《[四年級(jí)語(yǔ)文]桃源小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一二單元測(cè)試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《[四年級(jí)語(yǔ)文]桃源小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一二單元測(cè)試題（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 桃源小學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期第一二單元質(zhì)量檢測(cè) 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文試題 班級(jí) 　姓名 　　等級(jí)　　　　　　　　 積累運(yùn)用 一、看拼音寫詞語(yǔ)。 biān zhī 　 chnɡ ɡāo 　 zh hu 　 s zo 　　 qī 　wǔ （　　　　）（　　　　?。ā　　　。?　　　　)（　　　　?。? 　ln　 m 　　ninɡ zo 　 　ru rn 　 　ch rǔ 　　i fǔ 　 　 （　　　　）（　　　　　?。ā　　　　。ā　　　。ā　　　。? j 　d 　 　p jun 　 　po xio 　 xiā

2、o huǐ 　 xiāo zhānɡ 　 　 （　　　?。ā　　　　。ā　　　　。ā　　　　。ā　　　　　。? 二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 心（?。┎唬ā。　。ā。ā。╇x合　　井井（?。ā。　∥乃迹ā。ā。? （?。┬颍ā。┤弧　。ā。ā。┢鹞琛　。ā。┳希ā。┘t　　花團(tuán)（?。ā。? （?。┝寒嫞ā。　。ā。ā。┎煌ā　。ā。ā。┤绯稹　。ā。忾L(zhǎng)（?。? 三、給多義字選擇正確的解釋： 1、光： ①只，單?、诰拔铩、蹣s譽(yù)?、芤稽c(diǎn)不?！、菝髁? ①體育健兒奮勇拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光。（）　?、谝活w珍珠光彩奪目。（ ） ③我們要言行一致，不能光說(shuō)不做。（ ）?、馨职值絿?guó)外

3、去觀光旅游去了。（ ）⑤幾個(gè)人一口氣將桌上的飯菜吃光了。（） 2、發(fā)：①流露　?、诎l(fā)表　　③交付④生長(zhǎng) ①今天班會(huì)上，小名第一個(gè)發(fā)言。（）　?、谖矣肿隽隋e(cuò)事，爸爸知道了一定會(huì) 發(fā)怒的。（ ）　　 ③我們少年兒童正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期。（ ）?、軓埨蠋熣诎l(fā)放打掃工具。（ ） 四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空： 因?yàn)椤浴　　∪绻汀　　〔坏摇? 既　……又　……　　　雖然……但是……　　　只有……才　…… ⑴、（　?。┤祟悂y伐森林，（ ）會(huì)破環(huán)生態(tài)平衡，影響人類生存環(huán)境。 ⑵、我們四年級(jí)（2）班的班長(zhǎng)（）工作負(fù)責(zé)任，（ ）愛幫助有困難的人。 ⑶、

4、（ ）小名同學(xué)關(guān)心集體，（ ）同學(xué)們都選他當(dāng)班長(zhǎng)。 ⑷、（）平時(shí)刻苦訓(xùn)練，（）能在比賽中取得好成績(jī)。 ⑸、今天，小紅在隊(duì)會(huì)上的演講（）大方（ ）生動(dòng)。 ⑹、（）天氣寒冷，（）同學(xué)們堅(jiān)持早到校讀書。 五、把下面的“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。 ⑴ 放在陽(yáng)臺(tái)上的花被早早起來(lái)的小明搬進(jìn)屋里。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑵ 大片大片鉛色的陰云被怒吼的狂風(fēng)吹散了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑶ 劉備把諸葛亮當(dāng)做老師。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　　　　　　　　　　　 六、修改病句： 1、 我虛心聽取了同學(xué)們的意見，克服了錯(cuò)誤。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、我們班級(jí)開展了讀書比賽。 3、、我家菜園里種了黃瓜、西紅柿、茄子和蔬菜。 4、國(guó)慶節(jié)即將終于到了。

6、 開卷有益 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。 　1、在　　　　與　　　　之間鋪設(shè)大道，在　　　　和　　　　之間架起金橋。 　2、人有　　　　　　　　，月有　　　　　　　　，此事古難全，　　　　　　　 　　　　，　　　　　　　　　??！ 　3、湖光秋月兩相和，　　　　　　　　　　　　。遙望洞庭山水色，　　　　　　　 　　　　　。 　這首詩(shī)中的“白銀”指的是　　　　　　　　，“青螺”指的是　　　　　　　　　　 　4、　　　　　　　　　　　　，思君不見下渝州。 這

7、兩句詩(shī)選自《　　　　　　　　　　》，作者是　　　?。ǔ┑摹　　　　　? 這兩句詩(shī)的意思是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 八、閱讀短文，回答問(wèn)題 風(fēng)雪夜中亮著一盞燈 我家對(duì)面有一座山，山腰上有一所小學(xué)校。童年的我就在這時(shí)上學(xué)。記得有一年的冬天來(lái)得特別早，天氣格外冷。一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我早早地鉆進(jìn)鋪得軟軟的被窩。一覺醒來(lái)，我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖?，透過(guò)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，張老師的窗口像往常一樣閃爍燈光。在這沉沉的雪夜，這燈光顯得格外明亮，耀眼。 我猛然想起，張老師的木柴已經(jīng)燒光了，這

8、樣冷的天，張老師拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄地爬上小閣樓，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴背了一捆，向?qū)γ嫔窖苋ァ? 趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風(fēng)夾著雪花，順著窗棱的縫隙不斷往里落。年久失修的窗戶，也在風(fēng)中不停地顫動(dòng)著。張老師握紅筆，正在批改作業(yè)，她不停地跺腳，還不時(shí)放下筆，往手上哈著熱氣，燈光照著她疲憊的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇…… 看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊難受極了。我貼著窗戶，輕輕地叫了聲“張老師”。她吃驚地抬起頭來(lái)，認(rèn)出是我，便急忙打開了門…… 學(xué)校門前的桃花開了又落了；一批批同學(xué)來(lái)了又去了。張老師窗上的燈光無(wú)論風(fēng)霜雨雪，寒來(lái)暑往，每天都亮到深夜，她是用青春和

9、心血點(diǎn)燃知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路…… 1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 閃爍（　　　?。》滞猓ā　　　。∑v（　　　　） 2.讀了文中畫“ ”句子。我不禁想起《老師，您好！》中的詩(shī)句： 。 我也想用一句詩(shī)句來(lái)歌頌?zāi)瞰I(xiàn)的老師： ， 。 3. 她吃驚地抬起頭來(lái)，認(rèn)出是我，便急忙打開了門……這句話中的省略號(hào)省略了老師開

10、門后的情景，發(fā)揮想象，開門后“我”會(huì)對(duì)老師說(shuō)什么，抓住“我”的語(yǔ)言，動(dòng)作寫一段話：（至少30字） 　　　　　　　　 4.本文主要是想贊揚(yáng)什么？選擇正確的答案，打上“√”。 （1）贊揚(yáng)了張老師不怕山區(qū)生活艱苦。（　?。? （2）贊揚(yáng)了張老師為培養(yǎng)學(xué)生辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。（　?。? 七、作文： 每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，自己的本領(lǐng)，請(qǐng)選擇自己最得意的一

11、個(gè)方面寫下來(lái)，寫出自己的長(zhǎng)處。

12、

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14、 　請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真審題，考出自己水平！ 3