ZL—100裝載機液壓系統(tǒng)設(shè)計3張CAD圖
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設(shè)計(XX)任務(wù)書
I、畢業(yè)設(shè)計(論文)題目: ZL100 裝載機液壓系統(tǒng)設(shè)計
II、畢業(yè)設(shè)計(論文)工作內(nèi)容(從專業(yè)知識的綜合運用、論文框架的設(shè)計、文獻資料的收集和應(yīng)用、觀點創(chuàng)新等方面詳細說明):
ZL100 作為目前市場上最大的裝載機之一,我們利用從它的生產(chǎn)設(shè)計原理去學(xué)習(xí)和掌握氣動技術(shù)原理,元件至回路系統(tǒng)的液壓傳動技術(shù),進一步加深對液壓專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),鍛煉我們分析和解決問題的能力,和在實際生產(chǎn)中對知識的應(yīng)用能力。裝載機械匯集了多種學(xué)科最先進的技術(shù),具有高效率、高精度,高自動化和高柔性的特點。裝載不再是離散型生產(chǎn),為了提供整廠交付能力,設(shè)備的連線變得更加重要, 從技術(shù)角度來看,這是為了能夠更好地提供具有機械連接性,硬件軟件一致性從需求。對千裝載機生產(chǎn)來說,液動技術(shù)是裝載機生產(chǎn)的核心技術(shù)。液動控制技術(shù)的工作原理是利用液壓缸把點擊或其他原動機輸出的機械能轉(zhuǎn)換為液壓油的壓力能,然后在控制元件作用下,通過執(zhí)行元件把壓力能轉(zhuǎn)換為直線運動或回轉(zhuǎn)運動的機械能,從而完成各種動作,并對外做功。
I、進度安排:
2014 年 10 月 20 日~2014 年 11 月 9 日(3 周):選擇題目,收集材料,聯(lián)系落實畢業(yè)實習(xí)單位,填寫畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書;
2014 年 11 月 10 日~2014 年 12 月 7 日(4 周):布置任務(wù),明確目標、制定計劃, 確定初步畢業(yè)設(shè)計方案;
2014 年 12 月 8 日~2015 年 1 月 4 日(4 周):深化初步方案,結(jié)合畢業(yè)實習(xí)加深對畢業(yè)設(shè)計方案的認識;
2015 年 1 月 5 日~2015 年 1 月 16 日(2 周):學(xué)生畢業(yè)設(shè)計方案進一步完善;
2015 年 1 月 17 日~2015 年 3 月 1 日(6 周):繼續(xù)前期工作;
2015 年 3 月 2 日~2015 年 5 月 17 日(11 周):學(xué)生全部返校,進行畢業(yè)設(shè)計計算、繪圖,編制畢業(yè)設(shè)計說明書,完成畢業(yè)設(shè)計工作任務(wù)(2015 年 3 月 30 日~2015 年 4 月 5 日接受學(xué)校畢業(yè)設(shè)計期中檢查);
2015 年 5 月 18 日~2015 年 5 月 31 日(2 周):畢業(yè)成果預(yù)提交、修改、評閱、口吽。
IV、主要參考資料:
[1] 楊占敏 工程機械設(shè)計與維修叢書 化學(xué)工業(yè)出版社,2006
[2] 藩科第.裝載機的構(gòu)造、使用與維修.機械工業(yè)出版社,2003 [3]何正忠 裝載機 冶金工業(yè)出版社,2005
[4]蘇欣平 工程機械液壓與液力傳動 中國電力出版社,2007 [5]王曉春 液壓挖掘機構(gòu)造與維修手冊 化學(xué)工業(yè)出版社,2008 [6]路望龍.液壓系統(tǒng)使用與維修手冊.化學(xué)工業(yè)出版社,2008 [7]黃志堅.圖解液壓元件使用與維修.中國電力出版社,200
指導(dǎo)教師:(簽名: ), 年 月 日
學(xué)生姓名:(簽名: ),專業(yè)年級:(11 級)機械工程及自動化一班
系負責(zé)人審核意見(從選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標、是否結(jié)合科研或工程實際、綜合訓(xùn)練程度、內(nèi)容難度及工作量等方面加以審核):
專業(yè)負責(zé)人簽字: 年 月 日
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編號:29122953
類型:共享資源
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上傳時間:2021-09-27
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ZL
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