《電大開放教育（本科）《現(xiàn)代漢語專題》期末復(fù)習(xí)1.2.3.4.答案參考資料小抄》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《電大開放教育（本科）《現(xiàn)代漢語專題》期末復(fù)習(xí)1.2.3.4.答案參考資料小抄（43頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 開放教育（本科）《現(xiàn)代漢語專題》期末復(fù)習(xí)參考資料 一、課程考核說明 1.考核成績(jī)：本課程考核由網(wǎng)上形成性考核和網(wǎng)上終結(jié)性考試相結(jié)合形式。形成性考核占總成績(jī)的50%，終結(jié)性考試占總成績(jī)的50%，課程總成績(jī)滿60分為及格。終結(jié)性考試參加網(wǎng)上考試。 2.考核期間：2011年7月1日--2011年7月10日（具體見考試文件） 3.考試形式：開卷考試。 4.考核時(shí)間：90分鐘 下面是根據(jù)中央電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)部分試題整理的練習(xí)題,僅供復(fù)習(xí)時(shí)參考。 一、判斷題 1.頒行語言文字法的主要目的是推廣普通話。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 2.充當(dāng)普通話音節(jié)韻尾的音素一共有四個(gè)，即i、u、

2、n、ng。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 3.iou、uei、uen三個(gè)韻母，在使用中有時(shí)候省略韻腹，有時(shí)候省略韻頭。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 4.在給漢字注音時(shí)，字母i只有充當(dāng)韻腹時(shí)，上面的一點(diǎn)才能省略。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 5.韻母的原形在拼音時(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)樽⒁魰r(shí)上面兩點(diǎn)按拼寫規(guī)則要省略。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 6.普通話其實(shí)就是北京話，北京話就是普通話。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 7.漢語拼音方案規(guī)定的漢語拼音字母讀音與拉丁字母讀音相同。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 8.普通話聲母p和k的發(fā)音方法完全相同，只是發(fā)音部位不同。 A. 錯(cuò)誤

3、 B. 正確 9.根據(jù)規(guī)則，用漢語拼音拼寫普通話，必須以詞為書寫單位，例如“鴨綠江”拼寫為“Yāl Jiāng”。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 10.普通話語音系統(tǒng)中輔音音素則是22個(gè)，但是輔音聲母只有21個(gè)。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 11.普通話語音系統(tǒng)的音素可以分為聲母和韻母兩大類。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 12.中響復(fù)韻母就是主要元音充當(dāng)韻腹的韻母，例如韻母iang。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 13.普通話音節(jié)響亮、悅耳，原因是音節(jié)中元音占優(yōu)勢(shì)。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 14.聲調(diào)的類別是根據(jù)調(diào)值的具體類別歸納出來的。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確

4、 15.朗讀和朗誦是一回事，二者沒有區(qū)別。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 16.現(xiàn)代漢語方言呈現(xiàn)向普通話集中靠攏的趨勢(shì)。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 17.“世間最難得的是人材”。這個(gè)句子中詞語使用完全正確。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 18.從構(gòu)詞法角度看，“血紅”是限定式，“口紅”是陳述式。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 19.“銀耳、犧牲、板鴨”從造詞法角度看，既是語法手段造詞，又是修辭手段造詞。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 20.詞和語素的本質(zhì)區(qū)別在于，詞大多是由兩個(gè)以上的音節(jié)構(gòu)成的，語素多為單音節(jié)形式。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 21.“放大、高大、最大、遠(yuǎn)大、

5、強(qiáng)大”都是詞，不是短語。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 22.慣用語大多由三個(gè)音節(jié)構(gòu)成，結(jié)構(gòu)關(guān)系大多為動(dòng)賓關(guān)系。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 23.“抨擊、誹謗和批判違法亂紀(jì)行為是大眾傳媒的責(zé)任”，這個(gè)句子的詞語使用沒有什么問題。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 24.“花兒、玩兒、幼兒、女兒”都是詞根＋詞綴構(gòu)成的派生式合成詞。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 25.從詞的構(gòu)成理據(jù)看，即使是等義同義詞，其實(shí)也是有差別的，例如“向日葵、望日蓮、轉(zhuǎn)日蓮、朝陽花、向陽花、太陽花”就是如此。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 26.詞綴就是定位語素，定位語素都是詞綴。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確

6、 27.現(xiàn)代漢語以詞根語素為主，大部分合成詞是復(fù)合詞。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 28.稱對(duì)方的父親，用“你令尊”表示尊敬；稱呼自己的父親，用“我家父”表示謙虛。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 29.新詞“打假”的意思是打擊制造、出售假冒偽劣產(chǎn)品的行為。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 30.同義詞“銀子”和“銀”的區(qū)別是語體色彩不同。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 31.“他看書”這個(gè)句子有三個(gè)語素，正好充當(dāng)了句子的主語、謂語、賓語成分，可見語素也可以充當(dāng)句子成分。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 32.在一定語境中，像“誰”、“我”這些成分也可以充當(dāng)句子。 A. 錯(cuò)誤 B

7、. 正確 33.語言系統(tǒng)中的各種單位可分為實(shí)體類別和關(guān)系類別，詞類就屬于關(guān)系類別。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 34.粘賓動(dòng)詞肯定就是及物動(dòng)詞，而不是不及物動(dòng)詞。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 35.劃分漢語的詞類，詞的形態(tài)是一條比較重要的標(biāo)準(zhǔn)。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 36.“重要”和“主要”都是形容詞，但是二者的語法功能并不相同。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 37.虛義動(dòng)詞是虛詞的一類，意義比較空靈。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 38.“發(fā)燒、摔跤、生病”等都是非自主動(dòng)詞。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 39.凡是充當(dāng)狀語的詞，不是形容詞就是副詞。 A. 錯(cuò)誤

8、 B. 正確 40.非主謂句就是省略了主語或謂語的句子，如“出太陽了”。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 41.按照謂語不同的語法性質(zhì)，“白菜兩元兩棵”是名詞性謂語句。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 42.根據(jù)語義關(guān)系，“墻上掛著一幅畫”的賓語是受事賓語。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 43.多重復(fù)句是指由三個(gè)以上的分句構(gòu)成的句子。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 44.把字句中“把”后面的的賓語成分，都可以還原到動(dòng)詞后面去。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 45.“他來幫忙”和“讓他來幫忙”都是結(jié)構(gòu)相同。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 46.虛詞就是意義比較抽象的詞，不能充當(dāng)句法成

9、分。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 47.句子“我喜歡看話劇”，其中的“看”或“話劇”讀音輕重不同，句子的焦點(diǎn)就不同，意義也有差別。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 48.分析“領(lǐng)導(dǎo)要我們認(rèn)真研究問題”，能得到短語成分“我們認(rèn)真”。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 49.“不管”和“盡管”這兩個(gè)連詞都用于轉(zhuǎn)折復(fù)句，但意義不同。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 50.“跑過來告訴我一件事”是兼語結(jié)構(gòu)。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 51.每個(gè)漢字都代表一個(gè)音節(jié)，所以漢字是音節(jié)文字。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 52.漢字是漢民族文化的根，很好地表現(xiàn)了漢民族的文化。 A. 錯(cuò)誤 B.

10、 正確 53.現(xiàn)代漢語常用字大致是在7000左右。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 54.《現(xiàn)代漢語通用字表》中擁字量最多的筆畫數(shù)是十畫的漢字。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 55.字符和部件是對(duì)應(yīng)的，二者的區(qū)別是觀察劃分漢字的角度不同。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 56.基礎(chǔ)部件就是能構(gòu)成很多漢字的部件，例如“口、木、山”等。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 57.按照筆畫順序排列漢字，“千馬土干鄉(xiāng)三”這幾個(gè)漢字的正確順序是“三干土千馬鄉(xiāng)”。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 58.“領(lǐng)、嶺、零、拎、玲”從現(xiàn)代漢字角度看都是形聲字。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 59.“貝”是意符，

11、“木”是音符，“手”是記號(hào)。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 60.“礴”可以拆分出五個(gè)基礎(chǔ)部件。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 61.“鴨”是半意符半記號(hào)字，“紅”是記號(hào)字中的合體記號(hào)字。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 62.漢字的發(fā)展總趨勢(shì)是簡(jiǎn)化，所以漢字的結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單越好用。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 63.繁體字就是筆畫結(jié)構(gòu)復(fù)雜的漢字，例如“齉”。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 64.規(guī)范漢字就是書寫規(guī)范、筆畫正確的漢字。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 65.定序就是確定漢字的書寫筆畫順序標(biāo)準(zhǔn)。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 66.網(wǎng)絡(luò)語言是一種獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)語言之外的一種語

12、言。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 67.網(wǎng)絡(luò)語言產(chǎn)生的原因與網(wǎng)民使用方言有關(guān)，所以屬于地域方言。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 68.網(wǎng)絡(luò)詞語是語言的社會(huì)變體，是一種社會(huì)方言。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 69.網(wǎng)絡(luò)語言一般只在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使用，現(xiàn)實(shí)語言會(huì)適當(dāng)吸收使用。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 70.網(wǎng)絡(luò)語言最突出的特點(diǎn)是它的兼容性和依賴性。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 71.輸入文字快捷簡(jiǎn)便的要求是網(wǎng)絡(luò)語言產(chǎn)生的重要原因。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 72.為了漢語的純潔性，應(yīng)該禁止使用網(wǎng)絡(luò)語言。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 73.網(wǎng)絡(luò)語言的三多是指讀音多、筆畫多、

13、音節(jié)多。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 74.語言的自我調(diào)節(jié)是指語言會(huì)自行調(diào)整，與社會(huì)運(yùn)用無關(guān)。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 75.語言中產(chǎn)生補(bǔ)位現(xiàn)象是因?yàn)檎Z言使用過程中的缺位。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 二、單項(xiàng)選擇題 1.《國家通用語言文字法》中規(guī)定的通用語言是指______。 A. 現(xiàn)代漢語 B. 北京話 C. 北方話 D. 普通話 2.下列各種說法只有______是正確的。 A. 根據(jù)我國語言文字法的規(guī)定，方言一概不能使用 B. 根據(jù)我國語言文字法的規(guī)定，繁體字一概不能使用 C. 根據(jù)我國語言文字法的規(guī)定，任何場(chǎng)所都要使用普通話。 D. 根據(jù)我國語言

14、文字法的規(guī)定，國家通用語言文字的使用范圍不是針對(duì)個(gè)人行為。 3.“紅花”在下列句子______中是詞不是短語。 A. 紅花具有很高的藥用價(jià)值 B. 紅花比較鮮艷，可以強(qiáng)化裝點(diǎn)氣氛 C. 山上各種各樣的花都開了，有紅花、黃花、紫花 D. 我喜歡紅花艷麗奪目的色彩 4.“吃飯”在下列句子______中是詞。 A. 都十二點(diǎn)了，該吃飯了 B. 你這樣混日子，以后靠什么吃飯 C. 他吃飯時(shí)一般不怎么吃菜 D. 人是鐵，飯是鋼，不吃飯可不行啊 5.下列各種說法______是正確的。 A. 普通話語音不等于北京音 B. 普通話語音就是北京音 C. 普通話要以現(xiàn)代的白話文著

15、作為語法規(guī)范 D. 普通話不能采用其它方言中的詞語 6.下列說法正確的是______。 A. 普通話有22個(gè)輔音 B. 有22個(gè)輔音聲母 C. 有20個(gè)輔音聲母 D. 有39個(gè)元音韻母 7.普通話中唯一一對(duì)清濁對(duì)立的輔音是______。 A. t－p B. sh－r C. m－n D. n－l 8.下列元音主要是______和輔音結(jié)合表示漢語拼音字母的讀音。 A. [a] B. [e] C. D. [u] 9.漢語拼音方案中的聲母是按照______排列順序的。 A. 發(fā)音部位 B. 拉丁字母習(xí)慣 C. 發(fā)音方法 D. 漢語拼音字母順序 10

16、.給下列漢字______注音，要使用y。 A. 陰影 B. 叮嚀 C. 精明 D. 并行 11.下列韻母______的拼寫形式，在實(shí)際使用中永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)。 A. uang B. iong C. iang D. iou 12.普通話中的兩個(gè)舌尖元音音素是用字母______代表的。 A. i B. e C. y D. u 13.下列成語______沒有錯(cuò)別字。 A. 自相矛盾 葉公好龍 萬馬齊暗 黔驢技窮 B. 狐假虎威 英雄輩出 針貶時(shí)弊 五顏六色 C. 鱗次櫛比 詩歌朗誦 字跡清晰 粉粹陰謀 D. 不寒而栗 密不透風(fēng) 栩栩如生

17、 動(dòng)輒得咎 14.下列對(duì)各種熟語突出特征的說明，______不正確。 A. 成語由四個(gè)音節(jié)構(gòu)成 B. 諺語大多是句子形式 C. 歇后語后半截起注解作用 D. 慣用語多是聯(lián)合結(jié)構(gòu) 15.下列詞語只有______組是派生詞。 A. 老師 老虎 老鼠 老鄉(xiāng) B. 老爺 老頭 老旦 老漢 C. 蒼老 法老 告老 古老 D. 闊老 老少 元老 老人 16.下列各組詞，______組詞概念義相同。 A. 勇士－烈士 B. 感情－同情 C. 會(huì)談－談話 D. 敗露－失敗 17.下列形容詞，只有______組具有更加突出的形象色彩。 A. 鮮

18、紅－淡紅－淺紅 B. 天藍(lán)－雪白－金黃 C. 烏黑－青紫－碧綠 D. 淡黃－紫紅－絳紅 18.下列音素，只有______在普通話語音系統(tǒng)中不能充當(dāng)韻尾。 A. i B. u C. n D. o 19.用漢語拼音給下列漢字注音，______要省略韻腹。 A. 軍訓(xùn) B. 春水 C. 概要 D. 節(jié)約 20.同義詞“事情——事件”的差別是______不同。 A. 感情色彩 B. 范圍大小 C. 詞義輕重 D. 搭配功能 21.劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)是______。 A. 語法功能 B. 意義 C. 形態(tài)變化 D. 音節(jié)形式 22.下列說法只有____

19、__是正確的。 A. 語素可以充當(dāng)短語和句子的構(gòu)成材料，如成詞語素。 B. 一個(gè)詞也可以構(gòu)成句子。 C. 成詞語素就是詞，沒有語素的特點(diǎn)。 D. 短語實(shí)際上就是句子，二者沒有區(qū)別。 23.下列說法______不正確。 A. 詞類是根據(jù)詞義劃分出來的詞的類別。 B. 詞類是根據(jù)詞的功能特點(diǎn)劃分出來的類別。 C. 詞類是詞的聚合關(guān)系的產(chǎn)物。 D. 詞類的劃分依據(jù)是詞的語法功能。 24.“老式、新式、舊式、西式”是______。 A. 名詞 B. 形容詞 C. 副詞 D. 動(dòng)詞 25.一般充當(dāng)定語的詞主要是______。 A. 名詞 B. 動(dòng)詞 C. 副詞

20、 D. 形容詞 26.凡是能帶受事賓語的詞，肯定是______。 A. 及物動(dòng)詞 B. 體賓動(dòng)詞 C. 謂賓動(dòng)詞 D. 單賓動(dòng)詞 27.下列詞只有______是兼類詞。 A. 自立 B. 自己 C. 自動(dòng) D. 自然 28.下列句子______是主謂謂語句。 A. 自己的工作一定要按時(shí)完成 B. 你自己的問題必須解決好 C. 他自己沒有做完的事情只能是自己做 D. 你自己的事情誰也幫不了忙 29.下列句子只有______是雙賓語句。 A. 我昨天在新華書店買了五本圖書 B. 我昨天在電影院里看了兩次電影 C. 昨天的演出他先后上了三回臺(tái)呢 D.

21、 他昨天告訴我陳子方今晚上離開 30.下列短語的層次結(jié)構(gòu)只有______的結(jié)構(gòu)與其它三個(gè)不同。 A. 挖煤的工人 B. 挖煤的表層 C. 挖煤的工具 D. 挖煤的速度 31.下列句子只有______不是連述短語中的兼語式。 A. 有時(shí)間討論這個(gè)問題 B. 有朋友關(guān)心這個(gè)問題 C. 有些人提出這個(gè)問題 D. 有同志解決這個(gè)問題 32.下列句子只有______是連述短語。 A. 我們希望你來幫忙 B. 我們要求你來幫忙 C. 我們知道你來幫忙 D. 我們歡迎你來幫忙 33.下列說法______是正確的。 A. 句法成分中的述語都是動(dòng)詞 B. 述補(bǔ)短語中的

22、述語都是動(dòng)詞 C. 主謂短語中的謂語都是動(dòng)詞 D. 述賓短語中的述語都是動(dòng)詞 34.下列說法只有______不正確。 A. 介詞“把”引進(jìn)的是受事 B. 介詞“把”引進(jìn)的是施事 C. 介詞“被”引進(jìn)的是施事 D. 介詞“被”后面的動(dòng)詞必須是及物動(dòng)詞 35.同短語“我們自己”結(jié)構(gòu)不相同的是______。 A. 魯迅先生 B. 我們贊同 C. 作家巴金 D. 首都北京 36.下列句子只有______是復(fù)句。 A. 只有勞動(dòng)人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。 B. 因?yàn)樗木笃?，莉莉和他來往了兩年還是分手了。 C. 由于他的性格，決定了他肯定會(huì)這樣做。 D. 既

23、然天氣不好，比賽就延期舉行。 37.下列復(fù)句只有______是因果復(fù)句。 A. 因?yàn)榇蠹引R心協(xié)力的緣故，我們加快了工作進(jìn)度，終于提前完成了任務(wù)。 B. 既然你一再要求要參加這個(gè)活動(dòng)，就應(yīng)該積極主動(dòng)一些才是。 C. 無論做什么事情，都必須講究認(rèn)真。 D. 你只要稍微加把勁，就完成任務(wù)了。 38.下列句子______，補(bǔ)語的語義指向是施事。 A. 砍了一天，都砍倒了。 B. 砍了一天，都砍累了。 C. 砍了一天，都砍鈍了。 D. 砍了一天，都砍缺了。 39.下面的句子只有______沒有語病。 A. 通過技術(shù)革新，這個(gè)工廠排污量減少了兩倍。 B. 聽到這個(gè)消息時(shí)他感

24、到非常忽然。 C. 就我們倆個(gè)恐怕是難以完成任務(wù)的。 D. 我們要把這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)一直保持下去。 40.下面的句子只有______有語病。 A. 我們把敵人的三座碉堡炸毀了兩座。 B. 你應(yīng)該馬上把這個(gè)緊急情況向上級(jí)報(bào)告。 C. 我們要把那紅旗高高飄揚(yáng)在洪湖上。 D. 我一口氣把這部小說看了一半。 三、多項(xiàng)選擇題 1.下列各種說法只有______是正確的。 A. 推廣普通話的目的，就是要消滅方言。 B. 對(duì)個(gè)人使用語言文字只作引導(dǎo)，不予干涉。 C. 國家機(jī)關(guān)要以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語用字。 D. 繁體字屬于非規(guī)范漢字，一般情況下不應(yīng)使用。 2.頒行《國家通用語

25、言文字法》的重要意義在于______。 A. 有利于維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)。 B. 有利于國家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)和社會(huì)的進(jìn)步。 C. 有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。 D. 有利于國家通用語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。 3.下列說法，只有______是正確的。 A. 普通話就是北方話。 B. 普通話就是北京話。 C. 普通話是國家通用語言。 D. 普通話是現(xiàn)代漢民族共同語。 4.對(duì)普通話標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，______不正確。 A. 普通話以北方話作為標(biāo)準(zhǔn)音。 B. 普通話以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音。 C. 普通話以北方話為基礎(chǔ)方言。 D. 普通話以白話文著作為語法規(guī)范。

26、5.北方話能成為普通話基礎(chǔ)方言的主要原因是______。 A. 政治方面的影響大。 B. 文化方面的影響大。 C. 語音結(jié)構(gòu)形式優(yōu)美。 D. 通行地域十分廣闊。 6.普通話語法標(biāo)準(zhǔn)中“典范的現(xiàn)代白話文著作”的含義是______。 A. 具有廣泛性和代表性。 B. 使用的是以現(xiàn)代口語為基礎(chǔ)的文學(xué)語言。 C. 使用的語言精密、完整、正確。 D. 著作中的全部用例。 7.下列闡述普通話和方言的關(guān)系，______是正確的。 A. 普通話是在一定的方言基礎(chǔ)上建立起來的。 B. 方言在普通話的影響下將最后消失。 C. 普通話對(duì)方言的影響越來越大。 D. 方言將逐步向普通話

27、靠攏。 8.下列說法只有______是錯(cuò)誤的。 A. 行韻母與輔音聲母相拼時(shí)要省略上面兩點(diǎn)。 B. 漢語拼音方案中的字母i實(shí)際上代表了三個(gè)單韻母。 C. 以i開頭的音節(jié)，拼寫時(shí)前面一律要加上隔音符號(hào)y。 D. “王”這個(gè)漢字的正確注音是wuang。 9.下列音節(jié)，實(shí)際上省略了韻腹。 A. piao kuai B. jiu chui C. dun tun D. qun xun 10.根據(jù)漢語拼音正詞法規(guī)則，下列說法______正確。 A. 時(shí)態(tài)助詞要連寫。 B. 結(jié)構(gòu)助詞要分寫。 C. 單音節(jié)詞帶單音節(jié)詞充當(dāng)補(bǔ)語，要連寫。 D. 兩個(gè)單音節(jié)詞在一起要連

28、寫。 11.______是元音和輔音的主要區(qū)別點(diǎn)。 A. 呼出氣流是否受阻。 B. 聲帶振動(dòng)與否。 C. 呼出氣流是否強(qiáng)弱。 D. 書面上是否有音標(biāo)記錄。 12.下列說法______是錯(cuò)誤的。 A. 音素可分元音和輔音兩大類。 B. 音素可分聲母和韻母兩大類。 C. 音素可分聲母和聲調(diào)兩大類。 D. 音素可分音節(jié)和音位兩大類。 13.下列發(fā)音方法完全相同的一組聲母是______。 A. b p B. t k C. s sh D. x h 14.下列發(fā)音部位完全相同的一組聲母是______。 A. p k B. z c C. s

29、h r D. j zh 15.下列音節(jié)中的韻母只有______屬于開口呼。 A. 知識(shí)分子 B. 照看客人 C. 昂首挺立 D. 高山流水 16.下列說法不正確的是______。 A. 音節(jié)的高低升降變化主要體現(xiàn)在聲母上。 B. 音節(jié)的高低升降變化主要體現(xiàn)在韻頭上。 C. 音節(jié)的高低升降變化主要體現(xiàn)在韻腹上。 D. 音節(jié)的高低升降變化主要體現(xiàn)在韻尾上。 17.下列音節(jié)的注音只有______ 是錯(cuò)誤的。 A. 狹隘（xiy） B. 水獺（shuǐli） C. 贗品（ynpǐn） D. 酗酒（xiōngjiǔ） 18.下列音節(jié)的注音只有______

30、是正確的。 A. 造詣（zoy） B. 鯇魚（huny） C. 床笫（chungdǐ） D. 剛愎（gāngnb） 19.表示“這個(gè)時(shí)候，說話的時(shí)候”這個(gè)意思，下列詞語______是方言詞。 A. 而家 B. 現(xiàn)在 C. 今下 D. 目下 20.下列音節(jié)不符合拼寫規(guī)則的是______。 A. qanmian luoshi（全面落實(shí)） B. yiangwuang qnshan（仰望群山） C. zhanzai duian（站在對(duì)岸） D. chuentian lailin（春天來臨） 21.下列各個(gè)句子，______中使用了不符合規(guī)范的異形詞。 A. 一只

31、螞蜂差點(diǎn)赦了我！ B. 說話要反復(fù)思量，不能信口開合。 C. 落日的余暉映照得大地一片金黃。 D. 寒風(fēng)刮起來了，冷颼颼的，我不由得打了個(gè)戰(zhàn)栗。 22.下列語言單位，只有______是短語，其余的是詞。 A. 快刀 快活 快報(bào) 快慰 B. 快走 快說 快吃 快跑 C. 快事 快信 快嘴 快艇 D. 很快 極快 最快 更快 23.下列詞語，只有______是慣用語。 A. 敲邊鼓 挖墻腳 扣帽子 B. 單身漢 法西斯 分銷商 C. 青霉素 紅彤彤 靈活性 D. 鬼把戲 閉門羹 小算盤 24.下列詞語只有______是派生式合

32、成詞。 A. 老人 老少 老身 老夫 B. 老板 老師 老鴇 老表 C. 老年 老娘 老練 老手 D. 老鼠 老虎 老幾 老總 25.下列各組詞語______是支配式合成詞。 A. 司機(jī) 司令 司儀 B. 中風(fēng) 中肯 中暑 C. 及第 落第 登第 D. 開業(yè) 叫好 結(jié)果 26.下列詞語只有______是限定式合成詞。 A. 圍脖 圍嘴 B. 圍墻 圍裙 C. 圍巾 圍棋 D. 圍困 圍繞 27.下列詞語只有______是陳述式合成詞。 A. 口紅 眼紅 B. 冰冷 金黃 C. 火紅 血紅 D

33、. 自主 眼生 28.下列詞語只有______是語法手段造詞。 A. 蓋兒 花兒 玩兒 B. 寵兒 嬰兒 小兒 C. 孤兒 女兒 健兒 D. 盆兒 棍兒 畫兒 29.語匯規(guī)范的原則是______。 A. 普遍性 B. 穩(wěn)定性 C. 需要性 D. 明確性 30.下列下列各組同義詞______的意義差別是感情色彩不同。 A. 邊境——邊疆 B. 團(tuán)結(jié)——勾結(jié) C. 搶奪——搶劫 D. 聰明——狡猾 31.下列說法______是錯(cuò)誤的。 A. 語素是動(dòng)態(tài)單位，具有表述性。 B. 詞是動(dòng)態(tài)單位，具有表述性。 C. 短語是動(dòng)態(tài)單位，具有表述

34、性。 D. 句子是動(dòng)態(tài)單位，具有表述性。 32.劃分漢語詞類的基本依據(jù)，不能是______。 A. 語法意義 B. 語法功能 C. 語音形式 D. 形態(tài)變化 33.能帶賓語的動(dòng)詞，不一定就是______。 A. 及物動(dòng)詞 B. 謂賓動(dòng)詞 C. 粘賓動(dòng)詞 D. 雙賓動(dòng)詞 34.下列說法______是正確的。 A. 體賓動(dòng)詞就是可以帶名詞性賓語的動(dòng)詞。 B. 虛義動(dòng)詞就是沒有意義的動(dòng)詞。 C. 及物動(dòng)詞就是可以帶賓語的動(dòng)詞。 D. 動(dòng)作動(dòng)詞就是表示某種具體行為動(dòng)作的動(dòng)詞。 35.下列短語______表示修飾關(guān)系。 A. 熱烈歡迎 認(rèn)真學(xué)習(xí) B. 非

35、常熱烈 特別認(rèn)真 C. 掌聲熱烈 學(xué)習(xí)認(rèn)真 D. 喊得熱烈 學(xué)得認(rèn)真 36.下面的短語，______的層次結(jié)構(gòu)與“挖煤的表層”完全相同。 A. 修剪果樹的贅枝 B. 修剪果樹的季節(jié) C. 修剪果樹的枝葉 D. 修剪果樹的工具 37.句子“什么書他都喜歡讀”從不同層次看是______。 A. 動(dòng)詞謂語句 B. 名詞謂語句 C. 主謂謂語句 D. 形容詞謂語句 38.下列句子，______的主語是受事。 A. 敵人被我們趕跑了。 B. 我們把大火撲滅了。 C. 安排的任務(wù)我完成了。 D. 臺(tái)上的大戲演完了。 39.下面的句子______有歧義。

36、A. 支持我的是他。 B. 堅(jiān)決反對(duì)的是他。 C. 最關(guān)心的是母親。 D. 在甲板上寫字。 40.對(duì)下面的句子的分析，______的說法正確。 A. “到外面去散散心”是連動(dòng)式。 B. “有個(gè)姐姐上大學(xué)”是連動(dòng)式。 C. “有些機(jī)會(huì)上大學(xué)”是連動(dòng)式。 D. “買一些酒菜請(qǐng)客”是連動(dòng)式。 41.下面短語中的“兩”，______的意義相同。 A. 兩個(gè)人在一起沒有話可說。 B. 兩本書可以看兩個(gè)星期了。 C. 兩點(diǎn)鐘我們倆一起去試點(diǎn) D. 兩元錢可以買兩支冰棍兒 42.分析“誰不熱愛我們偉大的國家”這個(gè)短語的結(jié)構(gòu)層次，可以得到成分______。 A. 誰不熱愛

37、 B. 偉大的國家 C. 我們偉大 D. 我們偉大的國家 43.下列動(dòng)詞______是體賓動(dòng)詞。 A. 探索 批評(píng) 看見 B. 創(chuàng)作 制造 培養(yǎng) C. 值得 禁止 引起 D. 閱覽 考慮 尋找 44.下列句子______不是復(fù)句。 A. 由于認(rèn)識(shí)的差異，我們爭(zhēng)論了好半天。 B. 由于領(lǐng)導(dǎo)不支持，計(jì)劃只好作罷。 C. 因?yàn)槟氵t到的緣故，我們錯(cuò)過了這班車。 D. 只有踏實(shí)肯干的人，才有可能取得成就。 45.下列有關(guān)復(fù)句的表述，______的說法是正確的。 A. 由三個(gè)以上分句構(gòu)成的復(fù)句就是多重復(fù)句。 B. 根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不一定能把分句準(zhǔn)確劃分出來

38、。 C. 聯(lián)合復(fù)句如有多個(gè)成分，切分時(shí)可以多分。 D. 偏正復(fù)句最大的特點(diǎn)是切分時(shí)一律二分。 46.下列語言單位中的數(shù)詞，______這幾組的數(shù)詞性質(zhì)相同。 A. 在六點(diǎn)三十五分 從十二月十八號(hào)開始 B. 每小時(shí)五十公里 時(shí)速達(dá)到五百公里 C. 需要七八十個(gè)人 廣場(chǎng)上的人不下五萬 D. 在過去的三天里 花兩天時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī) 47.短語______從第一層結(jié)構(gòu)看不是連述短語。 A. 要求他明天上午趕到礦山指揮部 B. 希望他及時(shí)伸出援助之手幫助我 C. 聽說他明天就要離開我們?nèi)スさ? D. 知道他已經(jīng)接到通知去支援災(zāi)區(qū) 48.下列說法______是正確的。

39、 A. 把字句的主語都是受事 B. 表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞不能用于把字句 C. 被字句的主語都是受事 D. 把字句的受事一般都是定指的 49.下列有關(guān)復(fù)句的表述，______不正確。 A. 轉(zhuǎn)折復(fù)句正句和偏句的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系。 B. 讓步復(fù)句正句和偏句的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系。 C. 轉(zhuǎn)折復(fù)句正句和偏句的內(nèi)容尚未實(shí)現(xiàn)或尚未證實(shí)。 D. 讓步復(fù)句正句和偏句的內(nèi)容已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或已經(jīng)證實(shí)。 50.下列復(fù)句，只有______是正確的。 A. 即使刮風(fēng)下雨，我們也要堅(jiān)持干下去。 B. 劉宇華是個(gè)多才多藝的人，不但會(huì)唱歌跳舞，會(huì)書法繪畫。 C. 你就是把他說成一朵花，我也絕對(duì)不會(huì)相信。 D.

40、 如果因?yàn)閭€(gè)別人的利益受損害，所以不去做，那么就會(huì)有更多的人受損害。 1. 瀏覽本課程各個(gè)部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容并簡(jiǎn)要介紹。 答：第一章為《國家通用語言文字法》解讀，主要介紹了語言文字法的基本內(nèi)容與實(shí)施的重要意義；第二章是語音，主要介紹了普通話語音系統(tǒng)、方音辨正及普通話水平測(cè)試指南；第三章為詞匯，主要介紹了語素問題，合成詞，漢語語匯與漢文化的關(guān)系和詞匯的運(yùn)用；第四章為語法，介紹了詞類，短語，句子及其分類、意義、常見的語病等；第五章為文字，主要介紹了漢字的結(jié)構(gòu)，漢字的現(xiàn)代化和漢字的文化；第六章是網(wǎng)絡(luò)語言，詳細(xì)的介紹了網(wǎng)絡(luò)語言及其形成的原因，網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展和規(guī)范。 2. 本課

41、程的六個(gè)專題，你對(duì)哪個(gè)專題最感興趣？對(duì)哪個(gè)專題最不感興趣？談?wù)勗颉? 答：我對(duì)第二章很感興趣，因?yàn)樵诂F(xiàn)代社會(huì)中有很多常用語的讀音不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，比如口角（ju）,日常大家經(jīng)常讀成口角（ jiǎo），。再有，我還對(duì)第三章詞匯和第四章的語法非常感興趣，因?yàn)槲矣X得這不僅是我們學(xué)習(xí)中要經(jīng)常用到的，也是我們語言的基礎(chǔ)，平時(shí)生活中每天都要說很多的話，試想一下，如果我們連最基本的詞匯和語法都不清楚，連話都說不明白，又如何寫文章，如何與人交流呢？所以我認(rèn)為這兩章是學(xué)習(xí)中重點(diǎn)的重點(diǎn)！ 我對(duì)第六章網(wǎng)絡(luò)語言不太感興趣。因?yàn)槲覀€(gè)人不太喜歡什么東西都依靠網(wǎng)絡(luò)，這樣會(huì)讓人對(duì)電腦有很強(qiáng)的依賴性，人就會(huì)變得越來越懶，人懶了就

42、什么也干不成了。我只是希望對(duì)這章有所了解就可以了。 1. 頒行《國家通用語言文字法》有什么樣的意義？ 答：頒行《中華人民共和國國家通用語言文字法》的重要意義大致歸納為如下幾個(gè)方面： 第一，促進(jìn)語言文字工作的發(fā)展：《國家通用語言文字法》是我國歷史上第一部關(guān)于語言文字的專項(xiàng)法律，確立和規(guī)定了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的法律地位，它的制定與頒行，使國家通用語言文字的推行有了法律上的依據(jù)，這必將促進(jìn)國家通用語言文字的進(jìn)一步發(fā)展。 第二，有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)：規(guī)定了通用語言文字的使用范圍，有利于語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，提高工作效率，有利于促進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的

43、發(fā)展，有利于促進(jìn)地區(qū)間、民族間的交往交流，有利于普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)。 第三，有利于祖國的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)：通過語言文字法進(jìn)一步推廣通用語言文字，對(duì)于增強(qiáng)國家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用，這對(duì)于促進(jìn)祖國統(tǒng)一、增強(qiáng)民族的團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步都具有非常重要的意義。 2. 普通話為什么要以北方話為基礎(chǔ)方言？ 答：基礎(chǔ)方言就是用作民族共同語的構(gòu)成基礎(chǔ)的方言。民族共同語不是憑空創(chuàng)造出來的，一定是在某一個(gè)方言的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，這樣的方言就是基礎(chǔ)方言。能用作民族共同語的構(gòu)成基礎(chǔ)的方言，往往是全民族中在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面影響比較大的，例如我國北方方言成

44、為現(xiàn)代漢民族共同語普通話的基礎(chǔ)方言，就具有這些方面的優(yōu)勢(shì)條件，同時(shí)，它的使用人口最多，通行地域最廣，也是比較重要的條件。 漢民族共同語的基礎(chǔ)方言是北方方言。北方方言因其分布地域廣、使用人口多，以及歷史文化傳統(tǒng)等，在各個(gè)方言中最具有優(yōu)勢(shì)，所以自古以來就是漢民族共同語的基礎(chǔ)。下面我們具體來看看北方方言在眾多方言中的優(yōu)勢(shì)地位：第一，北方方言在政治、經(jīng)濟(jì)方面的影響很大。 第二，北方話具有雄厚的文化基礎(chǔ)。第三，北方話具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。第四， 北方話通行地域廣闊。第五，北方話詞匯系統(tǒng)具有一致性。 3. “普通話要以典范的白話文著作為語法規(guī)范”，這種說法對(duì)不對(duì)？為什么？ 答：不對(duì)。因?yàn)槠胀ㄔ捯?/p>

45、典范的、現(xiàn)代的、書面語的白話文著作作為語法規(guī)范 4. 地域方言和社會(huì)方言有哪些差異？簡(jiǎn)要分析。 答；相同點(diǎn)：第一，都是語言分化的結(jié)果，是語言發(fā)展不平衡性的體現(xiàn)；第二，都沒有全民性特點(diǎn)，社會(huì)方言通行于某個(gè)階層，地域方言通行于某個(gè)地域，當(dāng)然，就地域而言，地域方言在一定的范圍內(nèi)是有一定的全民性的；第三，都要使用全民語言的材料構(gòu)成。 不同點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：第一，形成的原因不同。地域方言是語言因?yàn)榈赜蛏系牟町愋纬傻模詮恼Z言分布看，方言處于某一語言的某個(gè)平面區(qū)域，可以在地圖上標(biāo)出某種地域方言通行的地域，而社會(huì)方言的形成同語言使用者的社會(huì)屬性有關(guān)，社會(huì)中的每個(gè)人都有其民族、籍貫、性別、職業(yè)、愛好、

46、學(xué)識(shí)、信仰、所處環(huán)境等方面的特征，與他周圍的人形成或松或緊的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，這些特征反映在語言使用上，往往具有群體性，都可以形成語言特色，這些語言特色的共性，就形成了社會(huì)方言，例如老師有一套教學(xué)術(shù)語，戲曲有自己的程式語言。舊時(shí)候生意人特創(chuàng)了一套表示數(shù)字的詞語，利用漢字結(jié)構(gòu)的特殊性，通過分析拆解漢字的方法表示數(shù)字，形成表示數(shù)目的隱語詞，例如“旦底、空工、橫川、側(cè)目、缺丑、斷大、皂底、分頭、旭邊、田心”分別表示數(shù)字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”，比如“旦底”就是“旦”字的底下的筆劃，就是“一”?，F(xiàn)在的年輕人動(dòng)不動(dòng)就說“酷”，而老年人很少使用這個(gè)詞，這都是社會(huì)方言的反映。文學(xué)創(chuàng)作中恰當(dāng)運(yùn)用社會(huì)

47、方言詞語，給角色定位，可以更好地刻畫人物形象，突出人物的性格特征。第二，使用對(duì)象不同。地域方言是屬于某一地區(qū)的全民語言，是當(dāng)?shù)厝私浑H使用的“共同語”。而社會(huì)方言不具有這種全民性，只屬于某個(gè)特定的階層使用，比如木匠有木匠的專用語，絕對(duì)不會(huì)使用煉鋼工人使用的語言；農(nóng)民使用的打場(chǎng)、保墑、灌溉，城里人也不會(huì)使用甚至可能口頭上永遠(yuǎn)都不使用。這是因?yàn)樯鐣?huì)方言是社會(huì)環(huán)境的產(chǎn)物，使用上也要受一定的社會(huì)環(huán)境的制約的緣故。由于這個(gè)特點(diǎn)，社會(huì)方言又有跨越地域方言、超越地域方言的特性，比如醫(yī)療術(shù)語，在行業(yè)中是相同的，不受地域方言的影響。 第三，內(nèi)部差異不同。社會(huì)方言的差別主要體現(xiàn)在詞匯方面，表現(xiàn)在各行各業(yè)各有一套行業(yè)

48、語，這些詞語的語音形式、語法結(jié)構(gòu)與全民語言沒有太大的差別。地域方言的差異體現(xiàn)在語音、詞匯、語法方方面面，尤其以語音差別最為突出，有一套獨(dú)立的語音系統(tǒng)。 第四，發(fā)展方向不同。地域方言在一定的社會(huì)政治條件下可能發(fā)展成為獨(dú)立的語言，例如前面舉的歐洲一些國家政治格局的變化引起語言地位的變化就是例子。社會(huì)方言隨著發(fā)展，其影響擴(kuò)大，那么其中有些詞語可能進(jìn)入共同語詞匯系統(tǒng)，例如醫(yī)學(xué)行業(yè)語“癱瘓”用來比喻機(jī)構(gòu)渙散、不能正常進(jìn)行工作；計(jì)算機(jī)學(xué)科術(shù)語“軟件”現(xiàn)在又指生產(chǎn)、科研、經(jīng)營等過程中的人員素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量等；“硬件”又指生產(chǎn)、科研、經(jīng)營等過程中的機(jī)器設(shè)備、物質(zhì)材料等基礎(chǔ)設(shè)施。像行業(yè)語“白臉、紅臉、亮

49、相、上臺(tái)”現(xiàn)在都引申出新的意義，進(jìn)入共同語詞匯系統(tǒng)。但是社會(huì)方言無論怎樣發(fā)展，無論影響有多大，都不可能發(fā)展成為獨(dú)立的語言。 5. 如何認(rèn)識(shí)共同語與方言的關(guān)系？ 答：方言是語言的變異形式，是一種語言的變體。共同語則是在某一種方言的基礎(chǔ)上建立并發(fā)展起來的。對(duì)于各地方言來說，規(guī)范化的共同語是民族語言的高級(jí)形式，它比任何方言都富有表現(xiàn)力。共同語形成后，對(duì)于方言的語音、詞匯、語法都有一定的影響。它的詞語經(jīng)常傳播到各方言中去。規(guī)范化的共同語，往往促使地域方言向它靠攏，對(duì)方言的發(fā)展起一種制約的作用。與此同時(shí)，共同語也要從方言中吸收種種語言成分，以豐富和發(fā)展自己。但是，地域方言間差異的縮小，以至于消

50、失，則需要經(jīng)過一個(gè)長期而復(fù)雜的過程。 1. 結(jié)合漢語拼音知識(shí)到所在市鎮(zhèn)街頭觀察了解漢語拼音的運(yùn)用規(guī)范情況。 答：根據(jù)本人在西單、五道口和望京地區(qū)等區(qū)域的觀察，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人對(duì)拼音的規(guī)范使用都不太了解。比如：很多人分不清聲母和韻母，這樣就造成了吐字發(fā)音的不清晰，對(duì)整體認(rèn)讀音節(jié)也不是很清楚，對(duì)一些拼音規(guī)則更是不懂。外國人學(xué)習(xí)中文時(shí)情況更多，所以造成了很多麻煩。這在學(xué)習(xí)普通話中也會(huì)造成很大麻煩，比如：發(fā)音不準(zhǔn)確等等。所以，我認(rèn)為，要想學(xué)好中文，應(yīng)該把基礎(chǔ)打好，把拼音掌握牢固，才能學(xué)好中文 2. 到市鎮(zhèn)街頭、單位、學(xué)校，了解當(dāng)?shù)厥褂闷胀ㄔ挼那闆r。 答：通過在單位、學(xué)校和

51、城鎮(zhèn)街頭的了解，我覺得我國正在大力普及普通話的使用，因?yàn)槠胀ㄔ捠俏覈茝V使用的國家通用語言，是我們現(xiàn)代人之間作為交流最基本的條件。雖然北京地區(qū)的外來人口居多，但他們的普通話基本上都可以達(dá)到正常水平，也就是基本交流沒有問題，也包括在望京地區(qū)的外國人。就像我在香港一樣，當(dāng)?shù)厝说钠胀ㄔ捴v的是相當(dāng)好，這樣，給他們當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)也帶來了極大的好處。雖然現(xiàn)在極力推廣普通話，但并不代表就放棄其他方言。在保留民族傳統(tǒng)的條件下，讓我們一起講普通話。 3. 方言詞語和普通話詞語有很多不同，請(qǐng)你搜集當(dāng)?shù)胤窖灾蟹从持参?、?dòng)物、服飾、親屬稱謂、身體、地理環(huán)境、熟語（俗語）的獨(dú)特方言詞，每種不少于三個(gè)。 答：動(dòng)物：

52、1麻雀：小蟲(山西方言) 2蛇：長蟲（老北京） 3貓頭鷹：夜貓子（老北京） 俗語：1白逗了，就是不要鬧了，用濟(jì)寧話一說那簡(jiǎn)直絕了~ 2兒地也（兒地波） 3吱歪 應(yīng)該是吵鬧的意思 服飾：1靰鞡”（也作烏拉）是東北特有的一種鞋，是滿族人最先發(fā)明和穿著的。 2“者兒”與“褶兒”諧音，以靰鞡頭子鞋面褶多故。 3靰鞡頭子邁門檻——先進(jìn)者兒” 植物：1甜樹桿——甘蔗 2蘆粟：高粱 3毛豆：大豆 親屬稱謂：1河北人稱老婆為家里的； 2河南人稱老婆為屋里頭的； 3四川人稱老婆則叫堂客 身體：1眼淚：

53、（眼淚luei） 2唾沫：（涎han水） 痰：（痰吐） 地理環(huán)境：1俺們那疙瘩——我們那邊 2山旮旯堡子——胡同堡子 3 地張兒——地 1. 每五個(gè)人一個(gè)小組，綜合社會(huì)實(shí)踐題中的調(diào)研并結(jié)合本課程的學(xué)習(xí)，寫一篇有關(guān)語言規(guī)范的文字，不低于300字，同時(shí)發(fā)布到中央電大漢語專題（1）課程論壇首頁“語文規(guī)范大家談”帖子中交流。（這道題答案分2個(gè)版本，復(fù)制時(shí)請(qǐng)看清所在小組） 1組答案（此答案白曉熙、徐秀琴、王燁、于漢博、倪素玲可選用）答：當(dāng)前，我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，新生事物層出不窮。反映在語言中，最直接的就是引起詞匯上的變化。詞匯是語言中最活躍

54、的部分，它反映社會(huì)最靈敏。社會(huì)上出現(xiàn)了新事物，人們產(chǎn)生了新思想、新概念，語言中就要有新詞語來記載、來表達(dá)。舊的事物、思想、概念消失，反映它的詞語隨之逐漸消失。各種流行詞語應(yīng)運(yùn)而生，這些流行詞語新穎、鮮活、簡(jiǎn)潔，不僅受到人們的歡迎，而且大量進(jìn)入報(bào)刊、影視媒體，許多已被普通話吸收，為豐富現(xiàn)代漢語詞匯起到了積極的作用。當(dāng)今港粵方言詞語和外來字母詞語對(duì)漢語詞匯的影響尤為突出。 先看港粵方言詞語。隨著全國各地政治、經(jīng)濟(jì)、文化的頻繁交流，人口的大流動(dòng)，一些地域方言在社會(huì)上廣泛流行，最明顯的表現(xiàn)就是許多港粵方言詞語風(fēng)行各地。由于香港、澳門經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，廣東又是最早建立的特區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的

55、地區(qū)，鑒于經(jīng)濟(jì)對(duì)文化的基礎(chǔ)作用，港粵方言的許多詞語，緊貼時(shí)代、變化多端、生動(dòng)傳神，極富生命力和表達(dá)力，一些詞語已被普通話吸收，成為普通話詞語.香港的許多文化詞語，諸如：辣妹、垃圾郵件、單身貴族、數(shù)碼電影、數(shù)碼校園、發(fā)廊、炒魷魚、資訊、文員、大排檔、生猛海鮮、埋單、精品屋、收銀臺(tái)、發(fā)燒友、三級(jí)片、休閑、第一時(shí)間等大量出現(xiàn)在人們的口頭、網(wǎng)絡(luò)和文字中，已經(jīng)被納入普通話詞匯中。但是究竟哪些應(yīng)該認(rèn)可，哪些需要剔除，應(yīng)該有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，否則難以實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，推動(dòng)語言文字的健康發(fā)展 2組答案(此答案范依辰、劉智軍、李靜巖、馬巖、趙川川、于志 可選用)答：語言是人類社會(huì)最重要的、全民共同使用

56、的交際工具，因而必須建立統(tǒng)一的規(guī)范要求。語言的規(guī)范是客觀存在的，語言和規(guī)范者是并存的。在不同的社會(huì)發(fā)展階段，語言的規(guī)范化也有不同的內(nèi)容，50年代的規(guī)范化主要是明確標(biāo)準(zhǔn)，80年代的規(guī)范化則是在新技術(shù)革命要求的呼喚下，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心和重視規(guī)范化。而近些年來，人們對(duì)規(guī)范化工作似乎有些淡忘了。但在信息科技的迅猛發(fā)展、經(jīng)濟(jì)文化日新月異的今天，為了保證交際和交流的暢通，我們必須開始重視這個(gè)問題。 在過去很長的一段時(shí)期里，我國的語言規(guī)范工作比較傾向于“匡謬正俗”。我們一直以“匡謬正俗”作為含義規(guī)范化的主導(dǎo)思想和主要模式。但是這種方式是在靜態(tài)下去研究語言的。我們一定要記住語言是約定俗成的，脫離了這一點(diǎn)實(shí)

57、際上背離了語言的本質(zhì)。過去的人們往往容易忽略這一點(diǎn)，他們更多注意的是語言學(xué)家從過去或現(xiàn)在的語言中歸納出來的語言規(guī)則，而忽視了語言的交際功能，缺少實(shí)事求是的分析態(tài)度和因勢(shì)利導(dǎo)的具體做法，把復(fù)雜生動(dòng)的語言現(xiàn)象模式化、簡(jiǎn)單化，使語言失去了表達(dá)上的效力和活生生的感染力。對(duì)于語言中出現(xiàn)的新的形式，諸如語音、詞匯和語法等格式總是要套入已有的語言事實(shí)或規(guī)則，如果不合乎已有的語言事實(shí)和規(guī)則，便認(rèn)為不規(guī)范、橫加指責(zé)。用這種過于苛求的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范活躍在語言外層的新的語言現(xiàn)象，會(huì)忽視語言是在動(dòng)態(tài)中發(fā)展的這一事實(shí)，造成工作上的失誤。 因此，在新的語言現(xiàn)象層出不窮的信息時(shí)代，我們?cè)诔珜?dǎo)語言規(guī)范化的同時(shí)一定要遵守語言

58、的社會(huì)性這一本質(zhì)特征，規(guī)范化問題再怎么做文章都不能違背這一根本原則。 1. 上網(wǎng)瀏覽中央電大和省市電大為本課程提供的教學(xué)輔導(dǎo)資源，并請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹。 答：對(duì)學(xué)生我們首先提出了如下建議：“本課程與?？齐A段的“現(xiàn)代漢語”的內(nèi)容是互相銜接的，有比較密切的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)本課程，需要學(xué)生有一定的現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)知識(shí)，這樣才能便于理解有關(guān)問題學(xué)習(xí)本課程，對(duì)于?？频幕A(chǔ)課程“現(xiàn)代漢語”的內(nèi)容必須相當(dāng)熟悉。如果學(xué)生?？齐A段學(xué)的是非中文專業(yè)，一定要及時(shí)補(bǔ)修有關(guān)課程，否則學(xué)習(xí)就有一定難度。即使是中文專科畢業(yè)的學(xué)生，也需要適當(dāng)復(fù)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代漢語的知識(shí)，以便盡快進(jìn)入新課程，領(lǐng)會(huì)教學(xué)內(nèi)容。” 如果說學(xué)

59、習(xí)本課程有什么好方法，有什么捷徑，那么掌握現(xiàn)代漢語課程的基本知識(shí)可以說是最重要的，只有這樣才能進(jìn)入新的課程，做到循序漸進(jìn)。實(shí)際上我們認(rèn)為真正要學(xué)好這門課程，還是有一個(gè)基本知識(shí)和基本理論的結(jié)合與運(yùn)用問題，也是需要平時(shí)付出時(shí)間和精力去分析理解的。如果到期末才重視，那可能就來不及了，也就難以取得理想的成績(jī)。 在熟悉?？片F(xiàn)代漢語教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，要注意與本課程教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行比較，看看哪些方面它們是一致的，哪些方面它們是有分歧的，造成分歧的原因是什么，是名稱的不同還是內(nèi)容實(shí)質(zhì)的不同，誰說道更有道理，等等，不要機(jī)械地復(fù)習(xí)舊知識(shí)或?qū)W習(xí)新知識(shí)，這樣注意了比較，才能學(xué)得扎實(shí)，做到學(xué)有所獲。雖然本課程完

60、全省立足于?？齐A段的現(xiàn)代漢語教材設(shè)計(jì)內(nèi)容的，但畢竟是不同的專家編寫教材，處理問題出現(xiàn)分歧是非常自然的，而且這種分歧還不少，稍不留意就可能混淆出錯(cuò)。例如關(guān)于賓語問題，本來是比較簡(jiǎn)單的，但是本課程把準(zhǔn)賓語也看作是賓語，這樣一來，與?？片F(xiàn)代漢語教材相比很多問題進(jìn)發(fā)生了變化，例如?？平滩恼J(rèn)為只有帶受事賓語的動(dòng)詞是及物動(dòng)詞，但本課程認(rèn)為只要帶賓語就是及物動(dòng)詞，無論賓語是受事還是施事或者關(guān)系、工具、處所，所以這樣處理后不及物動(dòng)詞就非常少了，這些變化還涉及到雙賓語問題，例如“看了一回電影”，一般處理為單賓語，但本課程處理為雙賓語，這樣雙賓語的范圍也非常大了，而不僅僅是表示施予和承受類動(dòng)詞才可以帶雙賓語，很普

61、通的動(dòng)詞都可以帶雙賓語了。類似這樣的問題很多很多，我們也歡迎大家在教學(xué)中發(fā)表意見進(jìn)行討論。因此，人們常說，溫故而知新，但是就本課程的學(xué)習(xí)而言，我們主張“溫故而思新”，千萬注意不能機(jī)械照搬 2. 就本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，到中央電大日常答疑論壇或省市電大課程論壇發(fā)帖子討論，談?wù)勀銓?duì)于課程內(nèi)容的意見，以及學(xué)習(xí)本課程的計(jì)劃等。 答：中華民族文化博大精深，漢語言是世界上最美麗的語言，但要學(xué)習(xí)好漢語言卻有一定難度。做為一個(gè)中國人，無論有多難也理應(yīng)學(xué)習(xí)好自己的母語。 漢語專題這門課程是在?？片F(xiàn)代漢語課程教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上展開的，內(nèi)容結(jié)構(gòu)與專科現(xiàn)代漢語大體對(duì)應(yīng)。但不是簡(jiǎn)單重復(fù)現(xiàn)代漢語課程教學(xué)內(nèi)容，主要是突

62、出實(shí)用性，緊密結(jié)合學(xué)生運(yùn)用語言的實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生語言文字規(guī)范的自覺性，提高學(xué)生分析語言和運(yùn)用語言的能力。很久以前曾以為學(xué)現(xiàn)代漢語，就是學(xué)普通話，后來才知道普通話只能算現(xiàn)代漢語中的語音部份，還包括語匯和語法等內(nèi)容。做為從小學(xué)拼音，寫漢字長大的中國人來說，學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語應(yīng)該不難，其實(shí)不然，能事隔多年，再次學(xué)習(xí)漢語專題，應(yīng)努力學(xué)好。學(xué)習(xí)計(jì)劃：1、通過教師的講授學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。2、本課程的理論性和實(shí)踐性比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)中要多注意實(shí)踐練習(xí)，通過必要的練習(xí)來吃透并掌握有關(guān)的知識(shí)。 3、本課程的學(xué)習(xí)有一定難度，尤其是自學(xué)更不容易，因此我們利用了電大在線教學(xué)平臺(tái)，通過利用本課程多種教學(xué)媒體，充分利用網(wǎng)上資源，利用網(wǎng)上

63、教學(xué)支持服務(wù)系統(tǒng)尋求幫助，解疑釋難。4、重視網(wǎng)上學(xué)習(xí)，充分利用中央電大或省市電大課程平臺(tái)的輔導(dǎo)資源指導(dǎo)自學(xué)，有疑難問題要及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)論壇或E-mail與老師聯(lián)系，及時(shí)解決。無論是書面作業(yè)還是網(wǎng)絡(luò)考核任務(wù)，均要注意按時(shí)完成。 5、積極參加學(xué)習(xí)小組的各項(xiàng)活動(dòng)，增加與老師、同學(xué)的溝通與交流，提高自己分析問題和解決問題的能力 現(xiàn)代漢語專題任務(wù)3 一、判斷題（共20道試題，共20分。） 1.“他看書”這個(gè)句子有三個(gè)語素，正好充當(dāng)了句子的主語、謂語、賓語成分，可見語素也可以充當(dāng)句子成分。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 2.在一定語境中，像“誰”、“我”這些成分也可以充當(dāng)句子。 B. 正確

64、 3.語言系統(tǒng)中的各種單位可分為實(shí)體類別和關(guān)系類別，詞類就屬于關(guān)系類別。 B. 正確 4.粘賓動(dòng)詞肯定就是及物動(dòng)詞，而不是不及物動(dòng)詞。 B. 正確 5.劃分漢語的詞類，詞的形態(tài)是一條比較重要的標(biāo)準(zhǔn)。 A. 錯(cuò)誤 6.“重要”和“主要”都是形容詞，但是二者的語法功能并不相同。 B. 正確 7.虛義動(dòng)詞是虛詞的一類，意義比較空靈。 A. 錯(cuò)誤 8.“發(fā)燒、摔跤、生病”等都是非自主動(dòng)詞。 B. 正確 9.凡是充當(dāng)狀語的詞，不是形容詞就是副詞。 A. 錯(cuò)誤 10.非主謂句就是省略了主語或謂語的句子，如“出太陽了”。 A. 錯(cuò)誤 11.按照

65、謂語不同的語法性質(zhì)，“白菜兩元兩棵”是名詞性謂語句。 B. 正確 12.根據(jù)語義關(guān)系，“墻上掛著一幅畫”的賓語是受事賓語。 B. 正確 13.多重復(fù)句是指由三個(gè)以上的分句構(gòu)成的句子。 A. 錯(cuò)誤 14.把字句中“把”后面的的賓語成分，都可以還原到動(dòng)詞后面去。 A. 錯(cuò)誤 15.“他來幫忙”和“讓他來幫忙”都是結(jié)構(gòu)相同。 A. 錯(cuò)誤 16.虛詞就是意義比較抽象的詞，不能充當(dāng)句法成分。 B. 正確 17.句子“我喜歡看話劇”，其中的“看”或“話劇”讀音輕重不同，句子的焦點(diǎn)就不同，意義也有差別。 B. 正確 18.分析“領(lǐng)導(dǎo)要我們認(rèn)真研究問題”，能得到短語成分“我們認(rèn)真”。 A. 錯(cuò)誤 19.“不管”和“盡管”這兩個(gè)連詞都用于轉(zhuǎn)折復(fù)句，但意義不同。 A. 錯(cuò)誤 20.“跑過來告訴我一件事”是兼語結(jié)構(gòu)。 A. 錯(cuò)誤 二、單項(xiàng)選擇題（共2