《三年級上冊英語課件-Unit 3 Lesson 11（3）_北京課改版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級上冊英語課件-Unit 3 Lesson 11（3）_北京課改版（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、UNIT 3 I WAS BORN ON MAY 23RDLesson 10onetwothreefourfivesixseveneightninetenAsking for agesHow old are you?Im Im 7,8,9,10 nineIm.nineIm.sevenReadingA: Hello,whats your name?B: Hello,my name is Chen Dong.A: How old are you?A:Sit down, please.B: Im eight.Hello, Lingling.How old are you?Hello, Mingmin

2、g. Im nine.Acting outA: Hello, whats your name?B: Hello, my name is.A: How old are you?B: Im .A: Nice to meet you.Goodbye.B: GoodbyeWhats your name?My name is-How old are you?Im-Thank you!像這樣采訪兩位同學,快速記錄下來并上臺展示。 在我國，詢問對方年齡是較自然的事情。在我國，詢問對方年齡是較自然的事情。而在西方國家，人們在談話中很少涉及年而在西方國家，人們在談話中很少涉及年齡問題。他們認為年齡是個人的隱私，

3、如齡問題。他們認為年齡是個人的隱私，如果在一般談話中問果在一般談話中問How old are you他們會他們會很生氣，尤其是老年人，他們會認為很生氣，尤其是老年人，他們會認為“難難道你嫌我老了嗎？道你嫌我老了嗎？”當然，問兩三歲（直當然，問兩三歲（直至十歲左右）活潑可愛的孩童，是沒有關至十歲左右）活潑可愛的孩童，是沒有關系的。系的。1, Numbers 1, Numbers 2, Sentence structures: 2, Sentence structures: A: How old are you? A: How old are you? B: Im B: Im Homework 排練對話，詢問同學的年齡。 抄寫Lesson 10 的對話共5遍。 完成練習冊。