《Pep小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)《Unit5 My new room》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《Pep小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)《Unit5 My new room》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Pep小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)《Unit5 My new room》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)內(nèi)容分析 本課是pep小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)第五單元My new room的A部分Let’s learn.要學(xué)習(xí)的詞匯為房間物品單詞：curtain,trash bin,air-conditioner,closet,endtable.主要句子是：In my room I have….四年級(jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)相關(guān)的詞匯：房間詞：kitchen,bedroom,living room,study,bathroom,室內(nèi)物品單詞：shelf,phone,bed,lamp,table等I have..的句式也

2、是前面出現(xiàn)過(guò)的內(nèi)容。學(xué)生并不生疏。 二、 學(xué)情分析：五年級(jí)四班的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好。學(xué)生性格普遍不是很張揚(yáng)，掌握知識(shí)很扎實(shí)。學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和習(xí)慣已經(jīng)形成。是我從四年級(jí)接收的一個(gè)班。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣較好。 三、 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握單詞：curtain,trash bin,air-conditioner,closet,endtable 學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用：I have… 2. 能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在情境中對(duì)所學(xué)單詞和句子進(jìn)行語(yǔ)用。 3. 情感目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠更加熱

3、愛(ài)自己的家。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1．學(xué)習(xí)單詞：curtain,trash bin,air-conditioner,closet,endtable 2語(yǔ)用I have… 五。、教學(xué)準(zhǔn)備：房間內(nèi)物品的教學(xué)圖片，課件,兩張空房間圖，大紙板上面貼有很多圖片 六、教學(xué)過(guò)程： Step1:warm up and revision Play the chant:Go to the living room.Go to the living room.Watch TV.Watch TV. Go to the study. Go to the study.Re

4、ad a book. Read a book. （設(shè)計(jì)意圖：chant熱身，復(fù)習(xí)舊知） Step2:Presentation 課件出示一個(gè)房間的圖片 1.T:Look,this is a room.What’s in the room? Ss:A sofa,a phone…. T is this room beautiful? SsYes. T:I want to make e a room .Can you help me? Ss:Yes. 教師事先把學(xué)生分成兩大組。把準(zhǔn)備好的兩張房間空房間分別貼在了兩邊的墻上，供學(xué)生比賽用。 T:Now this is your r

5、oom.And this s your room?If you do well in this class.You can get pictures to put in your roomThen at the end of this class.You can get a beautiful room. T:What can I put in my room.What do you suggest? S1:A bed. T:Ok,(教師拿出一張貼有很多室內(nèi)物品的大紙板,讓學(xué)生1從板子上找到自己建議的物品，拿下來(lái)貼到自己租的房子里。)You can find it.And put it

6、it in your room. (設(shè)計(jì)意圖：分組比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。) S2… T:Find it out.Put in in your room. S3… … （設(shè)計(jì)意圖：頭腦風(fēng)暴，復(fù)習(xí)鞏固。） 2.T:I have many clothes.Where can I put them?So I want to have a closet.(出示單詞卡圖片。并教讀單詞。播放單詞錄音。) 3.I’m hot in summer and I’ cold in winter.So I want to have an air-conditioner.(出示單詞卡圖片。并教讀單詞。播

7、放單詞錄音。) （設(shè)計(jì)意圖：呈現(xiàn)三個(gè)單詞：curtain,closet,air-conditioner,讓學(xué)生通過(guò)自己聽(tīng)音感受單詞，并教授單詞） 4.I have a window.But I have no curtain.So I need curtains. .(出示單詞卡圖片。并教讀單詞。播放單詞錄音。) 5．Can you red the three words?Now I have a …I have a….I have a…(鞏固剛學(xué)習(xí)的單詞。) 6.Now look at Chen jie’s room on page58.I want my room the same

8、 as Chenjie’s.What do I sti need?Listen and find.(播放課本此部分錄音。) T：Now,what is not here in my room?Listen and find. S1… S2:… （設(shè)計(jì)意圖：如果學(xué)生能夠說(shuō)出，就將學(xué)生說(shuō)出的單詞卡片拿出并教學(xué)，如果學(xué)生不能說(shuō)出，連續(xù)播放錄音，直到學(xué)生說(shuō)出的剩余單詞：mirror,end table,trash bin，引導(dǎo)學(xué)生帶著任務(wù)進(jìn)行聽(tīng)讀，尋找答案，并教授單詞。） 在整個(gè)呈現(xiàn)的詞的過(guò)程中都逐次將單詞卡片貼在黑板上并板書(shū)。 8.Now this time listen and rep

9、eat. (設(shè)計(jì)意圖：鞏固學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。) 8.Now read the 7 words.Let’s pay a mossing words.（抽掉一張，讓學(xué)生再讀，看學(xué)生能否記住哪一張沒(méi)有了。多進(jìn)行幾次，讓學(xué)生更充分練習(xí)。） Step3Consolidation. I look.This is my room.You helped me make it.What’s in my room？I have a bed.And I have…Can you tell me more? Ss:You have…. （設(shè)計(jì)意圖：鞏固總結(jié)老師的房間，為下面描述自己的房間做鋪墊。） Step

10、4.Now look You did well just now.And you have made your own room.What do you have?Can you say I have…in my room? 1.Have some students describe there rooms. 2.Practie in pairs. 3.Check some more students. 4.The teacher and the Ss describe the two rooms together. （設(shè)計(jì)意圖：將自己所學(xué)拓展運(yùn)用。） Home work: Describe your room at home.And write th sentences down using:In my room I have….