《青島版小學科學四年級上冊《水里有什么》教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版小學科學四年級上冊《水里有什么》教學設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 青島版小學科學四年級上冊《水里有什么》教學設(shè)計 （1） 導(dǎo)入 1. 播放《水污染》的課件（或展示圖片）。 教師提出問題：同學們，你們發(fā)現(xiàn)水里面有什么？ （水里有垃圾；水里有腐爛的動植物殘體；水里有泥沙等） 師：你認為這些水被污染了嗎？ （學生：水被污染了） 師：這些水是怎樣被污染的？ （學生討論并匯報） 師：你們平時看到過污物和污水排入河中的現(xiàn)象嗎？ （學生討論回答） 師：如果這么多污水和污物排入江河河海中，長期不處理，水會發(fā)生什么變化？ （學生討論回答） 師：污染的水會對我們造成哪些危害？ （學生討論回答） 2. 教師小結(jié)：自然界的水由于各種原因，混入了各

2、種雜質(zhì)，其中有不溶于水的雜質(zhì)，如泥沙、石塊......，有溶于水中的雜質(zhì)，如食鹽、各種礦物質(zhì)......，還有細菌、病毒等。 師：已被污染的自然水域的水能不能直接飲用？怎樣把他們變成干凈的水？ （學生討論交流) 師小結(jié)：自然水域的水必須經(jīng)過處理，除去部分或全部的雜質(zhì)，才能飲用。把干凈的水變成干凈的水，叫做水的凈化。 （2） 引導(dǎo)學生對水進行沉淀和過濾 師：你想通過什么方法使水變干凈？ （小組討論，匯報展示） 師：哪個小組來展示一下你們現(xiàn)在干凈的水？ （生：端水上前） 師：說說你們小組是怎樣做的？ 生：我們用鑷子把里面的雜草撈出來之后，發(fā)現(xiàn)水還是很黃，水里有一些砂子用鑷子根本

3、沒有辦法把它們撈出來。于是我們就是把這杯水放在那里靜置一會兒，這樣，砂子就沉底了。慢慢把水倒進另一個杯子，這樣，大部分的砂子就去除了。 具體說說你們是怎么做的？ 生：把紗布放在上面，紗網(wǎng)放在下面，再倒水。 生：紗網(wǎng)放在下面起不了什么作用! 生：應(yīng)把紗網(wǎng)放在上面，紗網(wǎng)過濾比較大的東西，紗布過濾比較小的東西。 師：同學們所說的這種方法，我們可以把它叫做“過濾”（板書）其實，還有一種材料你們沒有用到，（展示濾紙）這叫濾紙，知道怎么使用方法） 師：現(xiàn)在老師說得口干舌燥，誰來幫老師挑一杯最干凈的水解解渴？ （一生下來挑選） 師：你幫我嘗嘗。 （生不嘗） 師：為什么不嘗？ 生：看起來干凈，其實里面還有細菌。 師：還能有讓它干凈一些嗎？ 生：把水燒開。 師：把水燒開使水干凈的方法你知道叫什么嗎？ 生：消毒。 師：除去水中不溶解的雜質(zhì)和細菌的過程叫做水的凈化。沉淀、過濾、消毒是三種常用的凈化水的方法。你認為這三種方法應(yīng)該先干什么，后干什么？ 生：先沉淀，再過濾，最后消毒。 （3） 生活中的應(yīng)用 （4） 拓展活動。 師：世界的淡水資源有限，很多地區(qū)的用水十分緊張。為了充分利用海水資源，我們?nèi)A能電廠就對海水淡化進行了一番研究。想不想知道海水淡化的方法？ 生：想！ 師：課后，請同學們查閱一下資料，下節(jié)課我們再交流！