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1、《蔡勉旃堅還亡友財》教學反思 陳月洪 《蔡勉旃堅還亡友財》選自《義務教育課程標準實驗教科書》（語文版）七年級（上）語文第七單元第28課《古文二則》中的第一則，是一篇文言文，篇幅短小，文意易懂，在簡短的文字中表現(xiàn)了古人對待誠信與金錢的態(tài)度，充分體現(xiàn)了蔡勉旃所具備的人格魅力，通過學習，可使學生受到心靈的震蕩，進而完成一次精神洗禮，一次思想的升華。從而實現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀等維度的培養(yǎng)目標。 對于《蔡勉旃堅還亡友財》一文，我經過精心的設計，并通過課堂的教學實踐后，出現(xiàn)了很多問題。現(xiàn)作如下反思： 1、設計時

2、，原本想通過導入時的小故事，營造課堂氛圍，并在課堂中再次將這小故事作進一步分析引出法律知識，進行法制滲透。然而，導入時，沒能把控好對這一故事的分析，出現(xiàn)了一小點錯亂，導致后來的課堂出現(xiàn)一些不連貫的現(xiàn)象。 2、教學過程中，沒能好好的把控好教學時間安排，出現(xiàn)了基礎知識講解過多現(xiàn)象，因而造成對文中人物的分析時間倉促，未能做到重點突出，法制滲透較為突然。 3、還需進一步的加強自我教學語言訓練，還應繼續(xù)解放自己的思想，大膽的放手讓學生去學習和思考。充分讓學生去探究問題，從而培養(yǎng)學生的價值觀、人生觀，認識到“誠信為做人之本”。 4、在理解討論時，應給學生上臺朗讀、講故事的機會，從而訓練學生的膽量和口語表達能力，提高學生參與本堂課學習的積極性。 總之，從這堂課下來后，我將繼續(xù)努力研讀新課標、潛心探究新課改、認真探尋新方法，強化學習，深鉆教材，走進文本，營造快樂、和諧、有效的課堂氛圍，為學生的健康成長而不懈努力。