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1、鄂教版品生二下《每天進步一點點》教學設(shè)計
教學目標
情感與態(tài)度:體會到進步從點點滴滴開始,引導學生從自己的進步中肯定自
己,體會樂趣,建立信心。
行為與習慣:養(yǎng)成天天堅持,有始有終地完成自己的計劃,目標的習慣。
知識與技能:愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。
過程與方法:通過讀故事、議一議、演故事等方法學會有計劃、有目標地安排自己的生活,取得進步。
教學重點
體會進步從點滴開始,掌握取得進步的好方法。
教學難點
有計劃、有目標地安排自己的生活,養(yǎng)成天天堅持,有始有終地完成自己的計劃。
教學準備
教師準備:CAI課件
學生準備:日記本
課
2、時安排
2課時。
教學過程
第一課時
教學內(nèi)容:教材P44-P45頁內(nèi)容,話題為“佳佳的故事”。
教學活動
活動一 佳佳的故事
1.師:同學們,今天岳老師要給大家介紹一個小朋友,他的名字叫佳佳。你們想認識他嗎?別著急,打開書P44頁,看看佳佳今天遇到什么事情啦?
2.學生自由大聲地朗讀“佳佳的故事”。
活動二 大事與小事
1.學生自由看讀書上的3幅圖畫,思考佳佳都遇到什么事情啦?他是怎么做的呢?
a.妹妹找他,希望他能陪自己玩一會兒。佳佳不耐煩的把妹妹趕走了。
b.奶奶找佳佳幫忙洗碗。佳佳拒絕了奶奶。
c.小狗找佳佳要水喝,佳佳趕走了小狗。
2.師:佳佳
3、為什么會拒絕妹妹、奶奶和小狗呢?(因為他一心只想做大事,而這些都是小事)
3.師:那么佳佳覺得怎樣的事情才叫大事呢?(文中三個泡泡語。)
4.小組討論:聰明的同學們,看完佳佳的故事,你們想說點什么?
5.小結(jié):從身邊的小事做起,才能做好大事。大成就是小進步積累而來的。
活動三 演一演
1.師:看來大家都明白了,大的成就是小進步積累而來的。那么你們能把這個道理說給佳佳聽嗎?
2.學生以小組為單位合作表演《佳佳的故事(續(xù))》
3.小結(jié):是啊,我們不管做什么事情,都要從身邊的小事情做起。我建議大家可以在日記本上記錄每天所做的小事,下次在班會時間交流。
板書設(shè)計
每天進步一點
4、點
大的成就由小進步積累
第二課時
教學內(nèi)容:教材P46-P48頁內(nèi)容,話題為“一步一個腳印”。
教學活動
活動一 每天進步一點點
1.師:小事成就大事,其實那每天看似一點點的小進步更是默默地創(chuàng)造著一個又一個意想不到的奇跡。
2.學生閱讀教科書46頁。
3.師:這三位小朋友是怎樣取得進步的?
3.分組交流:我有哪些進步,進步的過程是怎樣的?(教師注意引導學生總結(jié)進步的經(jīng)驗)
4.小結(jié):每天堅持進步一點點,不斷積極,就能取得很好的成績。
活動二 怎樣每天進步一點點
1.學生閱讀教科書第47頁。
2.師:誰能說說王明這樣做有什么好處?
3.師:你認為李小雙“體操全能王”的稱號是靠什么得來的?
4.小結(jié):制定目標計劃,有毅力地每天完成計劃,就一定能保證天天進步一點點。
活動三 結(jié)合自己的生活制定目標計劃
1.師:在近段時間,你希望在哪些方面有所進步呢?
2.師:要實現(xiàn)這個目標,需要做些什么呢?
3.師:你準備份幾步實現(xiàn)目標?
4.學生在教科書48頁制定出自己的目標計劃
5.學生交流:你準備用什么方法管住自己,每天完成計劃,實現(xiàn)自己的目
標呢?
6.小結(jié):拿出行動,對照目標,實現(xiàn)目標,我們就能不斷進步。
板書設(shè)計
10.每天進步一點點
制定計劃、堅持完成