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《黨委會的工作方法》重溫心得與黨員干部六查六看的學習心得合集

上傳人:仙*** 文檔編號:28715099 上傳時間:2021-09-08 格式:DOC 頁數(shù):8 大?。?5.50KB
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1、2016《黨委會的工作方法》重溫心得與黨員干部六查六看的學習心得合集 2016黨員干部六查六看的學習心得 為確保黨的群眾路線教育實踐活動不出偏差、取得實效,X縣委根據(jù)有關(guān)精神,采取“六查六看”措施開展督查和指導,促各級黨員干部補精神之“鈣”、筑思想之魂。 “六查”:一是查各參學單位是否從活動一開始,就把學習教育與查擺問題、與解決問題、與建章立制有機結(jié)合,是否堅持邊學習、邊查找、邊整改,著力解決群眾反映強烈的突出問題,及時糾正發(fā)生在群眾身邊的不正之風,把改進作風的成效真正落實到基層。 二是查各單位活動辦組織機構(gòu)、工作制度、“一把手”工作職責等體制機制是否健全,辦公場所、辦公人員、活動

2、經(jīng)費是否有保障,是否制定具體的集中學習計劃、學習時間、學習篇目,是否有專人管理,是否明確學習的主題和重點,防止學習盲目“搭車”,以學習業(yè)務知識代替學習近平總書記系列重要講話等規(guī)定內(nèi)容,防止主題不聚焦,計劃性、針對性、實效性不強。 三是查擺問題的準確性、意見方案的操作性、動員講話的針對性、分類指導的科學性、參加動員會及測評人員的廣泛性,防止匆忙啟動,搶時間,趕進度,盲目應對。 四是查學習方式是否切合實際,防止學習形式單一、刻板,淺于表層,流于形式。通過查集中(個人)學習記錄、學習圖片、學習簽到冊、讀書筆記、辦實事臺帳、檔案分類歸檔等情況,防止只抓部署不跟蹤落實,或以會議落實會議、以文件落實文

3、件,安排活動辦人員代學代抄代辦,對上級規(guī)定的必學篇目一知半解,防止思想精神麻痹誤判、誤決、誤辦。 五是查“一把手”是否帶頭邊學邊改、邊查邊學、立查立改,既要查擺普遍問題,又要查擺班子和個人的具體問題,是否認真對照習近平總書記列舉的“四風”問題25個方面的表現(xiàn)、中央活動辦梳理的37條共性問題和我省梳理的23條共性問題,黨組(黨委、黨支部)“一把手”是否帶頭自查自糾、帶頭整改落實,是否帶頭同“四風”問題作斗爭,自覺接受群眾監(jiān)督,防止以共性問題代替?zhèn)€性問題,以共同問題代替?zhèn)€人“四風”問題,以基層問題代替上面問題,把“四風”變成“兩風”或“一風”;是否觸碰敏感問題和實質(zhì)問題,防止避重就輕,不痛不癢,

4、走神散光;是否客觀真實地給自己和他人“畫畫像”,防止唱贊歌、演雙簧,一片叫好,找不準問題。 六是查兩頭帶中間,對查不出問題或評議結(jié)果較差的,總督導和副總督導要單獨找“一把手”談心談話,有問題要及時指出來,暢通意見征求渠道,擴大評議范圍,廣泛收集意見建議、問題,認真分析原因,查找問題根源,采取增設群眾信箱、開通群眾熱線、電子郵箱、“一把手”網(wǎng)絡直通交流平臺等方式,切實將問題找準、找實,防止因老大難問題未解決、新問題未辦理、承諾事項未兌現(xiàn)、怕打擊報復、影響升職晉級評優(yōu)等導致不愿談、不敢談、不愿提、不敢提。針對查找出的問題,要一條一條地進行梳理,制定整改方案,明細整改措施,逐條逐項認真整改,并將整

5、改落實情況進行公示,接受群眾監(jiān)督;對麻痹大意、紀律松懈、以身試法的人員,無論級別高低,涉及到誰,一律嚴肅查處、絕不姑息遷就。對違規(guī)違紀行為“零容忍”,決不允許上有對策、下有對策,絕不允許陽奉陰違、我行我素。 “六看”:一是看“一把手”是否認真學習領(lǐng)會中央和省委要求,安排工作是否抓住關(guān)鍵,是否突出重點,防止“一把手”對“第一責任人”的認識不到位,等待觀望,“順著走、跟著走、看著走”,滿足于過關(guān)就行。 二是看“一把手”是否把活動抓在手,親自過問,親力親為,防止“一把手”當“甩手掌柜”,不靜下心來抓活動,指導不力。 三是看“一把手”是否敢于動真碰硬,防止“一把手”當“和事佬”,做“老好人”,前

6、怕后怕,怕影響團結(jié)、怕影響工作、怕上面盯住自己的問題;看“一把手”是否把自己擺進去,防止“一把手”把規(guī)定當成“手電筒”,只照別人,不照自己,把要求變成“口頭禪”,光說不練,發(fā)揮不了榜樣、示范和標桿作用。 四是看班子成員是否領(lǐng)題講解,是否深刻領(lǐng)會中央、省委、州委和縣委精神,防止以開設論壇、講堂、專家輔導等代替原原本本研讀,以參觀考察代替坐下來集中交流討論,防止僅滿足于看過了、讀過了、寫過了,不能入心入腦。 五是看開展民主評議、下基層調(diào)研征求意見的廣泛性,民主評議結(jié)果是否及時梳理上報。防止評議、征求只局限于本單位本部門的小圈子小范圍,各督導組對征求到的不同意見建議,未經(jīng)總督導同意不得擅自處理,

7、要與原單位的黨組織書記溝通交流,并及時將收集反饋到的情況梳理后書面向總督導匯報,重大事項要及時報請縣委領(lǐng)導小組研究解決。 六是看征求意見的方式是否可行,是否從活動一開始就敞開大門征求意見,是否帶著真誠問政于民、問需于民、問計于民;是否切實做到“五個必聽”;是否把“面對面”與“背靠背”,既直接深入群眾聽取意見,又采取無記名征求意見、設立意見箱、網(wǎng)絡征詢等形式,暢通群眾提意見的渠道;是否把“個別聽”與“集體談”結(jié)合起來,采取隨機走訪、個別訪談,召開小型調(diào)研會、座談會等方式聽取群眾意見;是否把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結(jié)合起來,采取蹲點調(diào)研、登門入戶、委托調(diào)研、行風測評等形式,廣泛聽取意見;是

8、否把基層和群眾的意見特別是真話、實話、刺耳的話收集上來,查找的問題是否聚焦了“四風”、抓住了要害,防止“公文旅行”、“函來函往”、“一窩鋒”下基層,聽不到真意見,找不出問題,避免談集體的多、談個人的少,談工作的多、談作風的少,談客觀的多、談主觀的少等現(xiàn)象發(fā)生。 2016《黨委會的工作方法》重溫心得 時隔67年,一部塵封久矣的文獻,重出政治江湖。最高領(lǐng)導人作批示,中組部印發(fā)通知要求學習,人民出版社出單行本,這樣的規(guī)格,極為少見。 一部歷史文獻的重新活躍,必然有它內(nèi)在的邏輯,以及現(xiàn)實的需要?!饵h委會的工作方法》,正是如此。問題的關(guān)鍵,不外兩點:這部文獻為何而作?現(xiàn)在又有何問題? 熟悉《

9、毛選》的人,都知道,這部作品是新中國成立之前,毛澤東在七屆二中全會上所做結(jié)論的一部分,收錄在《毛選》第四卷。內(nèi)容也極其具體,講的是黨委會的工作方法十二條。問題是,毛澤東當年為何在黨中央的大會上,講如此具體的工作方法?回答這個問題,無疑是理解習近平為何在這個時候做出批示,要求學習這篇文獻的一把“鑰匙”。 解讀政治,無非看人、看事、看時機。七屆二中全會特殊在哪?看時間就知道,1949年3月。此前的七大,召開時間是在45年;后面的七屆三中全會,召開的時間是1950年6月。換言之,七屆二中全會有兩個時間節(jié)點,一個是新中國成立前夕,一個是解放戰(zhàn)爭末期。事實上,這次會議也是解放戰(zhàn)爭時期,中共中央唯一召開

10、的一次全會。黨史上,這次會議被描述為,著重討論黨的工作重心的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,即工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市。這樣的時間點,這樣的定義,說到底,會議著重討論的是執(zhí)政的問題,而不是革命的問題了。認識到這一點,才能夠明白,為什么毛會不惜筆墨,花如此大的篇幅來講具體工作。理由恰恰在于:從今以后,中共要實現(xiàn)由革命黨向執(zhí)政黨的轉(zhuǎn)變。 實現(xiàn)由革命黨向執(zhí)政黨的轉(zhuǎn)變,靠誰?當然就是各級黨委會。一來,黨指揮槍,自井岡山之后,就一直是中共的基本原則。說到底,各級黨委會是把工作做好的關(guān)鍵。二來,那個時候,中共本身還沒有在全國執(zhí)政的經(jīng)驗,只是建立了革命根據(jù)地,在根據(jù)地建立了政府。但,革命根據(jù)地畢竟和全國不一樣,前者主要工作是農(nóng)

11、村,后者的工作是城市,包括工廠、工業(yè)生產(chǎn)、銀行等金融系統(tǒng),這些都是沒有具體的經(jīng)驗的,需要學習,而且是集體都需要學習。 更加重要的是,向執(zhí)政黨轉(zhuǎn)變,要立規(guī)矩、講紀律。工作該怎么做,由誰來負責,分工情況怎樣,這些問題,具體是具體,但都得講究一個工作方法。所謂的工作方法,說白了,也是規(guī)矩和紀律。 如果說,毛澤東在七屆二中全會上的任務,是讓中共盡快由革命黨轉(zhuǎn)變?yōu)閳?zhí)政黨,那么經(jīng)過了鄧、江等時代,中共的任務就絕不僅僅是轉(zhuǎn)變那么簡單,更需要探索的是 “如何執(zhí)政”“怎樣執(zhí)好政”這些問題。由此,就可以回到第二個問題,習為何在如今批示?就是因為面臨的形勢和任務:要執(zhí)好政。 激活黨內(nèi)傳統(tǒng),一直都是習的一個思路

12、。別管是黨的群眾路線教育實踐活動,還是出臺八項規(guī)定、狠剎“四風”,都可以在黨的歷史上尋找到它的蹤影。而就這篇文獻而言,習早在浙江執(zhí)政之時,就已“推陳出新”。《之江新語》里面,《打好“團結(jié)牌”》里講,要始終牢記毛澤東同志關(guān)于書記和委員之間“諒解、支援和友誼;《共演一臺“二人轉(zhuǎn)”的好戲》里講,作為黨委書記,要總攬而不包攬,學會“彈鋼琴”,善于抓重點,充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導核心作用,發(fā)揮各個班子的職能作用;《要有世界眼光和戰(zhàn)略思維》里講,“一把手”是黨政領(lǐng)導集體的“班長”……剛剛看完《黨委會的工作方法》,是不是覺得似曾相識?可以說,毛的這些論述,至今都有它的意義。尤其是對于,如何做好黨委會的工作,以及黨委會內(nèi)部,如何立好規(guī)矩、守好紀律,意義非凡。 要知道,領(lǐng)導的批示,從來都不是無來由的。

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