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[三年級(jí)語(yǔ)文]《描寫家鄉(xiāng)的景物》作文指導(dǎo)課

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):28682420 上傳時(shí)間:2021-09-07 格式:DOC 頁(yè)數(shù):7 大?。?8KB
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1、第六冊(cè)第一單元作文講評(píng)、指導(dǎo)課 描寫家鄉(xiāng)的景物教學(xué)實(shí)錄 重慶市渝北區(qū)魯能巴蜀小學(xué) 李俊淑 一、 歌曲引入,補(bǔ)充題目: 播放音樂《誰(shuí)不說俺家鄉(xiāng)好》 1、師:同學(xué)們,今天李老師給大家?guī)?lái)了一首經(jīng)典老歌,名字叫《誰(shuí)不說俺家鄉(xiāng)好》。(出示PPT:誰(shuí)不說俺家鄉(xiāng)好)“俺”是我國(guó)北方地區(qū)人民的方言,就是——學(xué)生齊說:“我”的意思。所以“誰(shuí)不說俺家鄉(xiāng)好”就是“誰(shuí)不說我家鄉(xiāng)好”的意思。 優(yōu)美的音樂即將響起,請(qǐng)孩子們閉上眼睛聽一聽,看你能聽出俺們家鄉(xiāng)有哪些好? 2、播放一段音樂后,學(xué)生說:家鄉(xiāng)的青山;家鄉(xiāng)的白云;家鄉(xiāng)的歌聲等都很美。 3、師:是啊,人常說最美不過家鄉(xiāng)

2、水,最親不過家鄉(xiāng)人。說起生養(yǎng)我們的家鄉(xiāng),內(nèi)心都會(huì)充滿喜愛之情。從你們的作文草稿中,李老師讀到我們班絕大多數(shù)孩子的家鄉(xiāng)就在咱們重慶,也有個(gè)別孩子的家鄉(xiāng)在北海、山西等地。如果叫你選擇家鄉(xiāng)的某一處景物來(lái)給我們做介紹,你打算選哪兒呢? 4、(板書)家鄉(xiāng)的 學(xué)生:朝天門、觀音橋步行街、黑山谷、鬼城、南山…… 師:家鄉(xiāng)美的地方太多了,我們說不完,寫不完。但經(jīng)過我們這樣一說,就將家鄉(xiāng)的美縮小到更小的范圍了。如果再叫你用一個(gè)詞兒來(lái)描述你所選擇的這一處景物,你打算用一個(gè)什么詞語(yǔ)呢? 5、老師根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)板書:美麗、古老、雄偉、人山人海……通過這樣的再次補(bǔ)充,我們介紹家鄉(xiāng)某處景物的關(guān)

3、鍵詞就落在了美麗、古老、雄偉、人山人?!?,由此,我們通過補(bǔ)充題目,順利地實(shí)現(xiàn)了大題小作。(PPT:補(bǔ)充題目,實(shí)現(xiàn)大題小做)俗話說,題目是文章的眼睛,李老師不妨給這個(gè)骨架娃娃畫上一雙眼睛吧。(簡(jiǎn)筆畫:眼睛) 二、 寫作過程指導(dǎo): (一) 開頭點(diǎn)題,吸引眼球:師:題目明確以后,我們就該動(dòng)筆做介紹了。首先請(qǐng)看咱們班同學(xué)作文草稿的開頭吧。 1、出示例段:(PPT:出示例段) A\我的家鄉(xiāng)重慶,美景可多了,其中我最喜歡的便是重慶興澳海底世界。 請(qǐng)大家一起讀這段文字。 讀了以后,你知道小作者將給我們介紹哪兒?(生:重慶興澳海底世界)關(guān)鍵詞是什么呢?(生:最喜歡) 出示第二段文字,老師朗讀

4、: B\說起家鄉(xiāng)重慶,我的內(nèi)心不由升起一股自豪感。重慶的火鍋遠(yuǎn)近聞名;重慶的南山風(fēng)景優(yōu)美;重慶的夜景絢麗迷人……數(shù)不盡的美食美景中,我最感興趣的要說興澳海底世界了。 師:這位小作者也要給我們介紹——興澳海底世界,如果叫你選擇,你覺得哪一段更好呢? 學(xué)生紛紛說第二段好些,因?yàn)榈诙斡蒙狭撕芏鄡?yōu)美的詞語(yǔ),并且點(diǎn)明了關(guān)鍵詞是“最感興趣”。 再出示第三段文字,師:還有一個(gè)同學(xué)是這樣寫的,他選擇了一首歌曲來(lái)開頭(老師現(xiàn)場(chǎng)唱起) C\“我的家鄉(xiāng)在日喀則,那里有條美麗的河,阿媽拉說牛羊滿山坡,那是因?yàn)槠兴_保佑的。藍(lán)藍(lán)的天上白云朵朵,美麗河水泛清波,雄鷹從這里展翅飛過,留下那段動(dòng)人的歌……”每當(dāng)聽到

5、韓紅的這首名叫《家鄉(xiāng)》的歌曲時(shí),我就不禁想到我美麗的家鄉(xiāng)重慶。 師:喜歡這樣的開頭嗎?生:喜歡。 師:有時(shí)候,我們的作文開頭用歌曲、用說話聲,同樣會(huì)吸引人的。所有李老師這里告訴大家一個(gè)小竅門兒:文章的開頭做到言辭優(yōu)美,能夠更加吸引讀者的眼球。(PPT出示) 4、師:我們說,好的開頭就像衣服的領(lǐng)子,顯眼而又挺闊(邊說邊畫簡(jiǎn)筆畫:衣領(lǐng))學(xué)到這里,你覺得你的衣領(lǐng)好嗎?(許多孩子都不由得去摸衣服的領(lǐng)子)師:哈哈,我說的可不是你穿的衣服的領(lǐng)子,而是文章的領(lǐng)子,也就是文章——(生:開頭)是的,請(qǐng)同桌的互相讀一讀開頭第一段,給予同桌修改建議。 (二)事實(shí)說話,特點(diǎn)突出:(簡(jiǎn)筆畫:衣服褲子) 1、師

6、:讀了這些段落以后,我們會(huì)追問:怎么喜歡?怎么有趣? 就像我們今年的春晚中有一個(gè)小品中的臺(tái)詞那樣:真的喜歡嗎?真的真的喜歡嗎?我們得用事實(shí)說話。因此李老師提議:寫作過程中要抓住關(guān)鍵詞用實(shí)事說話,拒絕無(wú)病呻吟。(PPT出示) 2、讓我們一起欣賞同學(xué)的作文。(袁廣的作文) 師朗讀了袁廣作文的第二自然段,描寫銀灘。 老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生邊聽邊笑,于是追問:高藝,你剛才笑什么呢? 高藝:我覺得袁廣寫銀灘上的小螃蟹很有趣。一會(huì)兒鉆出來(lái),一會(huì)兒又鉆進(jìn)洞里去。 師:李老師很贊同你的說法。原本銀灘是靜止的,今天是銀灘,明天還是銀灘,但是有了螃蟹這樣的生命,一下子就讓靜止的銀灘充滿了生命活力。 傅煜棟:

7、我覺得袁廣寫銀灘的沙子很有意思。因?yàn)樗f銀灘的沙子很細(xì),捏在手里就像捏了一把鹽一樣。我也去過北海,銀灘的沙子和我們這里的沙子不一樣,我們這里的沙子要粗糙一些,袁廣就抓住了銀灘沙子的特點(diǎn)。 師:看來(lái)傅煜棟聽得很仔細(xì)。袁廣在欣賞銀灘的時(shí)候把自己加進(jìn)去了,有了自己真實(shí)的感受。所有我們說,描寫景物的時(shí)候,要用眼睛看,看了還可以說,還可以想。不過,無(wú)論是看還是說、想,都要圍繞關(guān)鍵詞。 3、評(píng)析得出結(jié)論:圍繞關(guān)鍵詞看景、圍繞關(guān)鍵詞說景、圍繞關(guān)鍵詞想景。(PPT) 師:孩子們,靜止的景物中我們加進(jìn)了看景的人,加進(jìn)了可愛的小動(dòng)物,加進(jìn)我們的想象,就讓景物充滿了生命活力。所以李老師告訴大家一個(gè)小竅門:景中

8、有人,讓景物充滿生命活力。(PPT出示)這個(gè)小人兒在我們的努力下就穿上了漂亮的衣服褲子了。(簡(jiǎn)筆畫:衣服褲子) 學(xué)生:還差鞋子呢! 師:是的,這個(gè)小人兒還差一雙鞋子,不過別著急。請(qǐng)你馬上讀讀你的文章,把你覺得寫得有生命活力的句子像李老師那樣畫上波浪線;你覺得有哪些地方你可讓它充滿生命活力?不妨做上添加符號(hào)。 (三)回扣文題,首尾照應(yīng):(鞋子圖) 師:人常說,寫作文千萬(wàn)不要虎頭蛇尾,大家看,這個(gè)娃娃就差一雙漂亮的鞋了。而我們也常常說看一個(gè)人,腳上的鞋子很重要,一雙整潔漂亮的鞋同樣看出這個(gè)人的修養(yǎng)如何。我們不妨把文章的結(jié)尾比作這雙鞋吧,讓我們努力把它穿得漂亮、精美。要做到這一點(diǎn),李老師提示

9、你:(出示PPT)回扣文章題目,去追求圓滿結(jié)局。到這里,我們的一篇文章就可以說完美了。記住小竅門:首尾照應(yīng),完美無(wú)瑕。這樣的照應(yīng),也是我們常說的“畫龍點(diǎn)睛之筆”。看,這孩子的眼睛讓我們?cè)冱c(diǎn)上一筆,給他畫上眼球,是不是就有神了?(簡(jiǎn)筆畫:鞋子、眼球) 三、 回顧這節(jié)課的收獲: 師:孩子們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有收獲嗎?能說給大家聽聽嗎? 王睿涵:我知道了寫作文要有一個(gè)好的開頭,才能吸引別人。 李茂源:我知道了寫作文要把人物加進(jìn)景物里去,讓景物充滿生命活力。 何雨沛:我覺得我的作文寫好以后要再讀一遍,看能不能再做修改。 師:好樣的!寫完了并不代表寫好了,大作家都說“好文章是改出來(lái)的”,

10、李老師寫一篇文章還不止讀一遍呢,我要讀好多遍,做好多次修改才算完工。因此,李老師建議大家反復(fù)讀自己的文章,一定能越改越精彩! (出示PPT)補(bǔ)充題目,實(shí)現(xiàn)大題小做; 事實(shí)說話,拒絕無(wú)病呻吟; 回扣問題,追求圓滿結(jié)局。 好吧,現(xiàn)在我們就按照修改建議來(lái)思考:我們是否補(bǔ)充了題目,實(shí)現(xiàn)了大題小作;我們是否做到了用事實(shí)說話;我們是否做到了首尾照應(yīng)? 四、學(xué)生自主修改作文 板書設(shè)計(jì): 家鄉(xiāng)的 真 ( 簡(jiǎn)筆畫) 題目——————眼睛 開頭——————衣領(lǐng) 經(jīng)過——————衣服、褲子 點(diǎn)睛之筆 結(jié)尾——————鞋子 7

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