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1、 新目標英語八年級下冊unit3第一課時說課稿 鐘小娟 一、教材分析: 1.位置和內(nèi)容:這是新目標英語(GoForIt)八年級下冊第三單元第一課時。談論如何使用過去進行時。如何使用過去進行時是本單元的重點內(nèi)容。為了讓學生更好的認識過去進行時，我重新安排了教學內(nèi)容:SectionA(1a、1b、1c), SectionB(4b)..把這些內(nèi)容組合在一起。同時我也創(chuàng)造了一些便于進行溝通交流的情境，讓學生學會使用過去進行時。 2．教學重點:如何使用過去進行時。 3．教學難點:如何在由when引導的時間狀語使用過去進行時。 二、教學目標： 1.知識目標：要求學生掌握使用過去進行時。

2、 2.能力目標：讓學生做課堂的主人，同時培養(yǎng)他們掌握一些行之有效的學習方法,優(yōu)化學習效果。 3.情感目標：讓學生愛上英語課堂活動,鼓勵他們在課堂上進行合作交流。 4.學習策略目標：設法使學生掌握使用英語進行交流，學習積極參與班級活動. 三、教學分析： 1.說教法： 1)任務型教學法：給學生三項任務，讓學生使用過去進行時來完成這些任務。使他們在任務中學習英語。 2)情景教學法：創(chuàng)造足夠的交際環(huán)境刺激學生的視聽能力,使他們能夠更好的理解這一時態(tài)。以培養(yǎng)他們的聽和會話能力。 3)交易際教學法：學生可以通過倆倆對話或小組對話來掌握過去進行時。 2.說學法： 1)學生要善于把

3、握機會,用英語進行溝通，大膽實踐。 2)積極參加課堂活動，培養(yǎng)合作關系。 四.學生分析: 學生七年級下冊就學過現(xiàn)在進行時,并掌握如何使用現(xiàn)在進行時來描述日?；顒?而且掌握了一些日?；顒拥亩陶Z,有利于他們學習過去進行時. 五.教學過程的分析： 步驟1---組織 1）師生互相打招呼； 2）值日生報告； 步驟2---復習（目的是復習現(xiàn)在進行時） 1）顯示一些畫面在屏幕(Peter媽媽在煮飯,Peter爸爸在看電視,Peter弟弟在做作業(yè)Peter在睡覺).問：他們在做什么? 2.引導學生到實際情況中；問一男學生：請問你在做什么?學生可能回答：我在聽你說話。告訴全班同學：他

4、在聽我說話。和另一個女生重復操練這一個句型，然后嘗試用現(xiàn)在進行時和全班一起操練不同的人稱。 3.學生使用現(xiàn)在進行時進行小組對話。 步驟3---引入：給學生介紹過去進行時。 1當Miss Qiu 來拜訪時，那是他們分別在哪里在干什么。用where ,what提問來導出過去進行時的用法。 2比較:過去進行時與現(xiàn)在進行時。(作比較可以讓學生有深刻的印象) 時態(tài)現(xiàn)在進行時過去進行時用法表示現(xiàn)在正在進行的動作表示過去某個時刻正在進行的動作結構is/am/are+doingwas/were+doing 例句IamhavinganEnglishclassIwashavinganEnglish

5、class. 步驟4---教授新課:SectionA(1a、1b、) 1．屏幕上展示照片(圖11-14頁)。給學生介紹飛碟與外星人相關的情況。 2．讓學生通過聽力了解圖片中發(fā)生的相關事情。(這一步驟是為了使學生了解課文，并且?guī)椭鷮W生能輕易完成下面的任務1) 步驟5---三個任務： 任務1:談論當飛碟到達的時候人們在做什么.為了讓工作更容易做,教師點著圖中的剪頭發(fā)的人問:當飛碟到達的時候他在做什么。重復這一指令。 2.學生小組操練上述的對話。并讓一些學生來展示他們的對話過程。 3．學生嘗試把他們所講的句子在練習本上寫出來。 任務2:記憶比賽（讓學生更加集中注意力在課堂上） 比

6、賽是這樣的:1.展示十余張動畫在屏幕上.動畫按一定的時間先后出現(xiàn)。 2.把全班同學分成三個小組.如果學生知道答案,迅速起來回答，如果答案正確,那么他的團隊能夠取得10分. 任務3:用過去進行時描述圖中的故事4b； 1.顯示照片在屏幕。畫面是描述一個小偷偷走了一個女孩子的單車故事。提示學生在每一個畫面都有時鐘顯示時間.學生要利用時間進行描述. 2.四個學生為一小組合作討論這個故事的發(fā)展情節(jié),每人負責一個場景. 3.讓一兩個小組來描述這個故事. 步驟6--總結：在學生經(jīng)過三個任務操練后,幫助他們總結過去進行時。 步驟7---作業(yè):進行課后調(diào)查； 詢問你的兩個搭檔昨天這個時候他們在做些什么.下一節(jié)上課的時候做一個調(diào)查報告。