happen; 結(jié)構(gòu)意義: 將...),現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)(have/has + happened; 結(jié)構(gòu)意義: 已經(jīng)...了),過去完成時(shí)態(tài)(had + happened; 結(jié)構(gòu)意義: 已經(jīng)...了); (二)英語(yǔ)句子的語(yǔ)態(tài): 英語(yǔ)句子的主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間可能是一種主動(dòng)關(guān)系: 以主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式出現(xiàn),體現(xiàn)動(dòng)作的執(zhí)行者與動(dòng)作之間的關(guān)系(I like books. ); 也可能是一種被動(dòng)關(guān)系: 以被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式出現(xiàn), 體現(xiàn)動(dòng)作的承受者與動(dòng)作之間的關(guān)系(I was prais

14、ed by my father. ); 1、被動(dòng)語(yǔ)態(tài):被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)的構(gòu)成形式為“任意形式的be動(dòng)詞+ 行為動(dòng)詞的過去分詞”(am/is/are/was/were/has/have/had been/ to be / having been + remembered)。 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)意義為“被.../遭到.../受到...”; 2、英語(yǔ)祈使句: 英語(yǔ)祈使句的構(gòu)成:行為動(dòng)詞原形(或be + 形容詞/名詞),如:Go and wash your hand. Be quiet, please. 3、英語(yǔ)疑問句: 英語(yǔ)疑問句采用倒裝結(jié)構(gòu):謂語(yǔ)部分的be動(dòng)詞(am, was, are,

15、 were), 助動(dòng)詞(do, did, does, have, has, had), 情態(tài)助動(dòng)詞(should, can, could, may)要提前,放在句子主語(yǔ)的前面; 4、特殊疑問句:特殊疑問句的句首要出現(xiàn)疑問代詞或疑問副詞, 需要掌握的疑問代詞有“what/什么”, “which/哪個(gè)”;需要掌握的疑問副詞有“when/什么時(shí)候, where/在哪里, why/為什么, how/怎樣”; 無論是英語(yǔ)陳述句還是疑問句,在理解句子意義時(shí)都是“先理解句子主語(yǔ), 再理解句子謂語(yǔ), 然后是句中出現(xiàn)的狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)”; 五、英語(yǔ)復(fù)習(xí)必須關(guān)注的詞類: 1、名詞/名詞性的結(jié)構(gòu):定冠詞結(jié)構(gòu)(

16、the book)和不定冠詞結(jié)構(gòu)(a book) 是典型的名詞性結(jié)構(gòu);表示人或東西或事件的名詞/名詞性結(jié)構(gòu)是典型的“反應(yīng)細(xì)節(jié)信息的詞語(yǔ)”,可以在解題中作為查找答案相關(guān)句的定位線索(如:college students, books, cars); 2、專有名詞:表示人或組織結(jié)構(gòu)或地點(diǎn)的名稱(特點(diǎn):專有名詞的首字母大寫)。 專有名詞可以有效地在解題中作為查找答案相關(guān)句的定位線索(Tom, Beijing, WHO); 定冠詞結(jié)構(gòu)(名詞性結(jié)構(gòu)),指代前文中與之相呼應(yīng)的詞語(yǔ); 3、人稱代詞:指代句子前面部分或前句中與之在數(shù)量上或意義上一致的名詞(he(他), 她(她), 它(它), they

17、(他們),his (他的), her(她的), their(他們的) ); 4、指示代詞:指代前文中相應(yīng)的句子內(nèi)容(this(這), that(那), these(這些), those(那些)) be動(dòng)詞:當(dāng)句子的謂語(yǔ)部分是系表結(jié)構(gòu), 而系動(dòng)詞又是be動(dòng)詞時(shí),be動(dòng)詞常常翻譯成“是”(He is a student.) 5、半系動(dòng)詞:可以具有be動(dòng)詞的語(yǔ)法功能, 后面可以帶形容詞; 職稱英語(yǔ)復(fù)習(xí)中需要掌握以下常見的半系動(dòng)詞: 用來表示主語(yǔ)“繼續(xù)或保持”一種狀況或態(tài)度,主要有keep, rest, remain, stay, stand 用來表示“看起來像”這一概念,主要有seem

18、, appear, look 感官動(dòng)詞主要有feel, smell, sound, taste 用來表示主語(yǔ)“變成”什么樣,主要有become, grow, turn, fall, get, go, run 表示主語(yǔ)已終止動(dòng)作,表達(dá)“證實(shí)”,“變成”之意, 主要有prove, turn out 結(jié)果是, 原來是 6、介詞:介詞是典型的多義詞,常常與位于其前面的動(dòng)詞/名詞/形容詞(write down/寫下, the key to.../...的關(guān)鍵之處; responsible for.../對(duì)...負(fù)責(zé)的), 或與其后面的賓語(yǔ)形成固定搭配(on the radio/在廣播中);

19、7、否定副詞:not, no, never, hardly, seldom, rarely, scarcely 六、復(fù)習(xí)中必須關(guān)注的結(jié)構(gòu)和句型: 1、“it 句型” “it”作形式主語(yǔ) e.g. It is difficult(困難的) to complete(完成) the task(任務(wù)) on my own(獨(dú)自地). 獨(dú)立完成這項(xiàng)使命是很難的? e.g. It is reported(報(bào)道) that a fire broke out (爆發(fā),突發(fā))last night. 2、句子主語(yǔ) + 動(dòng)詞(主要有:think, believe, make, find, co

20、nsider, feel)+ it(形式賓語(yǔ)) +  賓補(bǔ)(形容詞或名詞)+ 真正的賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)(不定式短語(yǔ),動(dòng)名詞短語(yǔ)或that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句), 如: We think it important to learn(學(xué)習(xí)) a foreign(外國(guó)的) language(語(yǔ)言). 我們學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)很重要。 3、“非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)” 非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)不能在句子中充當(dāng)狀語(yǔ),如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)出現(xiàn)在名詞性結(jié)構(gòu)的后面,則往往是充當(dāng)定語(yǔ)的成分;過去分詞的結(jié)構(gòu)意義為“表示被動(dòng)”, 現(xiàn)在分詞的結(jié)構(gòu)意義為“表示動(dòng)作正在進(jìn)行”, 不定式的結(jié)構(gòu)意義為“表示動(dòng)作即將發(fā)生”; 4、從句結(jié)構(gòu) 定語(yǔ)從句:出現(xiàn)在名詞性

21、的詞語(yǔ)的后面; 賓語(yǔ)從句:出現(xiàn)在及物動(dòng)詞或介詞的后面; 主語(yǔ)從句:出現(xiàn)在句子主語(yǔ)的位置上; 狀語(yǔ)從句:由連接狀語(yǔ)從句的連接詞引導(dǎo),在句子中充當(dāng)各種形式的狀語(yǔ)(because(因?yàn)椋? for(因?yàn)?, since(因?yàn)?, if(如果), when(在...的時(shí)候), while(在...期間), after(在...之后), before(在...之后)) 5、形容詞/副詞比較級(jí)結(jié)構(gòu)用法: (1).“as+adj./adv.+as(與...一樣地(形容詞/副詞)...)或not so(as)+adj./adv.+as(不如...(形容詞/副詞))”該句型常用來描述兩個(gè)比較對(duì)象的程度

22、上的相似或不同, 如: He can run as fast(很快地) as I can.他能跑得和我一樣快。 My computer is not so(as) expensive(昂貴的) as yours.我的電腦不如你的貴重。 (2).“形容詞/副詞比較級(jí) + than...(比...更...)” He studies harder than I. 他比我學(xué)習(xí)更努力。 (3).“The+比較級(jí)…,the+比較級(jí)…(越…,越…)”,如: The more difficult(困難的) the questions(問題) are, the less likely(可能

23、地) he is able to (可能)answer(回答) them.問題越難,他回答出來的可能性就越小。 比較: (4).“形容詞+to”結(jié)構(gòu)也可表示比較含義 閱讀判斷考點(diǎn)設(shè)置特點(diǎn): 1.文章開頭與結(jié)尾處常設(shè)考點(diǎn); 2.段落開頭處結(jié)尾處常設(shè)考點(diǎn); 3.前后句之間存在特殊意義關(guān)系處常設(shè)考點(diǎn):轉(zhuǎn)折(but, however(然而), yet(然而)等詞出現(xiàn)的語(yǔ)句), 并列(also, too(也), as well(也)等詞出現(xiàn)的語(yǔ)句),遞進(jìn)(moreover(而且), what’s more(而且)等出現(xiàn)的語(yǔ)句),因果(consequently(因此), as a res

24、ult(結(jié)果)等出現(xiàn)的語(yǔ)句), 觀點(diǎn)/概括與舉例分析; 4.具體考點(diǎn)常涉及到“代詞指代內(nèi)容的確定”, “復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的理解”, “推斷能力”, “細(xì)節(jié)信息的查找和確認(rèn)”, “近義詞/結(jié)構(gòu)的識(shí)別” 5.通常問題的設(shè)置順序是按照文章發(fā)展順序設(shè)置; 閱讀判斷題答題技巧: 1.依據(jù)文章主題判斷答案:通常與文章主題意義一致的問題句說法正確, 有時(shí)也可能為 “沒提到”的信息; 2.依據(jù)常識(shí),背景知識(shí)判斷:通常與常識(shí)和背景知識(shí)一致的問題句說法正確,有時(shí)也可能為“沒提到”的信息; 3.基本解題技巧“詞語(yǔ)定位法”:利用問題句中的特征詞(專有名詞, 數(shù)詞)和描述細(xì)節(jié)信息的詞語(yǔ)與結(jié)構(gòu)(如:時(shí)間

25、/地點(diǎn)/條件/原因狀語(yǔ),表示人及事物名稱的詞語(yǔ)),也可參考問題中的核心謂語(yǔ)動(dòng)詞及問題句中出現(xiàn)修飾詞, 利用這些詞語(yǔ)與結(jié)構(gòu)作為答案線索, 在文章中找到與之相呼應(yīng)的語(yǔ)句(答案相關(guān)句),對(duì)比答案相關(guān)句與問題句的結(jié)構(gòu)和句意,判斷答案。 提示1: 如果詞匯量不夠, 不能直接根據(jù)問題句中的詞語(yǔ)詞義判斷出細(xì)節(jié)信息詞,則可以考慮利用“不定冠詞和定冠詞后的結(jié)構(gòu), 介詞后的結(jié)構(gòu), 及形容詞性的代詞(如:her(她的), his(他的), its(它的), their(他們的), our(我們的), your(你們的))后出現(xiàn)的結(jié)構(gòu), 句子開頭部分的結(jié)構(gòu)(往往是名詞性的結(jié)構(gòu)充當(dāng)?shù)木渥又髡Z(yǔ)),句子末尾出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)(

26、常常是狀語(yǔ)結(jié)構(gòu))”作為答案線索在文章中查找答案相關(guān)句; 提示2:答案線索詞集中出現(xiàn)的語(yǔ)句往往是直接答案相關(guān)句; 提示3:雖然有時(shí)找到的答案相關(guān)句不能直接幫助答題,但是往往真正的答案相關(guān)句通常就在其周邊的語(yǔ)句中; 提示4:如果問題句中出現(xiàn)了狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)(尤其是時(shí)間狀語(yǔ), 條件狀語(yǔ), 原因狀語(yǔ)), 這些反應(yīng)細(xì)節(jié)信息的狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)常常是對(duì)問題句作出正確判斷的關(guān)鍵點(diǎn); 提示5:如果問題句中出現(xiàn)了修飾詞(形容詞/副詞結(jié)構(gòu)), 則這些起修飾作用的形容詞和副詞也是對(duì)問題句作出正確判斷的關(guān)鍵點(diǎn); 提示:6:只要問題句中有部分信息沒有在文章中提到, 則應(yīng)該判定該問題句為“沒提及”。 考點(diǎn):(代詞指代內(nèi)容的確定 + 近義結(jié)構(gòu)的識(shí)別) 考點(diǎn):代詞指代內(nèi)容的確定 考點(diǎn):指示代詞結(jié)構(gòu)指代的內(nèi)容(that possibility)+ 推斷能力 考點(diǎn):細(xì)節(jié)信息的查找和確認(rèn) 考點(diǎn):推斷能力。 考點(diǎn):多義詞詞義的確認(rèn)。 考點(diǎn): 虛擬語(yǔ)氣。 只有7分的題,多難呀!分析了文章半天,最后答案再未提及的話,多虧!直接選6個(gè)A一個(gè)B,或者6個(gè)B一個(gè)A得了!全選A或B恐怕計(jì)算機(jī)判卷會(huì)以瞎懵當(dāng)0分處理,建議慎重?。。?

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