《小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)奧數(shù)(第六講巧數(shù)圖形)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)奧數(shù)(第六講巧數(shù)圖形)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六講 巧數(shù)圖形 例1：數(shù)出下圖中共有多少條線段。分析：線段條數(shù)=點(diǎn)數(shù)（點(diǎn)數(shù)—1）2. D C B A 例2： 下列各圖形中，三角形的個(gè)數(shù)各是多少？分析與解：因?yàn)榈走吷系娜魏我粭l線段都對(duì)應(yīng)一個(gè)三角形(以頂點(diǎn)及這條線段的兩個(gè)端點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形)，所以各圖中最大的三角形的底邊所包含的線段的條數(shù)就是三角形的總個(gè)數(shù)。 例3：下列圖形中各有多少個(gè)三角形？分析與解：(1)只需分別求出以AB，ED為底邊的三角形中各有多少個(gè)三角形。這是以底邊為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類(lèi)計(jì)算的方法。(2)如果以底邊來(lái)分類(lèi)計(jì)算，各種情況較復(fù)雜，因此我們采用以“小塊個(gè)數(shù)”為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)計(jì)算： 例4：

2、下圖中有多少個(gè)三角形？分析：可以按邊長(zhǎng)1、2、3…分類(lèi) 例5：數(shù)出下頁(yè)左上圖中銳角的個(gè)數(shù)。分析與解：在圖中加一條虛線，如下頁(yè)右上圖。容易發(fā)現(xiàn)，所要數(shù)的每個(gè)角都對(duì)應(yīng)一個(gè)三角形(這個(gè)角與它所截的虛線段構(gòu)成的三角形)，這就回到例2，從而回到例1的問(wèn)題，即所求銳角的個(gè)數(shù)，就等于從O點(diǎn)引出的6條射線將虛線截得的線段的條數(shù)。 練習(xí)：1.下列圖形中各有多少條線段？ 2.下列圖形中各有多少個(gè)三角形？ 3.下列圖形中各有多少個(gè)三角形？ 4.下列圖形中各有多少個(gè)長(zhǎng)方形？ 5．下列圖形中，包含“*”號(hào)的三角形或長(zhǎng)方形各有多少？ *