《第三單元第1課《有創(chuàng)意的字》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第三單元第1課《有創(chuàng)意的字》（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、生活中的信息傳達離不開文字，怎樣使文字在視覺傳達中更達意、更引人注目，是我們這一課學習的主要內(nèi)容。本課學習的字體設(shè)計就是了解文字結(jié)構(gòu)、字形之間的有機聯(lián)系，根據(jù)文字的使用場所、針對對象和字體本身的詞義強化來加以修飾、變形，使文字造型實用并體現(xiàn)個性化?；A(chǔ)知識與基本技能：基礎(chǔ)知識與基本技能：學習變體美術(shù)字的創(chuàng)意方法。過程與方法：過程與方法：從設(shè)計和創(chuàng)意美術(shù)字的教學過程中，發(fā)展學生的形象思維，提升學生創(chuàng)意美術(shù)字的設(shè)計能力，探究學習、合作學習的能力。情感態(tài)度價值觀：情感態(tài)度價值觀：通過本課學習使學生充分體會美術(shù)字與自己的學習、生活息息相關(guān)。認識到美術(shù)字在生活中的作用，體會漢字的博大精深。一、書法與美術(shù)

2、字的辨認一、書法與美術(shù)字的辨認二、書法字體的演變過程二、書法字體的演變過程三、變體美術(shù)字的基本特征三、變體美術(shù)字的基本特征四、創(chuàng)意（變體）美術(shù)字體賞析四、創(chuàng)意（變體）美術(shù)字體賞析字體：同一種文字的各種不同形體。從圖形角度看字體就是筆形及其組合?？w：楷書也叫正楷、真書、正書。從程邈創(chuàng)立的隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直。宋體：源于宋朝雕版字。橫平豎直，橫細豎粗，撇如刀，點如瓜子，捺如掃，結(jié)構(gòu)飽滿，整齊美觀，起筆及轉(zhuǎn)折處有裝飾角。黑體：字形方正，基本筆畫的起筆和收筆都是方形的，簡單、同意，黑白對比強烈、醒目。變體：是一種有圖案意味或裝飾意味的字體。它自成一個門類，廣泛應(yīng)用于宣傳、廣告、商標、裝潢等w楷體 鵬宇中學鵬宇中學w宋體 鵬宇中學鵬宇中學w黑體 鵬宇中學鵬宇中學w變體中國漢字經(jīng)過幾千年的錘煉，派生除了各種各樣的書體和風格。出現(xiàn)了“篆、隸、楷、行、草”等書體。字形的變化字形的變化：最適宜于正方形、長方形、扁方形、斜方形字體設(shè)計。結(jié)構(gòu)的變化：結(jié)構(gòu)的變化：連體字或圖形替代等。裝飾變化：裝飾變化：肌理、字內(nèi)裝飾、字外裝飾（如光影的變化、暗明、倒影、投影）等。外形變化裝飾變化形象化結(jié)構(gòu)變化字義變化意象化外形變化裝飾變化形象化結(jié)構(gòu)變化字義變化意象化