《青島版小學科學五年級下冊《植物的花》教學設計1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《青島版小學科學五年級下冊《植物的花》教學設計1（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 12、植物的花 　 一、教學目標： 1、能用簡單的工具（放大鏡）對植物的花進行細致的觀察，并能用圖和文字表達觀察結(jié)果；能根據(jù)植物花的特點給花分類；能制作簡易的科學模型。 2、愿意合作與交流；能從欣賞花的過程中獲得美的體驗，并用一定的方式贊美自然美。 3、知道常見植物花的構(gòu)造；了解植物的花可以分為完全花和不完全花兩類。 二、教學重點難點： 三、教學準備：本課的活動準備內(nèi)容包括兩個方面：一是觀察、采集活動。學生課前到花園中去觀察各種各樣的花，感受花的種類的紛繁多樣。同時，搜集凋謝的各種花朵帶到課堂研究。二是準備課堂探究器材。引導學生根據(jù)實際情況，準備觀察工具：鑷子、放大鏡、刀片等

2、。為了課堂上學生探究活動能順利進行，以及激發(fā)學生的探究興趣，教師也應根據(jù)教學設計作相應的準備，如準備一些有關花的圖文、視頻資料；準備多媒體課件；準備桃花的構(gòu)造模型等。 四、教學過程設計： 一、談話導入新課 同學們認識這些花嗎？（欣賞各種各樣的花）?；ㄊ且恢曛参镒蠲利惖牟糠郑侵参锇l(fā)育成熟的標志。自然界中有各種各樣的花，把我們的生活裝扮得五彩繽份，絢麗多姿。既然花這么漂亮，同學們想不想研究這些花呢？好，那我們這節(jié)課就來研究植物的花。（板書課題：植物的花） 那么關于花，你想知道什么問題？（師板書：花的構(gòu)造、花的分類）。我們先來研究花的構(gòu)造。 鑷子的使用方法： 用大拇指和食指控制鑷子的

3、松緊，要夾住被撕部分的基部而不是上部，注意安全，不要被鑷子夾著手。 放大鏡的的使用方法： 1．將放大鏡靠近物體的被觀察部位，稍稍調(diào)整放大鏡的高度，直到觀察到清晰、大小適中的像； 2．觀察時，放大鏡的鏡面應與視線垂直。 3．不能拿著放大鏡對著太陽看。 二、活動一、花的構(gòu)造一樣嗎？ 同學們，收集到了許多植物的花。下面，我們以小組為單位，共同探究花的構(gòu)造，好嗎？ 怎樣利用手中的材料進行實驗呢？（出示課件） 師生交流： 生：用鑷子把花的各個部分取下來，相同的結(jié)構(gòu)并排放在一起。 生：要有順序，可以從下往上取。 生：也可以從外往內(nèi)取。 生：還要分工合作，有動手的，有填表的。 師

4、：大家設計得很好。不過，在大家動手前，老師還要補充幾點（展示課件） 解剖花的方法： 【實驗目的】認識花的內(nèi)部構(gòu)造。 【實驗材料】幾朵完整的花、鑷子、放大鏡、白紙。 【實驗過程】 1、取幾朵具有雄蕊和雌蕊的花，用鑷子由外向內(nèi)逐層剝下花的各部分。 2、將它們按照萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的順序，自上而下粘在白紙上，避免損壞。 3、數(shù)一數(shù)各部分數(shù)量有多少，填好實驗報告。 小組動手解剖。（師巡邏，并參與，并參與到學生的解剖活動中，適時進行指導。） 小組交流。 用展臺展示各組實驗報告。 師生總結(jié)：花的構(gòu)造。（師點擊課件：圖片和錄像） 三、活動二：根據(jù)花的構(gòu)造來給花分類。 師展

5、示四種花的圖片。 師：這四種花的構(gòu)造有什么不同？ 生：白菜花有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，而百合花、南瓜花和桑樹花缺少一部分。 師：很好。課前同學們已經(jīng)搜集到了一些關于桃花的詳細構(gòu)造的資料。哪位同學愿意說說你的發(fā)現(xiàn)？ 生：桃花的萼片組成花萼，許多花瓣組成花冠。花萼和花冠在花開放都能保護花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，花在花開放以后還會吸引昆蟲來傳粉。它們就像花的被子，所以合稱為花被。 生：桃花還有雄蕊和雌蕊。雄蕊有花花和花絲兩部分，雌蕊有柱頭、花柱和子房三部分。 …… 師：很好?？磥硗瑢W們在課下都下了很多功夫。 師利用課件（配有桃花構(gòu)造圖）對桃花的構(gòu)造進行補充說明。 師補充說明：花藥的細胞能產(chǎn)生花

6、粉粒。子房內(nèi)有一個豆芽狀的結(jié)構(gòu)叫胚珠?；ǚ邸⒆臃亢团咧榕c果實和種子的形成有很大的關系。 師：那么，大家想不想知道花可以分成幾類？ 小組討論交流。 師生總結(jié)：根據(jù)花的構(gòu)造，花分為完全花和不完全花兩類。在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分齊全的，叫做“完全花”。缺少其中一部分、兩部分或三部分的，叫做“不完全花” 在不完全花中，只有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花。 師：再看你們手中的花，哪些是完全花，哪些是不完全花？ 生，師適時點撥。 四、出示練習。 五、自由活動：用自己喜歡的方式來贊美花吧。 1、我想把最美麗的花畫下來。 2、這是我插的花籃。 3、我想朗誦贊美花的詩、唱贊美花的歌。 4、制作花的標本。 六、拓展活動：讓我們一起來制作花的標本。 花的標本制作方法 1、采集：采集一些完整的花，觀察花的結(jié)構(gòu)。 2、解剖：用鑷子把花的各部分從花的基部取下來，攤平放在吸水紙上。 3、壓平：將吸水紙夾在筆記本內(nèi)壓平。 4、陰干：每天將標本在吸水紙上換一個位置，放在陰涼處陰干。 5、粘貼：待標本干后取出，用膠水粘在白紙上。 6、保存：寫好標簽，放在塑料袋內(nèi)。