《PEP小學英語五年級下冊《What are you doing》教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《PEP小學英語五年級下冊《What are you doing》教案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit4A What are you doing? Let’s talk
一、目標與要求
1、能夠聽懂、會說:What are you doing? I am…并能在情景中進行運用。
2、了解C部分的故事內容。
二、重點、難點、
1、本課時的重點是掌握句型:What are you doing ? I am…
2、本課時的難點是培養(yǎng)學生在實際情景中運用對話的能力。
三、課前準備
1、學生每人準備一張白紙,自己制作鍋、盤子等圖片。
2、教師準備錄音機、錄音帶以及電話等道具。
四、教學步驟
1、熱身/復習
a. 教
2、師播放歌曲“What are you doing?”,學生跟唱。
b. 教師說短語,同學做動作。 運用句型 What are you doing? I’m….
c. Let’s try 教師放該部分的錄音,讓學完成聽音選圖。
2、 呈現(xiàn)/操練
Let’s talk
(1)讓一名學生抽取一張單詞卡片,然后躲在講臺后面。教師帶領其他學生問:what are you doing ?,抽取詞卡的學生站起來邊做相應的動作邊回答:I am…。請五至六名學生輪流上臺抽卡片,直到全班學生都初步會說句型What are you doing ?再進行下面的活動。
(2)學生五人一組。教師問
3、各組的第一名學生:Hello . What are you doing ? ,每組的第一名學生回答后轉身問后面的學生:What are you doing ? 依次類推,每名學生的回答不能與同組前面學生的回答重復,看哪個小組最先完成游戲。
(4)學生拿出自己制作的圖卡或學具,兩人一組操練:What are you doing ? I am…
(5)教師放Let’s talk部分的錄音,學生跟讀。
(6)出示Let’s talk中的圖片和道具電話,指導學生進行替換練習。
(7) 學生自己編一個新的對話。
3. 拓展
(1) 學生兩人一組,每人在一張紙條上面寫一個動詞短語的ing形式,如:drawing pictures,然后兩人交換紙條,分別將紙條卷起來做道具,根據(jù)各自手中紙條上的內容模擬打電話。
(2)做學生手中的新的對話內容,并大聲的讀在小組內(事先把紙條發(fā)給同學)
4. 作業(yè):
(1) Listen to the tape “Let’s talk”
(2) Do exercises in the activity book.