《《健康游戲我常玩》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《健康游戲我常玩》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《健康游戲我常玩》教學(xué)設(shè)計(jì) 望湖小學(xué)洞庭湖路校區(qū) 王麗 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)如何辨別健康游戲與不健康游戲 2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)益智游戲、體育活動(dòng)、合作游戲產(chǎn)生興趣 3.辨別什么樣的環(huán)境適合什么樣的游戲 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn):能根據(jù)自己的情況選擇合適的游戲，樂(lè)于參與有意義的游戲活動(dòng)。 難點(diǎn)：在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，并掌握一些游戲的小技能。 教學(xué)準(zhǔn)備 : 教師準(zhǔn)備：課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：了解同學(xué)們平時(shí)喜歡玩的游戲。 教學(xué)過(guò)程 : 一、激趣引入 1．師：小朋友們，告訴你們一個(gè)好消息，游戲王國(guó)里有好多好玩兒的游戲，你們想不想到游戲王國(guó)看看? 2．(出示

2、游戲王國(guó)的特快專列圖片)師：請(qǐng)同學(xué)們乘坐游戲王國(guó)的特快專列到游戲王國(guó)去吧! 3．(出示許多小朋友在跳繩、爬桿、踢毽子、捉迷藏、丟沙包等畫(huà)面)師：游戲王國(guó)的小朋友們都在干什么呀?2 4．師：畫(huà)面里有你們喜歡玩的游戲嗎? 5．師：今天我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們常玩的游戲。 【設(shè)計(jì)意圖：以游戲情境導(dǎo)入新課，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，為學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。】 二、體驗(yàn)游戲 1．師：小朋友們，快和同組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你玩過(guò)的游戲，看誰(shuí)說(shuō)得清楚。 2．學(xué)生先在小組內(nèi)討論，再在全班交流。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生體驗(yàn)到每個(gè)人喜歡玩的游戲各不相同?！?

3、三、游戲診斷會(huì) 1．(出示戶外運(yùn)動(dòng)、球類游戲、電腦游戲、益智游戲等圖片)師：你們喜歡哪種游戲?為什么? 2．請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)。 3．師：同學(xué)們說(shuō)得很有道理。在日常的生活中，我們要多玩適合自己的、健康安全的游戲。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在討論中明確要多玩適合自己的、健康安全的游戲?！? 四、選個(gè)游戲玩一玩 1．(出示教材第20頁(yè)圖片)師：圖片中的同學(xué)們說(shuō)了些什么?你們從中明白了什么? 2．(出示教材第21頁(yè)圖片)師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)你們有什么發(fā)現(xiàn)。 3．學(xué)生在小組內(nèi)交流，小組代表發(fā)言。 4．師小結(jié)：同樣的游戲，不同的伙伴，不同的環(huán)境，玩的感覺(jué)不一樣! 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇游戲伙伴，感受到玩游戲的樂(lè)趣?！? 五、課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到我們經(jīng)常玩的游戲哪些是健康的，哪些是不健康的。同時(shí)，我們認(rèn)識(shí)到平時(shí)玩游戲時(shí)應(yīng)該選擇適合自己的、健康安全的游戲。我相信同學(xué)們今后一定會(huì)做得更好! 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 健康游戲我常玩 什么游戲我常玩 游戲診斷會(huì) 選個(gè)游戲玩一玩