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1、 甘肅酒泉瓜州二中2019初三上學(xué)期年末考試試題-語(yǔ)文 題 號(hào) 一 二 三 總分 總分人 得分 得 分 評(píng)卷人 一、積累與運(yùn)用。（30分） 1.以下加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) （2分） （ ） A.奢望（shē）　　 眩暈（xun）　　 謫守（zh）　　 抽噎（yē） B.潛形（qiǎn）　 褻瀆（xi）　　 妖蒨 （qin）　　謙遜（xn） C.鹿砦（zhi）　 積忿（fn）　 磧口（q）　　 契約（q） D.西舫（fǎng） 梟鳥（xiā

2、o）　　 笨拙（zhuō）　 木訥（n） 2.以下詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分） （ ） A.寒傖 端詳 得意洋洋 驚慌失措 B.闊綽 醇厚 慢不經(jīng)心 心曠神怡 C.執(zhí)拗 隔漠 廣闊無垠 如釋重負(fù) D.頎長(zhǎng) 滄桑 自慚形穢 游移不絕 3.以下加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分） （　 ?。? A.摧枯拉朽（枯指枯草，朽指爛木頭）

3、 豪氣干云（干指觸犯、接觸） B.有干時(shí)忌者（指觸犯當(dāng)時(shí)禁忌的人） 趨之若鶩（鶩指鴨子） C.你到午錯(cuò)的時(shí)候來領(lǐng)銀子。（午錯(cuò)指中午） 專管打降吃酒。（打降指打架） D.采訪必工（工指精密、巧妙） 文筆恣肆（指言談、寫作等豪放不拘） 4.以下句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分） （ ） A．開展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。 B．他那崇高的品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。 C．經(jīng)過大家的共同努力，使我們完成了制作網(wǎng)頁(yè)的工作。 D．從這一刻起，中國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。 5.以下句中加

4、點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（2分） ( ) A.海明威苦心經(jīng)營(yíng)的就是如何在平靜的語(yǔ)氣中掩蓋內(nèi)心強(qiáng)烈的大幅度動(dòng)作。 B.經(jīng)歷了這么多悲歡離合和人世滄桑的亨利應(yīng)該有多么強(qiáng)烈的內(nèi)心震動(dòng)啊。 C.醫(yī)生反復(fù)地解釋，說不出口的歉意溢于言表，而亨利卻無關(guān)痛癢。 D.但是在這里，他徹頭徹尾無從說起。 6.依次填入下面文字橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（2分） （ ） 風(fēng)中的桂花香消散了， 。窗外那棵老槐樹，不知什么時(shí)候有了黃葉，風(fēng)一吹，黃葉就 。秋天就這樣明凈又清爽地來了， ，一半輕松，一半明快。

5、 A.菊花的清香又飄起 旋落在窗臺(tái)上 宛如我的心情 B.清香的菊花又飄起 在窗臺(tái)上旋落 我的心情也如此 C.菊花的清香又飄起 旋落在窗臺(tái)上 我心心情也如此 D.清香的菊花又飄起 在窗臺(tái)上旋落 宛如我的心情 7.下面對(duì)作者描述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分） （ ） A.普希金，俄羅斯文學(xué)的開創(chuàng)者，他的《假如生活欺騙了你》既是對(duì)小沃爾夫的安慰，又是自己人生的座右銘，全詩(shī)洋溢著一種樂觀向上的生活情調(diào)。 B.莫泊桑，法國(guó)十九世紀(jì)后半期批判現(xiàn)實(shí)主義作家，《項(xiàng)鏈

6、》一文塑造了一位愛慕虛榮，“一夜歡樂換來十年艱辛”的人物形象——瑪?shù)贍柕隆? C.茹志鵑，生于1925年，卒于1998年，當(dāng)代著名女作家，她的《百合花》塑造了一位熱心好客的新媳婦的形象。 D.歐陽(yáng)修，唐宋八大家之一，曾是蘇軾的老師，《醉翁亭記》描寫了醉翁亭周圍環(huán)境及太守與客人游覽醉翁亭的經(jīng)過，表現(xiàn)了與民同樂的思想。 8.以下句子中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分） （ ） A.只聽那人叫到：“老二住手！是我沖撞了你”。 B.他責(zé)備她的，只有兩個(gè)嗜好：愛看戲，愛假珠寶。 C.“先生，”他對(duì)商人說：“我想請(qǐng)您估估這件東西。” D

7、.七、八歲的姑娘家，誰(shuí)愿意落下這么個(gè)名聲？ 9. 古詩(shī)文填空。（8分） ①戎馬關(guān)山北， 。 ②別有幽愁暗恨生， 。 ③ ，綠煙滅盡清輝發(fā)。 ④《李憑箜篌引》中以四樣美好的事物描摹聲音的句子是 ， 。 ⑤花間一壺酒， 。 ⑥《水調(diào)歌頭 中秋》中表達(dá)詩(shī)人美好祝愿的詩(shī)句是 ， 。 10.名著填空。（4分） 《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是（

8、 ），《三國(guó)演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是（ ），《紅樓夢(mèng)》中“教香菱學(xué)詩(shī)”的是（ ），《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品的主人公是（ ）。 11. 根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子。（2分） 欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會(huì)在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會(huì)在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷； ， 。 得 分 評(píng)卷人 二、閱讀與理解。（30分） (一) 閱讀《岳陽(yáng)樓記》選段，完成第12—16題。（11分） ①若夫霪雨霏霏，連月

9、不開，陰風(fēng)怒號(hào)。濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然．感極而悲者矣。 ②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉?不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸！ 12.以下加點(diǎn)的字意思相同

10、的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：( )(2分) A．檣傾楫摧 傾家蕩產(chǎn) B．憂讒畏譏 樂以忘憂 C．去國(guó)懷鄉(xiāng) 觸目傷懷 D．或異二者之為 神情異常 13.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 (2分) (1)山岳潛形 潛： (2)薄暮冥冥 ?。? (3)把酒臨風(fēng) 把： (4

11、)予嘗求古仁人之心 嘗： 14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子。(2分) (1)浮光躍金，靜影沉璧。 (2)微斯人，吾誰(shuí)與歸? 15.用原文語(yǔ)句填空。(3分) 選文第③段“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中，“進(jìn)”指的是

12、 ， “退”指的是 ；“古仁人”能夠做到“進(jìn)亦憂，退亦憂”的原因是 。 16.登樓者面對(duì)兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情，作者寫這一內(nèi)容的目的是什么?請(qǐng)結(jié)合選文回答。(2分) （二）閱讀《你是我最笨的學(xué)生》，完成第17—22題。(13分） 你是我最笨的學(xué)生 ①畢業(yè)后我留在北京教書，父親

13、閑著寂寞，便打電話托我買臺(tái)電腦，他要和我視頻聊天。我笑他，都50歲的人了，對(duì)電腦一竅不通，可得專門請(qǐng)個(gè)老師才行。父親說，幾年前你是我的學(xué)生，現(xiàn)在讓老爸做你的學(xué)生好不好？我說那老爸你得認(rèn)真學(xué)，我可沒時(shí)間手把手教你。父親呵呵笑著說，那是當(dāng)然，我得爭(zhēng)取做閨女班里最聰明的學(xué)生，就像你給爸爸爭(zhēng)了光一樣。 ②以后的每個(gè)周末晚上，我都被老爸硬拽到電腦前，起初是打長(zhǎng)途教他申請(qǐng)到了QQ號(hào)，然后是終于讓他學(xué)會(huì)了使用視頻。到了這一步，父親就有些懈怠，每天我扯著嗓子教他如何搜索資料、如何盲打、如何儲(chǔ)存東西，我覺得自己所費(fèi)的勁，幾乎比教班級(jí)里最笨的學(xué)生還要多，但父親的電腦知識(shí)，卻始終停在開著視頻，對(duì)著話筒和我呵呵說笑

14、的程度。 ③老爸似乎對(duì)自己的愚笨沒有絲毫的察覺，他胖胖的臉在視頻的鏡頭里，始終是心滿意足地笑著。我說老爸你要實(shí)踐啊，只是每個(gè)周末聽我講，之后一個(gè)星期就再也不摸電腦，那怎么行？父親照例在視頻里笑開了花，說，老爸其實(shí)很聰明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定會(huì)進(jìn)步飛速。我看著每一個(gè)指令需要我重復(fù)N遍后才會(huì)點(diǎn)頭的一臉茫然的父親，突然有點(diǎn)泄氣，想究竟是我這個(gè)老師不合格，還是父親真得太笨，對(duì)這樣先進(jìn)的知識(shí)，完全沒有學(xué)會(huì)的細(xì)胞？ ④父親所謂的進(jìn)步，也只能和我打字聊天為止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地，再不會(huì)前進(jìn)半步。隔壁的同事每每聽到我聲嘶力竭地在房間里吼，就知道準(zhǔn)是又在叫父親上網(wǎng)了。有一天，她無意中

15、笑著說，對(duì)待笨的學(xué)生，冷落有時(shí)侯比耳提面命的教導(dǎo)更管用的，為什么不試試呢？我欣然采納。 ⑤老爸對(duì)我的這項(xiàng)政策顯然有些不適應(yīng)，沒過一星期，他就撐不下去了，說姑娘你還是手把手的教教老爸吧，我這么一大把年紀(jì)，比不上你們年輕人。后來見我無動(dòng)于衷，終于急了，竟然和我開始冷戰(zhàn)。我打電話給母親，讓她轉(zhuǎn)告父親，像他這么笨的學(xué)生，我還是第一次碰到，都三個(gè)月了，打字還像牛車的速度，照這樣下去，我豈不是教他一輩子也教不會(huì)？母親聽完我的抱怨，嘆口氣，小聲道：孩子，其實(shí)你爸哪有那樣笨呀，他只是想多聽你說說話罷了，他要是什么都學(xué)會(huì)了，還怎么能認(rèn)你做老師？你每次在視頻上不耐煩地朝他囔，他都不急不躁，還笑著聽你講課，如沐春

16、風(fēng)。他花幾千塊錢，只是買了個(gè)能看見你的模樣的電話而已，他這么大年紀(jì)了，學(xué)會(huì)上網(wǎng)又能做什么呢？能和你面對(duì)面地聊天，對(duì)他來說，就已經(jīng)是精通電腦了呀！ ⑥最笨的那個(gè)學(xué)生原來是我，笨到和父親面對(duì)面，看見他溫柔地沖我喋喋不休的笑啊笑，都不知道，他心里想著的，只是看看千里之外的我，是不是還好好的，是不是還像他想念我一樣，將他放在心里最溫暖的地方。 17.通讀全文后，想想作者為什么以“你是我最笨的學(xué)生”為題目？（2分） 18.第③段劃線句中“老爸為什么總是心滿

17、意足地笑”呢？（2分） 19.第①段“我可沒時(shí)間手把手教你”和第⑤段“說姑娘你還是手把手的教教老爸吧”，這兩句中 “手把手”的具體含義是否相同？如果不同，各有什么意義？（3分） 20.第⑤段中“這項(xiàng)政策”指的是什么？（2分）

18、 21.請(qǐng)你為文中的“我”，在聽到母親的一番話后，寫一段心理描寫。（不少于50字）（2分） 22.陳紅的一曲《?；丶铱纯础?，唱響了大江南北。老人們最牽掛的就是自己的子女。如果你是遠(yuǎn)在海外的游子，在父親節(jié)即將到來之時(shí)，你將用什么方法來感激你的父親?你對(duì)父親最想說的話是什么？ （2分）

19、 （三）閱讀《送杜少府之任蜀州》，完成第23—25題。（6分） 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾。 23.誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分） （ ） A．城闕∕輔∕三秦，風(fēng)煙∕望∕五津。 B．與君∕離∕別意，同是∕宦∕游人。 C．海內(nèi)∕存∕知己，天涯∕若∕比鄰。 D．無為∕在∕歧路，兒女∕共∕沾巾。 24.賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分） （

20、 ） A．這是一首五言律詩(shī)，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。 B．第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線引向杜少府即將赴任之地。 C．頷聯(lián)是說，詩(shī)人要跟朋友分手，去外地做官。 D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩(shī)人勸慰杜少府，不要在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。 25.這首詩(shī)中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請(qǐng)說說它好在哪里？（2分）

21、 三、寫作（40分） 26.閱讀下面文字，按要求作文。 初中生活即將結(jié)束，回望走過的路程，定會(huì)有很多的感慨：追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、師長(zhǎng)的關(guān)愛、家長(zhǎng)的體貼、朋友的幫助等等。那就把自己難忘的經(jīng)歷或感悟傾訴出來吧。以“心聲”為話題，自擬題目作文。 作文要求： ① 除詩(shī)歌外文體不限。 ② 要言之有物，表達(dá)自己的真情實(shí)感。 ③不寫真實(shí)的校名、班名、人名。 ④文章內(nèi)容充實(shí)，不要少于600字。 ⑤為了便于老師評(píng)閱你的文章，相信你會(huì)做到：格式正確，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，卷面整潔，盡量少寫錯(cuò)別字，少出現(xiàn)病句。 瓜州二中2018—2018學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷 參考答案 16．寫登樓者以物喜、以已悲的感情，是為了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想