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小學(xué)寫(xiě)字書(shū)法 教學(xué)實(shí)施方案

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):28385670 上傳時(shí)間:2021-08-27 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?6.50KB
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1、 小學(xué)寫(xiě)字(書(shū)法)教學(xué)實(shí)施方案 一、總體目標(biāo) 通過(guò)寫(xiě)字(書(shū)法)教學(xué)使學(xué)生會(huì)寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字,學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,正確的寫(xiě)字姿勢(shì),并有一定的速度;具備正確書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力。通過(guò)寫(xiě)字教學(xué),使學(xué)生初知書(shū)法,欣賞書(shū)法,培養(yǎng)傳承祖國(guó)文化的責(zé)任感。 二、具體實(shí)施措施 (一)成立學(xué)校寫(xiě)字(書(shū)法)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng): 副組長(zhǎng): 成 員: (二)重視宣傳,營(yíng)造良好的校園環(huán)境。 教學(xué)樓前懸掛 “端正寫(xiě)字、方正做人”之類(lèi)的大型宣傳橫幅擴(kuò)大影響,利用教室、宣傳欄、黑板報(bào)等張貼書(shū)法名家的書(shū)法作品,教師及學(xué)生的優(yōu)

2、秀書(shū)法作品,以陶冶師生情操,激發(fā)書(shū)寫(xiě)興趣。同時(shí)可利用校園廣播、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等陣地,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行宣傳。讓“寫(xiě)字教學(xué)”這個(gè)特色深入人心、人人皆知。 (三)學(xué)生寫(xiě)字(書(shū)法)要求 1.每天中午抽出20分鐘,為學(xué)生練字時(shí)間,重點(diǎn)以硬筆書(shū)法為主; 2.學(xué)生練字統(tǒng)一使用學(xué)校發(fā)的練字紙,具體字?jǐn)?shù)由指導(dǎo)教師依據(jù)本班學(xué)生情況制定; 3.對(duì)于班級(jí)中較好的學(xué)生練字要及時(shí)在班級(jí)內(nèi)的“寫(xiě)字園地”展示,以此鼓勵(lì)其他學(xué)生;教學(xué)研究室對(duì)學(xué)生練字每月進(jìn)行一次評(píng)比,并將評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)量化考核。 4、各年級(jí)學(xué)生的具體目標(biāo): 一年級(jí):認(rèn)識(shí)田字格各部位名稱(chēng),練習(xí)用鉛筆寫(xiě)

3、字,執(zhí)筆方法,坐姿正確,掌握基本筆畫(huà),常用偏旁部首。簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的字的寫(xiě)法,按照筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě),同時(shí)選擇規(guī)范美觀的教材為范本,進(jìn)行模仿練習(xí)。要求字寫(xiě)得正確、端正、整潔。 二年級(jí):繼續(xù)練習(xí)用鉛筆寫(xiě)字,保持正確的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字坐姿,掌握基本筆畫(huà),常用偏旁部首,常見(jiàn)結(jié)構(gòu)的字的寫(xiě)法,能按筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě),注意間架結(jié)構(gòu)的合理安排,行款格式的整齊規(guī)范,平時(shí)輔以仿影練習(xí),在反復(fù)的模仿中加深印象,逐步達(dá)到正確、熟練、美觀地寫(xiě)出漢字,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的興趣和持之以恒的精神。 三年級(jí):除寫(xiě)好鉛筆字外,練習(xí)用鋼筆寫(xiě)字,寫(xiě)得正確、端正、整潔,并練習(xí)用毛筆寫(xiě)字(描紅),要求學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字坐姿:學(xué)會(huì)

4、運(yùn)用毛筆描寫(xiě)基本筆畫(huà),獨(dú)體字,常用偏旁和含有這些偏旁的合體字,點(diǎn)畫(huà)要描得圓滿(mǎn),規(guī)范,一筆到位,字要描寫(xiě)得端正、整潔,(懂得筆、墨、紙、硯的使用和保管知識(shí),)了解書(shū)法是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù),知道寫(xiě)好毛筆字的意義,激發(fā)寫(xiě)字興趣。 四年級(jí):能比較熟練地用鋼筆書(shū)寫(xiě),自覺(jué)保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),掌握各種筆畫(huà)和常見(jiàn)結(jié)構(gòu)的字的寫(xiě)法;字寫(xiě)得正確、端正、整潔;懂得鋼筆的使用技巧和保管知識(shí)。(掌握毛筆的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法,保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì),學(xué)習(xí)讀帖,掌握相應(yīng)的讀帖方法和技巧,)繼續(xù)激發(fā)練字興趣,培養(yǎng)持之以恒練好字的毅力。 五年級(jí):繼續(xù)練習(xí)用方格進(jìn)行鋼筆字書(shū)寫(xiě),掌握基本寫(xiě)法,要求寫(xiě)得正確、端正、整潔,提高

5、寫(xiě)字的成功率;學(xué)習(xí)用橫條格書(shū)寫(xiě),力求字體端正、大小均稱(chēng),字距適當(dāng),有一定的速度,有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。開(kāi)始用毛筆臨帖,學(xué)會(huì)讀帖、臨帖,做到“眼中有格,心中有字”,把握點(diǎn)畫(huà)的形態(tài)特征,字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。字寫(xiě)得正確、端正、整潔,力求形神兼?zhèn)?。掌握各種基本筆畫(huà)的運(yùn)筆技能,提高毛筆的運(yùn)筆技能。使學(xué)生品嘗到成功的喜悅,讓學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)練。 六年級(jí):能比較熟練地寫(xiě)鋼筆字,掌握各種字形書(shū)寫(xiě)方法,會(huì)用橫條格書(shū)寫(xiě),有一定的速度;有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖,力求運(yùn)筆正確、結(jié)構(gòu)合理,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情操。 (四)教師練字要求 1.教師自己抽時(shí)間練寫(xiě)粉筆字,內(nèi)容有學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,每天10:0

6、0準(zhǔn)時(shí)安指定位置擺放在門(mén)廳中,中午上班時(shí)拿走小黑板。 2.建議教師每周臨摹一份軟筆作品,提高自己軟筆書(shū)法的書(shū)寫(xiě)水平。 3.要在學(xué)生的家庭作業(yè)中適當(dāng)安排練習(xí)寫(xiě)字,并與家長(zhǎng)配合進(jìn)行監(jiān)督。 4.各學(xué)科教師在自身嚴(yán)格要求自己的練字的同時(shí),要負(fù)起責(zé)任,督促、指導(dǎo)學(xué)生正確、規(guī)矩的書(shū)寫(xiě)作業(yè),將練字融入日常的各科作業(yè),養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)。 (五)建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制和管理制度 1.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制 (1)班級(jí)內(nèi)對(duì)學(xué)生的每次作業(yè)都要予以評(píng)價(jià),可以是同學(xué)之間互相評(píng),小組之內(nèi)互相評(píng);每周結(jié)束后要進(jìn)行小的總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品和進(jìn)步快的學(xué)生予以表?yè)P(yáng);班級(jí)

7、內(nèi)每月舉行一次書(shū)法比賽,好的作品在展示欄內(nèi)展示。 (2)學(xué)校每學(xué)期評(píng)出全校的“小小書(shū)法家獎(jiǎng)”及優(yōu)秀班級(jí),頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(班級(jí)重點(diǎn)以作業(yè)評(píng)選為主,各人由各班推薦本班書(shū)寫(xiě)最好的三至五名同學(xué)參加全校現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)選) 2.對(duì)老師的評(píng)價(jià)制度 學(xué)校加強(qiáng)對(duì)老師的過(guò)程管理,老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程管理。把寫(xiě)字(書(shū)法)教學(xué)如實(shí)地落實(shí)到每一天中。 (1)老師每天的練功板有專(zhuān)人檢查,評(píng)出優(yōu)、良、中、差,業(yè)務(wù)評(píng)估時(shí),分別加3、2、1、0分,安全部的平均分記入,同時(shí)記入業(yè)務(wù)檔案。 (2)每學(xué)期我鎮(zhèn)要組織一次師生書(shū)法比賽,師生的成績(jī)計(jì)入老師的業(yè)務(wù)檔案。 (3)每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)書(shū)法課,要求書(shū)法老師認(rèn)真鉆研,詳細(xì)備課,積極組織各種書(shū)法活動(dòng)。把平時(shí)的工作納入常規(guī)檢查。  

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