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1、1.牙齒健康笑容綻放教案 新設計 牙齒健康笑容綻放 活動目的： 1、知識與技能：通過小組同學上網查閱資料等研究性學習活動，學生懂的齲齒形成的原因及危害，掌握保護牙齒的方法，并向周圍的人加以宣傳。 2.過程與方法：通過不同形式的匯報讓大家意識到保護牙齒的重要性。 3、情感態(tài)度與價值觀：讓學生在交流中取長補短，在團結協(xié)作中體驗合作的快樂，體驗如何與人友好地交往，體驗自己在社會中的自我價值。 活動對象：五一班全體學生 活動準備： 一、學生搜集牙齒結構及保健的有關知識。 二、老師準備活動PPT。 教學過程： 一：

2、活動導入 1. 出示一組五一班部分學生照片（照片上學生共有特點牙齒潔白健康，笑容綻放） 2. 回顧前期活動情況 3. 采取的活動方法是？（數(shù)據調查，上網查閱，調查問卷，采訪等方法）好，這節(jié)課我們來分小組匯報展示。 二．活動過程 1護牙小組發(fā)言：牙齒的結構和種類 （1） 出示牙齒結構圖的課件 （2） 六齡齒 （3） 牙齒的種類：磨牙、前磨牙、尖牙、切牙 2.愛牙小組發(fā)言：學生患齲齒情況 （1）小組、全班、學校學生齲齒情況 （2）如何統(tǒng)計的。 （3）說聽后感受 3、防蛀小組發(fā)言： （1）采訪錄像 （2）齲齒及形成條件 （3）齲齒的危害 （4）齲齒的預防 （5）小

3、組組建議及口號。 4、健齒小組匯報 (1)、講講刷牙的正確方法。 (2)、邊讀刷牙兒歌邊演示刷牙方法。 (3)、刷牙正確的順序。 (2)、播放《刷牙歌》，按照刷牙順序進行模擬練習。 5、潔牙小組匯報：牙膏和牙刷的選擇 （1）這個組的同學們一一上臺介紹自己帶來的牙膏，介紹它的主要萬分以及它有什么作用。 （2）牙刷的選擇 （3）組長小結。 6、固牙小組匯報： （1）齒宜常叩，解釋意思。 （2）講相關人物蘇東坡，乾隆皇帝。 （3）齒宜常叩的好處 （4）齒宜常叩的具體方法 （5）練習叩齒。 （6）倡議書。 三、小小小組間評價：喜歡哪個組的展示？理由是？ （2）小組間

4、建議 四、拓展應用 課下，把你想探究的新問題寫下來，制定可行的活動方案，和小伙伴們一起做更深入地探究吧！ 教學目標1、知識與技能：通過小組同學上網查閱資料等研究性學習活動，學生懂的齲齒形成的原因及危害，掌握保護牙齒的方法，并向周圍的人加以宣傳。 2.過程與方法：通過不同形式的匯報讓大家意識到保護牙齒的重要性。 3、情感態(tài)度與價值觀：讓學生在交流中取長補短，在團結協(xié)作中體驗合作的快樂，體驗如何與人友好地交往，體驗自己在社會中的自我價值。 學情分析 本次活動對象是五年級學生，這些學生的口腔健康狀況不容樂觀，對齲齒這種疾病不重視，相當一部分學生對如何保護牙齒還不太了解，但

5、他們具有初步分析和解決問題的能力，通過課前讓學生對資料的搜集、整理，培養(yǎng)學生自主探索，自主評價，主動搜集與處理信息的能力，讓學生在活動中提高綜合能力，培養(yǎng)學生合作意識?；顒又羞€讓學生了解到很多口腔衛(wèi)生知識，培養(yǎng)學生愛牙護齒的好習慣，并帶動身邊的每個人一起愛護自己的牙齒。 重點難點1.通過課前對資料的整理，讓學生充分感受活動成果的成功，培養(yǎng)學生自主探索，自主評價，主動搜集與處理信息的能力，讓學生在活動中提高綜合能力，培養(yǎng)學生合作意識。 2.讓學生在交流中取長補短，在團結協(xié)作中體驗合作的快樂，體驗如何與人友好地交往，體驗自己在社會中的自我價值 教學過程5.1 教學活動 1.牙齒健康笑容綻放 課時設計 課堂實錄1.牙齒健康笑容綻放 第一學時教學活動