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1、平均分(1)表內除法(一)(一)情境導入,實際操作(一)情境導入,實際操作同學們,我給大家?guī)砹艘恍┩瑢W們,我給大家?guī)砹艘恍┬《Y物,快來看看吧!小禮物,快來看看吧!你能將這些糖分成你能將這些糖分成3份嗎?份嗎?請你來分一分。請你來分一分。(二)對比分的結果,特殊中認識(二)對比分的結果,特殊中認識“平均分平均分”有三種不同的有三種不同的分法。分法。觀察同學們分的結果,觀察同學們分的結果,你喜歡哪種?為什么?你喜歡哪種?為什么? 每份都是每份都是2塊糖,塊糖,同樣多。同樣多。(二)對比分的結果,特殊中認識(二)對比分的結果,特殊中認識“平均分平均分”每份分得同樣多,叫每份分得同樣多,叫平均分平
2、均分。(三)提供素材,通過辨析鞏固概念(三)提供素材,通過辨析鞏固概念二(二(1)班明天要去參)班明天要去參觀科技園。同學們正觀科技園。同學們正在準備食物,你找到在準備食物,你找到平均分了么?平均分了么?(四)聯系生活,感悟概念(四)聯系生活,感悟概念請你開動腦筋想一想,在我們的請你開動腦筋想一想,在我們的生活中遇到過平均分嗎?生活中遇到過平均分嗎?(一)讀懂題意,理解(一)讀懂題意,理解“平均分平均分”你知道了什么?(分什么?平均分成幾份你知道了什么?(分什么?平均分成幾份? ?)把把18個個 平均分成平均分成6份,每份幾個?份,每份幾個?分一分。分一分。(二)實際操作,應用(二)實際操作,
3、應用“平均分平均分”(1)自己試著分一分。)自己試著分一分。(2)交流分的結果,邊分邊跟大家說一說你是怎么分的。)交流分的結果,邊分邊跟大家說一說你是怎么分的。把把18個個 平均分成平均分成6份,每份幾個?份,每份幾個?分一分。分一分。(三)交流分法,提升認識(三)交流分法,提升認識“平均分平均分”不論怎樣平均分,分的結果都相同,只不論怎樣平均分,分的結果都相同,只要每份分得同樣多,就是要每份分得同樣多,就是“平均分平均分”。把把18個個 平均分成平均分成6份,每份(份,每份( )個。)個。3哪些分法是平均分?在括號里畫哪些分法是平均分?在括號里畫“”“”。( )(一)辨析練習(一)辨析練習( )( )( )把把10盒酸奶平均分成盒酸奶平均分成2份,每份(份,每份( )盒。)盒。(二)基本練習(二)基本練習5說一說你是怎樣分的。說一說你是怎樣分的。(1)一共有()一共有( )片楓葉,每()片楓葉,每( )片一份,平均分成了)片一份,平均分成了 ( )份。)份。(三)深化練習(三)深化練習4164(2)如果將這)如果將這16片楓葉,平均分成片楓葉,平均分成2份,每份(份,每份( )片楓葉。)片楓葉。8第第11頁練習二,第頁練習二,第14題。題。