《《11 讓我們來尋根教案》小學(xué)品德與社會(huì)蘇教中圖2001課標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)教案27863.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《11 讓我們來尋根教案》小學(xué)品德與社會(huì)蘇教中圖2001課標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)教案27863.doc(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、11 讓我們來尋根教案
教學(xué)目標(biāo)1.初步了解人類的演進(jìn)過程,感受華夏祖先勤勞、勇敢、智慧的優(yōu)秀品質(zhì)。2.懂得炎黃子孫這一說法的來歷,并為自己是炎黃子孫而驕傲,培育養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情感和愛國熱情教學(xué)過程2.1 教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】教學(xué)設(shè)計(jì)一、追根溯源。
1.師生話“根”,引發(fā)情思。
師:你能說一說根的作用嗎?
A、延續(xù)生命
B、提供養(yǎng)分
C、壯大枝干
2.走近傳說,誘發(fā)情感。
A、師:因?yàn)橛辛烁?,一棵樹可以壯大一片森林,一朵花可以茂盛一座花園。樹有樹根,花有花根。咱們?nèi)祟愐灿凶约旱母N覀兊母降自谀哪??這節(jié)課讓咱們來尋根。(板書課題)關(guān)于這個(gè)問題古代的人們作出了許多猜想
2、,流傳著很多美麗的神話故事。你知道哪些神話故事?(生回答,課件顯示)
3.考古發(fā)現(xiàn),了解起源。
①師過渡:這些美麗而動(dòng)人的神話,只是想象,并不意味著科學(xué)。想了解人類真正的演進(jìn)過程和先民們的生活嗎?
②師:好,咱們一同走進(jìn)歷史博物館,(出示人類演變的圖)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這一組人類演化的示意圖。你覺得在這過程中我們?nèi)祟惗加兄鯓拥淖兓?
③師:同學(xué)們的觀察真仔細(xì)!其實(shí)我們偉大的祖國就是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家。你知道在中國有哪些已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的遠(yuǎn)古人類遺址嗎?誰來說說?
④ 我們同學(xué)的知識(shí)真豐富,老師課前也為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于遠(yuǎn)古人類的資料,請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀書中相關(guān)的資料,思考你們從中發(fā)
3、現(xiàn)了什么?同桌先相互說說。(看書)
⑤邊出示相關(guān)遠(yuǎn)古人類圖,邊指名介紹。
⑥同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值,你們不僅發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類在形體發(fā)展上越來越接近我們現(xiàn)代人類,他們?cè)絹碓铰斆?,越來越能適應(yīng)大自然的變化,同時(shí),他們還有了自己的思維和語言。還發(fā)現(xiàn)了一樣對(duì)人類社會(huì)文明影響極大的東西,那就是火。那么火是如何而來的呢?請(qǐng)大家自由閱讀78頁《先民的生活》。
⑦看完書中的介紹,我們的祖先給你留下了怎樣的印象?
師適時(shí)評(píng)價(jià)。(是啊,我們的祖先正是用他們的智慧和勇敢,不畏艱辛,勇于實(shí)踐,改變了他們“茹毛飲血”的生活。同時(shí)在他們的辛勤勞動(dòng)中也創(chuàng)造出許多許多有價(jià)值的財(cái)富。在人類歷史博物館中就有幾件鎮(zhèn)館之寶。想不
4、想一飽眼福?(課件出示)
⑧相機(jī)點(diǎn)評(píng):(適時(shí)激勵(lì))
⑨課件出示:(幾件寶貝)看了這些,你覺得這幾件寶貝怎么樣?更加說明了我們的祖先?
4.走近“炎黃”,互動(dòng)生情。
(1)解讀故事,交流感受。
過渡: 從元謀人到北京人再到山頂洞人,這些勤勞、勇敢、充滿智慧的遠(yuǎn)古人類是我們的起源之根。(板書:起源之根)經(jīng)過漫長的歲月,我們的祖先在廣袤的華夏大地上生生息息,不斷進(jìn)步。到了距今五千年前,出現(xiàn)了兩位杰出的部落首領(lǐng),知道他們是誰嗎?(課件出示炎帝、黃帝)讓我們來了解他們?yōu)槿祟愃龅木薮筘暙I(xiàn)。
1、看了這段話,你一定了解到了許多有用的知識(shí)。我來讀題,大家一起來搶答。
2、課件出示:
A 黃帝
5、和炎帝兩個(gè)部落逐漸融合形成了___________ 。
B 黃帝和炎帝功業(yè)偉大被后代尊奉為______________。(功業(yè)偉大,他們都為我們都做了哪些貢獻(xiàn)呢?)
C 中國人民和海外華僑常常以自己是_____________________而感到自豪。
D在炎帝、黃帝之后我們中華民族的歷史長河中又出現(xiàn)了哪些朝代?請(qǐng)列舉5個(gè),如:______________________。
二、赤子尋根。
師過渡:是我們的祖先不畏艱辛,用自己的智慧不斷創(chuàng)造文明,這都是我們中華民族的根!(板書:民族之根)正因?yàn)檫@樣,海內(nèi)外赤子不遠(yuǎn)萬里,風(fēng)塵仆仆地回來尋根。
1.交流故事,品評(píng)悟情。
師:請(qǐng)大家看
6、看這些資料。(課件出示)也可以打開到課本74頁讀一讀書上的尋根故事。先在小組內(nèi)交流,然后說給大家聽聽。(生小組交流)
師:這些海內(nèi)外華人千里迢迢回來尋根,能體會(huì)他們的心情嗎?
三、落葉歸根。
1.講歸根故事,激發(fā)情感。。
師:是啊!真切而激動(dòng)的思根之情,促成了這些海內(nèi)外華人的千里尋根。更為可貴的是,不少華夏赤子把這種情感化成了報(bào)國壯舉,紛紛歸根報(bào)國。
2.訴“難歸遺憾”,入境動(dòng)情。
兩彈元?jiǎng)奏嚰谙龋瑢?dǎo)彈之父錢學(xué)森,(師激情敘述:)他們沖破層層阻撓,慨然回鄉(xiāng),為祖國的科技發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),真不愧是杰出的炎黃子孫??墒沁€有許多身在異鄉(xiāng)心系故鄉(xiāng)的華夏兒女日夜夢(mèng)繞著祖國,縈饒著這一
7、顆深深的碩大的根,情深夢(mèng)難圓,
3.談愛國情愫,吐露真情。
師:同學(xué)們,我們都是炎黃子孫,我們的體內(nèi)流淌著祖先的血液,此時(shí)此刻,你們最想說的一句話是什么呢?
師:同學(xué)們,千言萬語表白的都是同一個(gè)心聲:我們驕傲,我們是中國人。我們是龍的傳人!
四、總結(jié)延伸
參天之木,必有其根;懷山之水,必有其源!正如我們的國家主席習(xí)近平爺爺說的——團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的中華民族是海內(nèi)外中華兒女共同的“根”。我們以此而自豪!今天,我們的尋根才剛剛開始,下節(jié)課,我們將繼續(xù)我們的尋根之旅!
11 讓我們來尋根
課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄11 讓我們來尋根
第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】教學(xué)設(shè)計(jì)一、追
8、根溯源。
1.師生話“根”,引發(fā)情思。
師:你能說一說根的作用嗎?
A、延續(xù)生命
B、提供養(yǎng)分
C、壯大枝干
2.走近傳說,誘發(fā)情感。
A、師:因?yàn)橛辛烁豢脴淇梢詨汛笠黄?,一朵花可以茂盛一座花園。樹有樹根,花有花根。咱們?nèi)祟愐灿凶约旱母?。我們的根到底在哪呢?這節(jié)課讓咱們來尋根。(板書課題)關(guān)于這個(gè)問題古代的人們作出了許多猜想,流傳著很多美麗的神話故事。你知道哪些神話故事?(生回答,課件顯示)
3.考古發(fā)現(xiàn),了解起源。
①師過渡:這些美麗而動(dòng)人的神話,只是想象,并不意味著科學(xué)。想了解人類真正的演進(jìn)過程和先民們的生活嗎?
②師:好,咱們一同走進(jìn)歷史博物館,(出示人類演
9、變的圖)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這一組人類演化的示意圖。你覺得在這過程中我們?nèi)祟惗加兄鯓拥淖兓?
③師:同學(xué)們的觀察真仔細(xì)!其實(shí)我們偉大的祖國就是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家。你知道在中國有哪些已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的遠(yuǎn)古人類遺址嗎?誰來說說?
④ 我們同學(xué)的知識(shí)真豐富,老師課前也為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于遠(yuǎn)古人類的資料,請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀書中相關(guān)的資料,思考你們從中發(fā)現(xiàn)了什么?同桌先相互說說。(看書)
⑤邊出示相關(guān)遠(yuǎn)古人類圖,邊指名介紹。
⑥同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值,你們不僅發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類在形體發(fā)展上越來越接近我們現(xiàn)代人類,他們?cè)絹碓铰斆?,越來越能適應(yīng)大自然的變化,同時(shí),他們還有了自己的思維和語言。還發(fā)現(xiàn)了一樣對(duì)
10、人類社會(huì)文明影響極大的東西,那就是火。那么火是如何而來的呢?請(qǐng)大家自由閱讀78頁《先民的生活》。
⑦看完書中的介紹,我們的祖先給你留下了怎樣的印象?
師適時(shí)評(píng)價(jià)。(是啊,我們的祖先正是用他們的智慧和勇敢,不畏艱辛,勇于實(shí)踐,改變了他們“茹毛飲血”的生活。同時(shí)在他們的辛勤勞動(dòng)中也創(chuàng)造出許多許多有價(jià)值的財(cái)富。在人類歷史博物館中就有幾件鎮(zhèn)館之寶。想不想一飽眼福?(課件出示)
⑧相機(jī)點(diǎn)評(píng):(適時(shí)激勵(lì))
⑨課件出示:(幾件寶貝)看了這些,你覺得這幾件寶貝怎么樣?更加說明了我們的祖先?
4.走近“炎黃”,互動(dòng)生情。
(1)解讀故事,交流感受。
過渡: 從元謀人到北京人再到山頂洞人,這些勤勞、
11、勇敢、充滿智慧的遠(yuǎn)古人類是我們的起源之根。(板書:起源之根)經(jīng)過漫長的歲月,我們的祖先在廣袤的華夏大地上生生息息,不斷進(jìn)步。到了距今五千年前,出現(xiàn)了兩位杰出的部落首領(lǐng),知道他們是誰嗎?(課件出示炎帝、黃帝)讓我們來了解他們?yōu)槿祟愃龅木薮筘暙I(xiàn)。
1、看了這段話,你一定了解到了許多有用的知識(shí)。我來讀題,大家一起來搶答。
2、課件出示:
A 黃帝和炎帝兩個(gè)部落逐漸融合形成了___________ 。
B 黃帝和炎帝功業(yè)偉大被后代尊奉為______________。(功業(yè)偉大,他們都為我們都做了哪些貢獻(xiàn)呢?)
C 中國人民和海外華僑常常以自己是_____________________而感
12、到自豪。
D在炎帝、黃帝之后我們中華民族的歷史長河中又出現(xiàn)了哪些朝代?請(qǐng)列舉5個(gè),如:______________________。
二、赤子尋根。
師過渡:是我們的祖先不畏艱辛,用自己的智慧不斷創(chuàng)造文明,這都是我們中華民族的根!(板書:民族之根)正因?yàn)檫@樣,海內(nèi)外赤子不遠(yuǎn)萬里,風(fēng)塵仆仆地回來尋根。
1.交流故事,品評(píng)悟情。
師:請(qǐng)大家看看這些資料。(課件出示)也可以打開到課本74頁讀一讀書上的尋根故事。先在小組內(nèi)交流,然后說給大家聽聽。(生小組交流)
師:這些海內(nèi)外華人千里迢迢回來尋根,能體會(huì)他們的心情嗎?
三、落葉歸根。
1.講歸根故事,激發(fā)情感。。
師:是啊!真切而激
13、動(dòng)的思根之情,促成了這些海內(nèi)外華人的千里尋根。更為可貴的是,不少華夏赤子把這種情感化成了報(bào)國壯舉,紛紛歸根報(bào)國。
2.訴“難歸遺憾”,入境動(dòng)情。
兩彈元?jiǎng)奏嚰谙龋瑢?dǎo)彈之父錢學(xué)森,(師激情敘述:)他們沖破層層阻撓,慨然回鄉(xiāng),為祖國的科技發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),真不愧是杰出的炎黃子孫??墒沁€有許多身在異鄉(xiāng)心系故鄉(xiāng)的華夏兒女日夜夢(mèng)繞著祖國,縈饒著這一顆深深的碩大的根,情深夢(mèng)難圓,
3.談愛國情愫,吐露真情。
師:同學(xué)們,我們都是炎黃子孫,我們的體內(nèi)流淌著祖先的血液,此時(shí)此刻,你們最想說的一句話是什么呢?
師:同學(xué)們,千言萬語表白的都是同一個(gè)心聲:我們驕傲,我們是中國人。我們是龍的傳人!
四、總結(jié)延伸
參天之木,必有其根;懷山之水,必有其源!正如我們的國家主席習(xí)近平爺爺說的——團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的中華民族是海內(nèi)外中華兒女共同的“根”。我們以此而自豪!今天,我們的尋根才剛剛開始,下節(jié)課,我們將繼續(xù)我們的尋根之旅!