《部編版道德與法治教學設(shè)計【教設(shè)計】《我是班級值日生》（部編）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版道德與法治教學設(shè)計【教設(shè)計】《我是班級值日生》（部編）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 ?我是班級值日生? ◆ 教材分析 本課是二年級?道德與法治?第二單元?我們的班級?的第三課。教材設(shè)置了四個情景活動——“今天我值日〞、“這種情況怎么辦〞、“羊羊值日〞和“夸夸我班的值日生〞，旨在引導學生了解值日內(nèi)容，經(jīng)歷值日過程，培養(yǎng)熱愛集體、熱愛勞動的情感。教學中，應(yīng)把重點放在幫助學生明確當好值日生的意義，端正對值日勞動的態(tài)度上。 ◆ 教學目標 【知識與能力目標】 1、知道值日的內(nèi)容； 2、了解做值日生的一些具體方法，學做值日生。 【過程與方法目標】 通過游戲、小組討論、匯報交流等不同方法與同伴合作、交流，分享感受和活動成果，從而體會值日的內(nèi)容與正

2、確做法。 【情感態(tài)度價值觀目標】 1、培養(yǎng)學生熱愛班集體和對同學、對班級的責任感； 2、形成學生愿意做好值日工作，認真完成集體交給的任務(wù)的態(tài)度。 ◆ 教學重難點 ◆ 【教學重點】 1、知道值日的內(nèi)容； 2、知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。 【教學難點】 培養(yǎng)學生愿意做好值日工作，熱愛班集體，愿意為班級的榮譽做出自己的努力的態(tài)度。 ◆ 課前準備 ◆ 收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件。 ◆ 教學過程 一、情景導入 1、多媒體出示圖畫〔①課桌歪歪斜斜，遍地狼藉。②教室里窗明幾凈?！? 2、提問：小朋友，你們知道是誰把教室清掃得干干凈凈

3、的嗎？〔值日生！〕 3、說一說：在這樣的教室里學習，你的心情會怎么樣？ 小結(jié)：在干凈、整潔的教室里學習、生活會感到很舒服、很快樂。大家能更好地學習。那值日的具體工作是什么？怎樣才能當好值日生呢？一起來學習第七課?我是班級值日生?吧！ 二、活動探究新知 活動一：今天我值日 1、這個學期開始，咱們班的同學都開始輪流值日了，你知道自己是哪一天值日嗎？你值日的時候做了些什么呢？ 由每個學生自己說出“我是星期〔〕值日，我做了〔 〕。〞 2、在我們的班級中值日要做哪些事情？ 欣賞圖片：〔掃地，擺桌椅，擦黑板，清理講臺，拖地，倒垃圾，公共區(qū)，整理好窗簾，關(guān)燈關(guān)門〕 3、出示課件：認真

4、做值日 小組交流：這些同學在干什么？他們是怎么做的？說說自己是怎樣做值日的？ 小結(jié)：在做值日時，一定要認真。比方在擦黑板時，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時，應(yīng)該先在地上撒點兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土時不要跑，以免把紙屑掉在地上。 4、為什么要認真做值日、當好值日生呢？ 小結(jié)：認真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動的表現(xiàn)，是非常榮耀的。我們每個人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應(yīng)該認真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動的好習慣。 活動二：這種情況怎么辦 1、指導學生閱讀教材第27頁。 2、提問：值日生值

5、日時也會遇到難題，你們能幫幫他們嗎？ 3、活動例答： 〔1〕遇到亂拿亂放圖書的同學首先應(yīng)耐心勸說，告訴他們正確的做法。 〔2〕對于值日生的工作安排應(yīng)根據(jù)每位同學的不同情況合理調(diào)整，可以安排個子稍高的同學擦黑板。 〔3〕值日時也要注意盡量不影響其他同學的正常學習活動等。 〔4〕對于違紀的同學要如實記錄，不徇私情。 4、你值日的時候還遇到過哪些難題？說出來和大家一起交流吧。 小結(jié)：值日時難免遇到難題，作為值日生應(yīng)盡到自己的職責，嚴格遵守規(guī)定；其他同學更要理解配合值日生的工作，共同建設(shè)美麗班集體！ 活動三：羊羊值日 1、指導學生閱讀教材第28頁。 2、想一想：你喜歡羊羊這樣的值日

6、生嗎？羊羊怎樣做才好呢？ 3、活動例答： 〔1〕值日生不能決定一切，也要虛心聽取其他同學的意見。 〔2〕值日生是為班級同學效勞的，對待其他同學態(tài)度要親切。 〔3〕值日生要努力做好自己的本職工作。 〔4〕值日生要如實記錄班級情況，不能隨意對待。 4、拓展：辨是非升華認識 〔圖片出示題學生判斷并說出為什么〕 ①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室； ②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵； ③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。〞強強說：“我是擺桌椅的，我不去。〞小蘭跑過來說：“我去。〞 ④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。 小結(jié)：

7、值日生是為班級同學效勞的，要愛勞動、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責。 活動五：夸夸我班的值日生 1、夸同學：在值日時，你特別佩服誰？他〔她〕是怎樣做的，讓你這樣佩服呢？ 2、學生交流：我覺得他好在哪里？【勤勞能干、不怕臟不怕累、樂于助人等】 3、請將你手中的值日小標兵的獎?wù)骂C發(fā)給他，并表達你對他的贊揚吧。〔學生寫名，頒發(fā)?！? 4、小結(jié)：我們就要向身邊的這些“愛勞動、關(guān)心集體、值日認真的〞優(yōu)秀值日生學習，向身邊的小典范學習，同學們，你看，下面的這些同學做的對嗎？ 5、〔課件出圖片〕 答復預設(shè)： 圖一：小男孩值日的時候，請媽媽來幫助，這樣做是不對的。應(yīng)該自己的

8、事自己做。 圖二：值日的時候不能拿著勞開工具打鬧，這樣做既不平安，又會破壞工具。 圖三：勞動的順序不對。掃地時，不能擦桌子，不然會將掃起的灰塵落到桌子上，費力又費時。應(yīng)該掃完地后，再擦桌子。 小結(jié)：看來同學們當我們面對值日問題的時候都能明辨是非，我們應(yīng)該自覺做好值日生工作。希望大家以后能夠用自己的行動去當好值日生！ 三、課堂總結(jié) 同學們，今天我們學會了怎樣做值日，我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學生，好嗎？最后讓我們伴著音樂一起朗讀兒歌吧：今天我要早早起，快步來到學校里。先拿笤帚掃掃地，再把桌椅拜拜齊，黑板擦得像玻璃，教師變得真美麗！ ◆ 教學反思 略。 可修改 歡迎下載 精品 Word