《《在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》同步練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》同步練習(xí)（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》同步練習(xí) 【同步達綱練習(xí)】 一、給下列加粗的字注音 海姆佗（ ） 胡髭（ ） 瞅著（ ） 應(yīng)許（ ） 得意（ ） 二、聯(lián)系上下文理解下列句子中加粗詞語的意思 1．我們早就從優(yōu)美的德國民間故事里熟悉她了。 2．自打我來到聯(lián)邦德國，就聽到人們在抱怨，說是如今有不少 德國青年，只顧個人輕松快活，不愿結(jié)婚成家。 3．兒童越來越少了，人口結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了老化的趨勢。 4．我見這位魔法大師動了心，便又趁熱打鐵，對他解釋。 三、西歐人講話時，喜歡用幽默生動的語言表達，這也是他們 的民族風(fēng)格。作者的這篇講演生動幽默，風(fēng)趣逗人。仔細辨析下列各 組的

2、兩個句子，分別體會課文原句的表現(xiàn)力和感染力 五、閱讀下面的幾段文字，并完成文后的練習(xí) （一） 我和花衣吹笛人談了一些什么呢？沒有什么需要保密的， 完全可 以公開。 （笑聲）首先我招呼他： " 哈羅！穿花衣服的先生，您好哇！ 原來， 您藏在人群中， 叫我好找！ "他似乎抱歉地聳了聳肩膀， （笑聲） 接著，我就對他自我介紹： " 我是一個中國作家，在那遙遠的東方， 我讀過你們德國作家寫的關(guān)于您的書。 我了解您， 您是一位本領(lǐng)高強 的魔法大師，您有一支魔笛，這會兒，它就捏在您的手中，不是嗎？ " 可是，花衣吹笛人既不點頭，也不走開，只是一個勁兒地瞅著我， 眼珠子眨也不眨，仿佛在打量

3、我說的到底是不是真話。 （笑聲）我不 管這許多，便開始求告他： " 喂，伙計！自打我來到聯(lián)邦德國，就聽 到人們在抱怨，說是如今有不少德國青年，只顧個人輕松快活，不愿 結(jié)婚成家，因此……（全場活躍，交頭接耳）兒童越來越少了，人口 結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了老化的趨勢……（熱烈鼓掌，歡呼，跺腳）我很同情德 國人，喂，先生，您聽明白了沒有？我很同情德國人，先生，請您再 也不要把海姆佗的孩子帶走了，行嗎？ " （熱烈鼓掌，歡呼，跺腳） 我見這位魔法大師動了心，便又趁熱打鐵，對他解釋： " 過去統(tǒng)治海 姆佗的那幫該死的貴族老爺， 早就完蛋了！ 他們說話不算數(shù)， 又愚蠢， 又小氣， 如今的海姆佗市長和他的

4、同僚先生們， 可是一些信守諾言的 好人！ （歡呼，鼓掌）假如他們應(yīng)許了您什么，只管伸手向他們要好 了！他們會給的，一定會給的，我知道，現(xiàn)在的德國人有的是錢…… （哄堂大笑，鼓掌）因為，聯(lián)邦德國是一個工業(yè)發(fā)達的國家。 "不過， 聽了我這一番話，花衣吹笛人是怎樣考慮的，我可來不及討個回音， 因為，接見的時間到了，我們的司機 Uwe Laue 先生催我上車了，我 只來得及最后大喊一聲 "行行好吧， 先生！ " （大笑， 跺腳， 熱烈鼓掌） 便直奔這座大廳。 1． " 哈羅！穿花衣服的先生，您好哇！原來您藏在人群中，叫我 好找！ " 請你體會加粗字 " 好 " 的表達效果 2．文中

5、 " 先生，請您再也不要把海姆佗的孩子帶走了 " 這一句話 有什么深刻的含義？ 3．講演者在這段話中指出了德國存在的一個什么樣的社會問 題？ 4． "行行好吧， 先生！ "看似求告， 實際要表達的意思你知道嗎？ 5．這段文字中括號里的內(nèi)容反映了什么的變化？你從中可以看 出些什么？ （二） 我們都是成功者 ①說到成功， 人們有一個錯誤觀念： 成功只等于成名。 有人認為， 只有扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉，才算是成功的舉動；有人認為，只有領(lǐng)袖、名 人，稱得上 "家" 的人，才算是成功者；有人則干脆斷言，世界上沒有 一個成功者， 因為人生最終的結(jié)局是悲劇 -- 后人肯定超越前人。 這實

6、在是一種可怕的自卑。 ②其實，我們都是成功者，因為成功只是一種感受，一種自我意 識的主觀感受。 如果我們把自己的每一點進步， 哪怕只是微小的進步， 都看作是一次成功，都認認真真地品味一番，那么，幸福和快樂就會 長伴于我們身邊，我們的人生也就會變得格外地豐富和生動。不是 嗎？作為一名學(xué)生，他考試及格了，成績提高了，這是成功，應(yīng)當(dāng)感 到高興；作為一個農(nóng)民，他播下的種子發(fā)芽了，莊稼收割了，這也是 成功，也應(yīng)當(dāng)感到高興。在更多的時候，成功無須人認可，更不需要 別人來裁判； 我們也不要把成功的刻度畫得太高， 不要把成功看得過 于神圣。 ③然而人的一生， 不可能永遠一帆風(fēng)順， 不可避免

7、地要遭受這樣 那樣的挫折和失敗。每經(jīng)過一次失敗，對事物的認識就深入一步，對 人生的感受就加深了許多， 自己的意志就增強了不少， 這種種經(jīng)歷和 感受， 不是另一種意義上的成功嗎？否則， 我們就會對人生失去一份 應(yīng)有的信心，面對困難，我們就會望而卻步。 ④大膽而自豪地承認成功吧。認認真真地品味自己的每一次成 功，從品味中汲取動力，開啟智慧，從而獲得更大的成功，這也許就 是人生的意義所在。 1 .第①自然段中”這實在是一種可怕的自卑"中"可怕的自卑"指 的是什么？ 2 ． 第②自然段中 "幸福和快樂就會長伴于我們身邊， 我們的人生 也就會變得 格外地豐富和生動 原因是

8、 3 .第③自然段中"這種經(jīng)歷和感受"句中的"經(jīng)歷"與"感受"兩詞 的次序能否互換？其理由是什么？ 4．結(jié)合自身實踐，談?wù)勀闶侨绾慰创晒Φ摹? 5．古今中外的名人不勝枚舉，請你從中挑選一位，簡要概述他 （她）的成功經(jīng)歷。 參考答案 【同步達綱練習(xí)】 4 、tu 6 z i ch o u y i ng d e 5 、 1 ．美好 2 ．心中不滿，數(shù)說別人不對 3 ．人口各組成部 分的搭配（這里指年齡方面） 4 ．比喻做事抓緊時機，加速進行 6 、 1 ．課文原句把 "我"那種煞有介事、 "大吹大擂 "的" 自我標榜 " 十足地表現(xiàn)了出來。 這種故意的渲染， 產(chǎn)生了很強的幽默

9、感。 2 ． 課 文原句這樣表達極為生動幽默。倘若刪去 "沒有什么需要保密的，完 全可以公開 " 這句話，就缺少了逗人的筆墨，趣味性也就不夠了。 四、略 五、 （一） 1 ． "好"字說明 "我"經(jīng)過了一番努力才找到了花衣吹笛 人，表現(xiàn)出了對德國人民的深切友好之情。 2 ．這句話實際是在呼 吁德國青年承擔(dān)起自己應(yīng)負的那份社會責(zé)任。 3 ．不少德國青年 " 只顧個人輕松快活 " ， 不承擔(dān)應(yīng)有的社會責(zé)任， 導(dǎo)致 "兒童越來越少了， 人口結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了老化的趨勢 " 。 4 ． 表達了對德國人民良好的祝愿。 5 ．括號里的內(nèi)容反映了聽眾情緒的變化，從中可以看出聽眾的情緒 逐漸高漲、興奮，講演者的觀點也一步步深入人心。 （二） 1 ．認為 "成功只等于成名 " 的錯誤觀念。 2 ．把自己的每 一點進步，哪怕只是微小的進步，都看作是一次成功，都認認真真地 品味一番 3 ．不能。因為 "經(jīng)歷 "是"感受 " 的前提，只有先經(jīng)歷，然 后才能產(chǎn)生感受。 同時這句話也有總結(jié)上文的意思， 與上文先寫經(jīng)過 失敗，再寫對事物的認識相照應(yīng)。 4 ．略 5 ．略