《川教版八上主題三第3課人民軍隊(duì)的建立教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《川教版八上主題三第3課人民軍隊(duì)的建立教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第11課　人民軍隊(duì)的建立 教學(xué)設(shè)計(jì) 紅塔區(qū)春和中學(xué) 郭建興 教學(xué)目標(biāo) 一、識(shí)記和理解 記住南昌起義的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人；記住中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地的名稱；知道八七會(huì)議的內(nèi)容；講述朱德和毛澤東井岡山會(huì)師的故事；理解南昌起義和中共創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。 二、能力和方法 通過本課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理解問題和分析問題的能力。 三、情感態(tài)度價(jià)值觀 1、通過學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家不畏艱險(xiǎn)、前仆后繼、堅(jiān)持斗爭(zhēng)的光輝事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育和為理想而獻(xiàn)身的革命傳統(tǒng)教育。 2、通過學(xué)習(xí)老一輩革命家面對(duì)困難所保持的革命樂觀主義精神

2、，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折、樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 一、重點(diǎn)：南昌起義、八七會(huì)議、井岡山革命根據(jù)地的建立、井岡山會(huì)師； 二、難點(diǎn)：了解中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。 課型：新課。 教學(xué)準(zhǔn)備：教師自制多媒體課件。 教學(xué)方法 講述法、問題式教學(xué)法。 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課： 1、視頻導(dǎo)入。 2、在強(qiáng)大的敵人面前，許多共產(chǎn)黨人和革命群眾慘遭屠殺。大家想一想，如果你是中共中央的一名領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)敵人的屠刀，你會(huì)建議黨怎么辦？ 今天我們就來學(xué)習(xí)——第11課《人民軍隊(duì)的建立》。 二、講述新課： 首先用革命的暴力武裝反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的是什

3、么事件呢？ （生）：南昌起義。 對(duì)。下面我們就來詳細(xì)學(xué)習(xí)南昌起義的有關(guān)情況。 1、南昌起義 （1）起義背景 （2）（投影）：油畫《南昌起義》 圖中的演講者是誰(shuí)？他在干什么？（周恩來。他在宣告起義的勝利。） （3）南昌起義知識(shí)點(diǎn)整理 （4）“八一”建軍節(jié)是怎么來的？ （5）南昌起義軍占領(lǐng)南昌城后，為什么要南下廣東？ 2、井岡山會(huì)師 （1）、“八七”會(huì)議 （2）、“秋收起義” （3）、井岡山革命根據(jù)地的建立 A毛澤東為什么要到井岡山建立革命根據(jù)地？ B（投影）：《秋收起義和向井岡山進(jìn)軍圖》 文家市決策：走農(nóng)村包圍城市的道路 三灣改編：確立黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo) （4）井岡山會(huì)師 A中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍的建立 B怎樣理解“井岡山精神” 3、革命根據(jù)地和紅軍的發(fā)展 三、課堂小結(jié) 四、課堂訓(xùn)練 五、知識(shí)拓展：試一試 六、名言警句 3