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1、當今社會對大學生的需求和要求調查報告 08級語教2班 學號：15 姓名： 劉鴻 調查地點：廣安 調查時間：2010年9月21號—2010年11月3號 調查者：劉鴻 調查目的：當代的大學生是一個群體，是一個社會的生存、發(fā)展，是國家的主流，所以我們大學生在即將步入企業(yè)的之前，應很好的來分析、了解企業(yè)他

2、們究竟需要什么樣的人才，需要什么樣的大學生，我們大學生應具備什么樣的素質，什么樣的能力，這對我們每個人在將來的發(fā)展是相當重要的。具有實際意義。 調查人物：廣職院部分師生及社會各企事業(yè)單位人事部 調查分析及結果： 大學生，大學生是國家的后備軍，是社會的主力軍，是企業(yè)的叢立人，在今天的社會里，只有弄清楚當今社會對大學生的需要，才能更好的完善自己，適應社會。每年每一家公司都會從大學里挑選一批出色的畢業(yè)生來補充他們自己的隊伍，但畢竟名額有限，這就使得畢業(yè)時面臨的競爭格外激烈。因此，我們在了解國企、民企、外企或其他用人單位對應屆畢業(yè)生的素質、能力、知識結構的要求，對我們每一個大學生來說，都是具備

3、現(xiàn)實意義的。 在如此嚴峻的就業(yè)形勢之下，我們想想當前企業(yè)、社會他們是需要一個什么樣的大學生？大學生應該具備什么樣的思想道德素質？而當代大學生是什么樣的一代？企業(yè)所需要的大學生應該具備什么樣的技能？在大學期間我們要做哪些準備？企業(yè)對應屆畢業(yè)生的要求是什么？而大學生應該有什么樣的信仰？ 在我近期對部分企業(yè)的調查，和企業(yè)的人員進行了溝通和了解后，很多企業(yè)都談到當代大學生應該具備的素質、能力，更了解到無論企業(yè)規(guī)模的大與小，都關切到企業(yè)的切身利益，在一個企業(yè)之中：企業(yè)需要什么樣的大學生？ 從前面提出的部分問題，當代青年、當代大學生不僅是實現(xiàn)中華民族偉大復興歷史進程的親歷者，更應成為這一歷史的創(chuàng)造

4、者。當代大學生應該以什么樣的素質來迎接新世紀的考驗，肩負起民族復興的使命呢？我們可以從以下幾點來做：一、樂觀向上，寬以待人；我個人認為“樂觀向上，寬以待人”是十分重要的素質之一。大學的過程是學習知識和培養(yǎng)能力的過程，在完成這兩個過程的同時，應特別注重培養(yǎng)自己的想象力、創(chuàng)造力。二、擺正位置，堅韌不拔；“當代的大學生有活力，有朝氣，充滿自信，又處在科教興國、重視人才、科技迅猛發(fā)展的時代，我們是幸福的一代。”三、胸懷祖國，從我做起；我認為，成就事業(yè)的人，必定是既有知識，又能實踐，既富有遠見，又腳踏實地，有知識有能力的人。而實踐能力的提高來源于對社會和理論的深入了解，來源于實踐過程中的反復磨煉。而當代

5、大學生首要的任務是學習知識，在有限的時間里充分汲取營養(yǎng)，充實自己，為將來步入社會作好前期準備。 另外我們在培養(yǎng)素質的同時，也要對自己的目標和在企業(yè)中給自己找準一個確切的位置?？傊紫纫孕?，要堅定自己一定能成功；其次要認同企業(yè)文化及理念；第三在企業(yè)能找準自己的位置；第四對崗位感興趣和對事業(yè)有追求；第五要具有團隊精神，要有有效溝通的能力；第六具備創(chuàng)新能力和善于思考的能力；第七擁有不斷進取的學習能力；第八具有良好的個人品德修養(yǎng)，包括抗挫折能力，這是個人綜合素質的基礎。 通過我們對個人思想素質的分析，而企業(yè)在挑選人才時，也注重能力的發(fā)展和培養(yǎng)。在這方面我從我們前期在對企業(yè)的訪談和參觀中和企

6、業(yè)高管那了解到的一些情況，作為21世紀的大學生，面對當前社會的形勢，不得不提高自己的綜合能力，以適合當前市場經濟體制的要求。針對當前大學生的就業(yè)實際和市場經濟體制特點，經過調查各企事業(yè)單位要求大學生應具備一下的能力： 一、理論知識能力。一個優(yōu)秀的大學生必須擁有扎實的文化知識，包括專業(yè)知識和非專業(yè)知識，最終形成自己的知識體系。因為任何工作，無論是科學、教育研究，還是具體的實踐作業(yè)，都需要豐富的理論知識。我們大學生用自己廣闊的社會實踐能力。所以，作為一名大學生，就應該把課堂的知識學好，同時，要多到圖書館博覽群書，另多參與社會實踐活動，增加自己的理論知識，到達充實自己的目的。 二、適應環(huán)境能

7、力。適應能力是一個人綜合數(shù)值的反映，它與個人的思想品德，創(chuàng)造能力，知識技能等密切相關。在我們大學生畢業(yè)之后，所面臨的是找工作，參加工作，然后定居。它們都是在不斷的變化的，所以，大學生要培養(yǎng)自己適應社會環(huán)境能力。只有這樣，即使是在比較艱苦的環(huán)境下，我們也能夠變不利的因素為有利的因素，從而為自己以后的事業(yè)的成功奠定堅實的基礎。 三、社會交際能力。其實人際交往是一門學問，它存在于社會的任何一個角落，它是人們實踐經驗的結晶，在課本上是學不到的。大學生必須具備這個能力，它關系到大學生以后找工作的問題，而要具備很好的社會交往能力，我們大學生就要大膽地把握各種交流機會，培養(yǎng)自己與他人在心理方面的相通。

8、同時，要做到誠實守信，人格平等。 四、語言表達能力。語言表達能力是大學生必須具備的又一項重要的能力。學習、工作和社會人際交往等需要語言表達能力。社會競爭是人才的競爭，而一個人，就必須要有很強的語言表達能力，只有這樣，才能在市場競爭中處于不敗之地。 五、動手能力。動手能力是將理論知識轉化為實踐工作的重要保證。所以我們現(xiàn)在特推薦學生能在沒有畢業(yè)之前就能到企業(yè)去實習、去了解企業(yè)、將自己在課堂上學到的理論運用于實際的工作之中，并且去企業(yè)實習也是一種學習，更是豐富自己，充實自己。動手能力的強弱，都會影響著一個大學生的發(fā)展前途。為此，當代大學生就要勤動手，重實踐，多做實事，在扎實理論知識的指導

9、下，提高自己實際動手能力。 六、競爭能力。競爭能力是人們順利完成某項活動必備的一種心理特征，也是大學生及至人類都在追求的一種能力品質。由于當前社會是一個激烈競爭的社會，從而競爭能力的培養(yǎng)尤為重要。再次，我們大學生應注意幾點：一、意識到競爭能力是自身發(fā)展和社會發(fā)展的需要；二、要意識到競爭是實力的展示，掌握更多的技能技巧，善于抓住機會，勇于展示自己才會在競爭社會中獲勝；三要意識到競爭實際是人格的考驗，所以，大學生必須在競爭社會中保持健康積極的心態(tài)才能獲勝。 七、溝通能力。隨著現(xiàn)代社會的進步和科學技術的飛速發(fā)展，需要每個大學生都必須具備較強的溝通能力。溝通能力是社會交往的關鍵，一個具有很強溝通能力的人，能把工作做得得心應手。而培養(yǎng)溝通能力需要自信心和必要的技巧。對當代大學生來說，應注意以下幾點：一是要注意溝通中雙方的互惠和相互尊重；二是要學會察言觀色，在溝通的同時要看對方的臉上的表情加以判斷對方的想法。社會是人組成的，人與人之間的交流時必不可少的，懂得溝通交流的人才是社會需要的人。 通過調查分析我們了解了社會對當今大學生的要求和需要，我們要把自己往這方面發(fā)展，成為社會需要的人才，成為社會有用的人，同時成為實現(xiàn)自己人生理想得以實現(xiàn)的人