《冀教版小學二年級品德與社會上冊《遵守交通規(guī)則》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版小學二年級品德與社會上冊《遵守交通規(guī)則》教學設計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《遵守交通規(guī)則》教學設計 教學目標： （一）認知目標： 初步認識和掌握最基本的交通標志. （二）行為目標： 培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識和自我防范能力 （三）能力目標： 培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。 教學重難點：培養(yǎng)學生自立、自衛(wèi)的安全保護意識和自我防范能力 一、 教學過程： （一） 創(chuàng)設情景，引發(fā)激情，引入課題。 1、看錄像《籃球女孩》，引發(fā)學生對交通安全的重視 師：今天啊，老師為你們帶來了一段錄像，想不想看？想看的話就請仔細看、仔細聽，認真想，等一會向大家說說你都看到或聽到了什么？ 2、利

2、用視頻，引發(fā)學生的思考。 師：小朋友們，剛才錄像里的小女孩，是用什么走路的？ 沒有了腿，會給她的生活帶來什么的影響？ 這一切的一切，是什么帶來的？ 3．引入課題。 師：是呀，車禍就是殺手。在我們的生活中，汽車給我們帶來了方便，同時，也嚴重威脅著人們的人身安全。小紅燕的呼喚時時警醒我們：生活中如果不重視交通安全，就會發(fā)生危險，造成終生的遺憾！今天，我們就來共同學習如何注意安全，“遵守交通規(guī)則”。 （二）教學活動過程： 教學活動一：認識辨別基本的常用的交通標志 （1） 師用幻燈片播放常用的交通標志圖片，引導生認識和 辨別常用的基本的交通標志

3、 （2）師引導生識別辨認常用的交通標志 （3）分組識記常用的交通標志 （4）小組競賽：看哪個小組的同學記得又快又好 （5）評出三個優(yōu)勝小組 教學活動二：動手繪制交通安全標志 活動目的：為了進一步鞏固強化學生對交通標志的熟練掌握，也考慮小學生比較喜歡繪畫，課堂上我還精心設計了讓學生動手畫交通標志的環(huán)節(jié)，讓學生根據(jù)自己的觀察和記憶，把這些常用的最基本的交通安全標志畫在一張紙上 （1） 生仿照投影圖片，根據(jù)自己的觀察想象動手繪制常用 的交通標志 （2） 生上講臺用實物投影進行作品展示：分組進行，每小 組推選三名優(yōu)秀學生上講臺用實物投展示講解自己的作品，評委對每個小組進行評價得分，評出三個優(yōu)生小組 （三）小結(jié)評價： 通過本節(jié)課的學習大部分學生能夠熟練掌握基本的交通標志，用以指導自己的行動，課堂學生參與熱情高，學習效果好。