《中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)散文閱讀專題訓(xùn)練 現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練 九年級(jí)下冊(cè) 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)散文閱讀專題訓(xùn)練 現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練 九年級(jí)下冊(cè) 人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2016年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)散文閱讀專題訓(xùn)練 現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練 九年級(jí)下冊(cè) 人教版 2016年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)散文閱讀專題訓(xùn)練 現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練 九年級(jí)下冊(cè) 人教版 2016年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)散文閱讀專題訓(xùn)練一、題型感受不知有花①那時(shí)候是五月，桐花在一夜之間，攻占了所有的山頭。歷史或者是由一個(gè)一個(gè)的英雄豪杰疊成的，但歲月——?dú)q月對(duì)我而言是花和花的禪讓所締造的。②桐花極白，極矜持，花心卻又泄露些許微紅。我和我的朋友都認(rèn)定這花有點(diǎn)詭秘——平日守口如瓶，一旦花開(kāi)，則所向披靡，燦如一片低飛的云。③車子停在一個(gè)客家小山村，走過(guò)紫蘇茂盛的小徑，我們站在高大的桐樹(shù)下。山路上落滿白花

2、，每一塊石頭都因花罩而極盡溫柔，仿佛戰(zhàn)馬一旦披上了繡帔，也可以供女人騎乘。而陽(yáng)光那么好，像一種叫“桂花蜜釀”的酒，人走到林子深處，不免嘆息氣短，對(duì)著這驚心動(dòng)魄的手筆感到無(wú)能為力，強(qiáng)大的美有時(shí)令人虛脫。④忽然有個(gè)婦人行來(lái)，赭紅的皮膚特別像那一帶泥土的色調(diào)?！澳銈儊?lái)找人？”“我們——來(lái)看花?！薄盎ǎ俊眿D人匆匆往前趕路，一面丟下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我們也噤然不知如何接腔，只是相顧愕然，如此滿山滿林撲面迎鼻的桐花，她居然問(wèn)我們“哪有花——”?、莸L(fēng)過(guò)處花落如雨，似乎也并不反對(duì)她的說(shuō)法。忽然，我懂了，這是她的家，這前山后山的桐樹(shù)是他們的農(nóng)作物，是大型的莊稼。而農(nóng)人對(duì)它們，一向是視而不見(jiàn)

3、的。在他們看來(lái)，玫瑰是花，劍蘭是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我們?yōu)橹^倒發(fā)癡的花，她竟可以擔(dān)著水夷然走過(guò)千遍，并且說(shuō)：“花？哪有花？”⑥我想起少年時(shí)游獅頭山，站在庵前看晚霞落日，只覺(jué)如萬(wàn)艷爭(zhēng)流競(jìng)渡，一片西天華美到幾乎受傷的地步，忍不住返身對(duì)行過(guò)的老尼說(shuō)：“快看那落日!”她安靜垂眉道：“天天都是這樣的!”⑦事隔二十年，這山村女子的口氣，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起來(lái)。⑧不為花而目醉神迷、驚愕嘆息的，才是花的主人吧！對(duì)那山村婦人而言，花是樹(shù)的一部分，樹(shù)是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是渾然大化的一部分。她與花就像山與云，相親相融而不相知。⑨年年桐花開(kāi)的時(shí)候，我總想起那

4、步過(guò)花潮花汐而不知有花的婦人，并且暗暗嫉妒。1、標(biāo)題“不知有花”是從反面落筆的，請(qǐng)從文中摘取關(guān)鍵語(yǔ)句正面解說(shuō)它的主旨。2、文章前三個(gè)段落極寫(xiě)桐花之美，從下文看，這是一種什么樣的寫(xiě)作手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。3、從人物描寫(xiě)的角度看，第⑤段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“夷然”描寫(xiě)的是什么？4、第⑥段寫(xiě)少年時(shí)候看晚霞落日，是否游離了主題？說(shuō)說(shuō)你的看法。5、第⑦段和第⑨段中，畫(huà)線的兩處“暗暗嫉妒”，在文中所起的作用有何不同？6、從文中自選一個(gè)寫(xiě)景的句子，品析它的妙處。 句子：品析：散文閱讀以簡(jiǎn)答題為主，另外，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)填空題、標(biāo)記題、判斷題、選擇題等。二、梳理考點(diǎn)散文的主要特征是“形散神聚”。根據(jù)文學(xué)作品的具體內(nèi)容可分為敘

5、事類作品、抒情類作品和感悟類作品。散文的考點(diǎn)通常有：把握文章線索，理清寫(xiě)作層次；2、體會(huì)作者的思想感情，尤其作者的感情變化要注意體會(huì)；3、理解重點(diǎn)詞句的理解及含義的體會(huì)；4、體會(huì)運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法的妙處；5、品味作品的語(yǔ)言特色、表達(dá)技巧；6、寫(xiě)出從文中得到的感悟、啟示。三、答題指津閱讀散文步驟如下：1、整體理解作品。辨清散文類型、寫(xiě)作的話題，理解作品的內(nèi)容、主題。2、抓線索、理思路。散文線索就是文章的紅線，理清線索，也就是理清了文章的寫(xiě)作思路。散文的線索可以是某個(gè)中心事件、某個(gè)人物，或是作者的感情、文章的標(biāo)題。3、體會(huì)作者表達(dá)的情感態(tài)度。從整篇文章的角度，體會(huì)作者的情感態(tài)度。一定要

6、注意文章結(jié)尾議論抒情的句子，它可能就是點(diǎn)明中心的句子。4、揣摩詞句、品味語(yǔ)言。一方面要從語(yǔ)言本身去揣摩，另一方面也要了解作者的生活體驗(yàn)、思想感情。四、實(shí)戰(zhàn)演練江南陶公柳①早春二月，乍暖還寒，江南陶公柳率先從嚴(yán)冬中蘇醒過(guò)來(lái)，最早報(bào)送春的信息。②江南陶公柳，生長(zhǎng)在鄂州城區(qū)環(huán)洋瀾湖畔，宛如一條柔媚的綢帶纏繞在幾千米的長(zhǎng)堤上。早春時(shí)節(jié)，柳芽初萌，星星點(diǎn)點(diǎn)散落在大小樹(shù)枝上，嫩芽在蒙蒙細(xì)雨里舒展，彌漫著別樣的柔情；初生的柳葉，色澤嫩黃，漸變漸濃，變成翠綠色；柳葉細(xì)長(zhǎng)，猶如美人的秀眉；柳條輕拂，表達(dá)出綿綿的情意。③漫步在陶公柳林間，沉醉在圣潔的山水中，我仿佛看到晉武昌太守陶侃正向我們款步走來(lái)。他雖身居高位，

7、但決不居功自傲、養(yǎng)尊處優(yōu)，始終克勤克儉，以愛(ài)民和清廉流芳后世。他在征戰(zhàn)生涯的41年中，有30年是在鄂州度過(guò)的。在鄂州期間，他曾帶領(lǐng)官吏和百姓植樹(shù)造林，在武昌城四周廣植柳樹(shù)。“陶公柳”、“武昌柳’’之名由此而來(lái)。唐代詩(shī)人錢(qián)起在《晚泊武昌》中云：“晚泊武昌岸，津亭疏柳風(fēng)。數(shù)株曾手植，好事憶陶公。”孟浩然在《溯江至武昌》中云：“殘凍因風(fēng)解，新正度臘開(kāi)。行看武昌柳，仿佛映樓臺(tái)。”千百年來(lái)，陶公柳經(jīng)南北隋唐之風(fēng)，沐宋元明清之雨，綠染千年古城，煥發(fā)人文光芒。④陶公柳，是堅(jiān)韌的樹(shù)木。它適應(yīng)力強(qiáng)，不怕嚴(yán)寒酷熱，不畏水澇干旱，即使被害蟲(chóng)咬光葉子，被烈焰燒焦樹(shù)冠，甚至被雷電攔腰劈斷，只要春風(fēng)一吹，那深埋于地下的根

8、須，便破土發(fā)芽。初春之際，冰凍剛解，春寒料峭，它頑強(qiáng)地吐露出芽苞，率先向人們報(bào)告春天來(lái)臨的消息。⑤陶公柳，是寬容的樹(shù)木。在一棵棵、一排排陶公柳下，有草坪、月季、小黃楊等，它們和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同抗擊嚴(yán)寒酷暑。⑥陶公柳，是質(zhì)樸的樹(shù)木。它沒(méi)有松柏之風(fēng)、翠竹之節(jié)，也不像臘梅暗香浮動(dòng)、牡丹婀娜嬌艷。它質(zhì)樸無(wú)華，恬靜淡泊，不事張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)。它渾身是寶：枝條可制成柳籃、柳筐和柳箱等，樹(shù)干可加工成桌、椅、床、柜等家具，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值；葉、莖、皮、根皆可入藥，具有很高的醫(yī)藥價(jià)值；它可以凈化空氣，綠化環(huán)境，使青山常在、碧水長(zhǎng)流，具有良好的環(huán)保價(jià)值。⑦陶公柳，本是一種很普通的大眾樹(shù)木，但它早已融合到中華

9、歷史文化之中，歷盡千年滄桑卻依然美麗。⑧陶公柳是鄂州的象征，我愛(ài)江南的陶公柳。1、簡(jiǎn)述“陶公柳”這個(gè)名稱的來(lái)歷。2、文章第③段引用古人吟詠“陶公柳”的詩(shī)句有什么作用?3、“陶公柳”具有怎樣的品格?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。4、請(qǐng)你從語(yǔ)言方面對(duì)文章第②段進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。5、文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?被遺忘的稻草①那碼得整整齊齊的一垛稻草被人遺忘了，堆在田埂上，像一只澆了冰后丟在堤岸上的桶。收完了谷，那堆在田里的捆捆稻草就被人們拖回家去，墊欄或者喂牛，灶里的濕柴燃不著時(shí)，也會(huì)抽一把塞進(jìn)去，然后哄的一聲躥出火苗——但是這一垛稻草卻被人們遺忘在田埂上了。或許是一板車拖不下了，那板車上的稻草已經(jīng)裝得像一座山。人們預(yù)

10、備著過(guò)幾日再來(lái)將這些稻草挑回去。②但是那塊田已耕好，油菜也栽上了，人們?cè)撁Φ囊呀?jīng)忙完，那一垛稻草卻仍然堆在田埂上。③在清寒的晨氣中，秋天的陽(yáng)光抹在田野，也抹在這一垛稻草上，于是那枯黃的稻草透出一層明黃，像已經(jīng)熟透了的季節(jié)。耕牛從田埂上一路啃食而來(lái)，這一垛稻草就會(huì)興奮地在微風(fēng)中顫動(dòng)她的枯草，似蜻蜓抖動(dòng)金色的翅膀。然而那耕牛的嘴一路啃來(lái)，對(duì)著那顫栗的稻草望也不望，因?yàn)榈膛缘厣系狞S草比她有汁漿。④田里的油菜栽上了，又一天天地生長(zhǎng)，枯瘦的油菜葉漸漸豐腴而肥碩，田里的草也長(zhǎng)了出來(lái)。終于盼來(lái)人們到田里為油菜除草——說(shuō)不定人們會(huì)發(fā)現(xiàn)這一垛被遺忘的稻草。人們歇息時(shí)，會(huì)從稻草堆上抽一把稻草墊在堤上，坐下來(lái)抽一根

11、煙，或者吃著送到田里的午飯，這時(shí)才突然記起來(lái)似的說(shuō)：“噢，還有一垛稻草!”稻草便會(huì)為人們記起她而高興，墊在堤上的稻草會(huì)咔咔作響，讓人們墊坐得更舒適一些。然而人們留下一些煙灰，撒下幾粒米飯，散著一團(tuán)稻草，走了就再也不見(jiàn)蹤影。⑤那一垛稻草已為人所遺忘。風(fēng)吹，雨淋，金黃的稻草漸漸變得灰白。夜降的霜突然而至，那堆稻草仿佛一夜間白了須眉。⑥無(wú)遮無(wú)攔的稻草，就在田埂上腐爛。高高的如盼望著什么的稻草堆也消磨下去。一場(chǎng)大雪，欲將大地履如平地。然而那一堆尚未被消磨盡的稻草，卻將壓了厚厚一層雪的田埂撐起一個(gè)曲線，如一顆不屈的心，欲破雪而出。⑦冰雪消融，堤土長(zhǎng)出了如針的新草。春天到了，田野還是一片淡青色，但在那堆著

12、稻草的地方，腐草中已伸出了一朵油菜花，像一只金色的喇叭，高高地昂向天空，報(bào)曉這春天的到來(lái)。1、文中的哪些具體內(nèi)容可以說(shuō)明稻草被人遺忘了?請(qǐng)用自己的話概括回答。2、第③段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“顫栗”在文中是什么意思?3、大雪之后，稻草“將壓了厚厚一層雪的田埂撐起一個(gè)曲線”說(shuō)明了什么?4、文章第⑥段寫(xiě)道：“高高的如盼望著什么的稻草堆也消磨下去。”結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)稻草都在盼望些什么。5、作者在文章結(jié)尾寫(xiě)“腐草中己種出了一朵油菜花”的目的是什么?西風(fēng)胡楊①胡楊生于西域。在西域，那曾經(jīng)三十六國(guó)的繁華，那曾經(jīng)狂嘶的烈馬，騰燃的狼煙，飛旋的胡舞，激奮的羯鼓，肅穆的佛子，緩行的商隊(duì)，以及那連綿萬(wàn)里直達(dá)長(zhǎng)安的座座烽臺(tái)

13、……都已被那浩茫茫的大漠洗禮得蒼涼斑駁。僅僅千年，只剩下殘破的驛道，荒涼的古城，七八匹孤零零的駱駝，三五杯血紅的酒，兩三曲英雄逐霸的故事，一支飄忽在天邊如泣如訴的羌笛。當(dāng)然，還剩下胡楊，還剩下胡楊簇簇金黃的葉，倚在白沙與藍(lán)天間，一幅醉人心魄的畫(huà)，令人震撼無(wú)聲。②胡楊，是我平生所見(jiàn)最堅(jiān)韌的樹(shù)。能在零上40度的烈日中嬌艷，能在零下40度的嚴(yán)寒中挺拔。不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋腦的層層風(fēng)沙，它是神樹(shù)，是生命的樹(shù)，是不死的樹(shù)。那種遇強(qiáng)則強(qiáng)、逆境奮起、一息尚存、絕不放棄的精神，使所有真正的男兒血脈賁張。霜風(fēng)擊倒，掙扎爬起，沙塵掩蓋，奮力撐出。它們?yōu)榫穸鴱娜莞傲x，它們?yōu)槔砟疃犊退馈ｋm斷臂折腰，仍死挺著那一副鐵錚錚的風(fēng)骨；雖痕傷累累，仍顯現(xiàn)著那一腔硬朗朗的本色。③胡楊，是我平生所見(jiàn)最無(wú)私的樹(shù)。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是喧鬧的紅塵世界，是并不了解它們的蕓蕓眾生。身后的蕓蕓眾生，是它們生下來(lái)、活下去、斗到底的唯一意義。它們不在乎，它們并不期望人們知道它們，它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。④胡楊，是我平生所見(jiàn)最悲壯的樹(shù)。胡楊生下來(lái)一