《冀教版小學(xué)二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《遵守交通規(guī)則》教學(xué)設(shè)計(jì)1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版小學(xué)二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《遵守交通規(guī)則》教學(xué)設(shè)計(jì)1（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《遵守交通規(guī)則》教學(xué)設(shè)計(jì) 　 一、 教學(xué)設(shè)計(jì)思想： 1、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析： 本課主要講交通規(guī)則的有關(guān)常識(shí)以及交通規(guī)則在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要性，自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意義。本課除了對(duì)二年級(jí)所學(xué)的交通規(guī)則作必要的鞏固外，還幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的意義，懂得公民的交通行為直接反映了國(guó)家和社會(huì)的文明程度，并針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的道路交通狀況對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的行為指導(dǎo)。 2、學(xué)生特點(diǎn)分析： 交通安全是現(xiàn)代社會(huì)不容忽視的問(wèn)題。四年級(jí)學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，戶外活動(dòng)增多，與交通的聯(lián)系日益緊密，盡管一、二年級(jí)也進(jìn)行過(guò)交通安全的教育，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。從學(xué)生實(shí)際看，不少城市學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的路上不注意交通安

2、全，有的在馬路上追逐打鬧，有的隨便亂穿馬路，由此釀成的交通事故逐年上升。為此，對(duì)學(xué)生反復(fù)加強(qiáng)交通安全教育，使小學(xué)生了解和掌握走路、乘車(chē)的基本交通安全知識(shí)，提高自身的保護(hù)能力，防止和避免交通事故的發(fā)生，尤為重要。 3、設(shè)計(jì)理念： 品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。根據(jù)以上品德與社會(huì)的總目標(biāo)，我本節(jié)課的設(shè)計(jì)嚴(yán)格從兒童生活實(shí)際出發(fā)，呈現(xiàn)一些有關(guān)小學(xué)生的交通安全問(wèn)題，并通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、角色扮演、討論等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在體驗(yàn)、活動(dòng)中掌握有關(guān)的交通法規(guī)和安全常識(shí)，關(guān)注生活中的

3、交通現(xiàn)象，初步形成觀察社會(huì)現(xiàn)象的能力；提高對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)，形成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，并能將所學(xué)知識(shí)有效地運(yùn)用到自己的生活中。 二、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)：知道我國(guó)道路交通管理?xiàng)l例中與學(xué)生有關(guān)的一些交通法規(guī)。懂得交通法規(guī)在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要性。提高安全自我保護(hù)能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中保護(hù)自己。 過(guò)程與方法目標(biāo)：教學(xué)時(shí)，應(yīng)針對(duì)本地區(qū)的實(shí)際情況，對(duì)交通規(guī)則作些必要的補(bǔ)充，可通過(guò)錄象或圖片讓學(xué)生對(duì)交通規(guī)則有一定的了解。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：能夠主動(dòng)關(guān)注身邊的交通現(xiàn)象，形成初步的交通安全意識(shí)；養(yǎng)成對(duì)自己生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，形成自我保護(hù)意識(shí)；自覺(jué)遵守交通法規(guī)。 三教學(xué)重、難

4、點(diǎn)： 1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)，和安全小常識(shí)。 2、教學(xué)難點(diǎn)：意識(shí)到交通事故的無(wú)情以及給個(gè)人、家庭和國(guó)家?guī)?lái)的災(zāi)難和損失，能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中保護(hù)自己。 四、媒體設(shè)計(jì)思想： 1、實(shí)物投影，可將學(xué)生調(diào)查來(lái)的信息很直觀地呈現(xiàn)給其他學(xué)生。 2、電腦大屏幕，用來(lái)播放交通事故監(jiān)控錄像及其他有關(guān)動(dòng)畫(huà)，相信通過(guò)真實(shí)的錄像，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的觸動(dòng)，從而極有效的幫助他們意識(shí)到交通事故的無(wú)情以及給個(gè)人、家庭和國(guó)家?guī)?lái)的災(zāi)難和損失，這樣對(duì)重難點(diǎn)的突破起到推波助瀾的作用。 五、教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課 上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了好多交通標(biāo)志和交通設(shè)施，那么是不是有了他們，我們就看不到交通違章現(xiàn)象，

5、人們就不發(fā)生交通事故了呢？只有怎樣做才能減少交通事故的發(fā)生呢？（生簡(jiǎn)要回答）今天我們學(xué)習(xí)《遵守交通規(guī)則》（板書(shū)課題） 以談話的方式引出課題，輕松自然。 學(xué)生匯報(bào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 課前老師給大家布置了一個(gè)任務(wù)，讓同學(xué)們以小組為單位，到街上去觀察，了解我市的道路交通狀況，看看我市的公民在遵守交通規(guī)則方面做得怎么樣。這個(gè)任務(wù)同學(xué)們完成了嗎？現(xiàn)在來(lái)匯報(bào)一下吧。 （學(xué)生匯報(bào)，必要時(shí)使用實(shí)物投影） 讓學(xué)生到生活中去實(shí)際調(diào)查，更能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也讓他們和情愿的參與了社會(huì)，通過(guò)自己的調(diào)查，一些交通法規(guī)在他們的腦海里會(huì)留下深刻的印象，通過(guò)這一過(guò)程，是使學(xué)生獲得了對(duì)社會(huì)對(duì)生活的積極體驗(yàn)。 看錄象

6、，談感受 我們身邊確實(shí)有不少人為了圖一時(shí)的方便，任意地闖紅燈、跨護(hù)欄，覺(jué)得這種事只是小事一樁，這樣做不會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)，可事實(shí)真的像他們所想的那樣嗎？請(qǐng)看大屏幕。（放錄像） 看了同學(xué)們震驚的表情，聽(tīng)到同學(xué)們陣陣的驚呼，相信你們一定被這畫(huà)面深深地震撼了，現(xiàn)在，你們有什么話想說(shuō)嗎？ （學(xué)生談感受） 如果在你身邊發(fā)生了類(lèi)似的交通事故，你會(huì)如何處理？（報(bào)警，122或110，急救電話120） 通過(guò)錄像很直觀的觸動(dòng)了學(xué)生的靈魂，他們會(huì)因此產(chǎn)生好多想法，會(huì)有好多話想說(shuō)，這樣能讓他們積極參與課堂活動(dòng)，能有效的幫助他們意識(shí)到交通事故的無(wú)情以及給個(gè)人、家庭和國(guó)家?guī)?lái)的災(zāi)難和損失。 辨別對(duì)與錯(cuò) 咱們班大部

7、分同學(xué)交通安全意識(shí)都很強(qiáng)，做的很棒，而那一少部分交通安全意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué)，老師相信你們今后一定能做好。因?yàn)榻煌ò踩切∈卵剑? 那么我們小學(xué)生在出行時(shí)哪些是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的呢？我們一起來(lái)看下面一組圖片，同學(xué)們仔細(xì)看，想一想，圖片中的人做的對(duì)不對(duì)，你想對(duì)他們說(shuō)些什么。想好后，小組內(nèi)交流、總結(jié)一下，交流結(jié)束后，小組可以選擇其中的一個(gè)場(chǎng)景，演一演，你們遇到這種事時(shí)該怎么做。 （學(xué)生說(shuō)、演） 四年級(jí)的學(xué)生因該具有辨別是非的能力，并且能說(shuō)出其中的原因，通過(guò)辨一辨，說(shuō)一說(shuō)，演一演，更進(jìn)一步的加深學(xué)生對(duì)交通法規(guī)的認(rèn)識(shí)，也為學(xué)生將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中奠定了基礎(chǔ)。 編寫(xiě)警戒語(yǔ) 面對(duì)這些生活中

8、不遵守交通規(guī)則的人需要有人時(shí)常提醒他們，同學(xué)們能不能寫(xiě)幾條交通安全用語(yǔ)或畫(huà)交通安全宣傳畫(huà)來(lái)警示自己和他人。 （學(xué)生展示自己的宣傳畫(huà)、宣傳語(yǔ)，并粘貼到黑板上） 動(dòng)腦筋，有創(chuàng)意的生活是時(shí)代的進(jìn)步對(duì)兒童提出的要求，通過(guò)編寫(xiě)警戒語(yǔ)，制作宣傳畫(huà)，來(lái)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性和動(dòng)手能力。 教師總結(jié) 同學(xué)們，人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，我們千萬(wàn)不可因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意而讓我們的生命之花在交通事故中枯萎，為了對(duì)自己生命的負(fù)責(zé)，為了讓我們的親人放心，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)交通法規(guī)，遵守交通法規(guī)，共同營(yíng)造一個(gè)便利安全的出行環(huán)境。 教師的強(qiáng)調(diào)，給學(xué)生已明確的目標(biāo)，為他們將知識(shí)運(yùn)用到生活中加油鼓勁！ 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 遵守交通規(guī)則 走人行橫道 不翻越護(hù)欄 看紅綠燈 不在馬路上玩耍