《《籃球運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《籃球運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、籃球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)（水平三） 一、 指導(dǎo)思想 1、 遵循“健康第一”的教學(xué)理念，把心理健康落到實(shí)處，體育教學(xué)中要盡可能地讓學(xué)生體會(huì)快樂(lè)、緊張、激動(dòng)、失敗、埋怨、疲勞等心理感受。 2、 體育教學(xué)內(nèi)容要有智力投入遵循“材”好“料”少，“材”缺“料”補(bǔ)，因“材”給“料”的原則。 二、 設(shè)計(jì)思路 1、 形式要多：由于小學(xué)生有意注意的時(shí)間比較短，練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了容易失去興趣，因此希望通過(guò)運(yùn)球方式、組織方式和學(xué)習(xí)方式的變化，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在加上合理及時(shí)的評(píng)價(jià)，使得籃球運(yùn)球教學(xué)變得生動(dòng)有趣而且有效。 2、 循序漸進(jìn)：循序漸進(jìn)是完成教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，內(nèi)容與內(nèi)容之間的跨度必須合理，跨度太大容易打不

2、成目標(biāo)，跨度太小容易失去興趣，因此采用跨度大增時(shí)間、跨度小增形式的方法，確?？鞓?lè)效果雙豐收。 籃球運(yùn)球教案 學(xué)校：回浦實(shí)驗(yàn)小學(xué) 執(zhí)教者：余斌 教 學(xué) 內(nèi) 容 1、高低運(yùn)球（原地、行進(jìn)間） 2、抱球接力 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)要目視前方 難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)用手腕發(fā)力，不是 用手指，用力不能過(guò)死。 教學(xué) 目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：基本掌握高低運(yùn)球的基本技術(shù)動(dòng)作。 2、技能目標(biāo)：加強(qiáng)在快速或?qū)惯\(yùn)球中的節(jié)奏感和控球能力。 3、情感目標(biāo)：通過(guò)運(yùn)球練習(xí)，發(fā)展反應(yīng)能力和靈敏度，提高同學(xué)間相

3、互協(xié)作的精神。 教學(xué) 程序 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 次數(shù) 時(shí)間 強(qiáng)度 開(kāi)始部分 1、 集隊(duì) 2、 師生問(wèn)好； 3、 宣布課內(nèi)容、目標(biāo)。 1、 教師到位觀察。 2、 教師宣布課內(nèi)容、目標(biāo)，做好學(xué)習(xí)動(dòng)員，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。 注意力集中、精神飽滿。 要求：快、齊、靜 組織：四列橫隊(duì) ▲ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ○○○○○○ ○○○○○○ 2’ 準(zhǔn)備部分 1、 慢跑熱身 2、 簡(jiǎn)單熱身操 1、 教師下達(dá)口令組織學(xué)生跑步 2、 教師帶做熱身操

4、 1、 學(xué)生按老師要求跑步 2、 學(xué)生做熱身操 四列橫隊(duì) ▲ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ○○○○○○ ○○○○○○ 多次 6’ 小 基 本 （1） 原地高運(yùn)球 動(dòng)作方法：兩腳前后開(kāi)立，兩膝微屈，上體稍前傾，目視前方。運(yùn)球手臂自然彎曲，以肘關(guān)節(jié)為軸，用手按拍球的正上方，球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方，球的反彈高度在腰、胸之間。動(dòng)作要點(diǎn)：手按拍球的部位正確，手腳配合協(xié)調(diào) 1. 老師抓重點(diǎn)講解、師范 2. 鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生

5、練習(xí) 3. 教師表?yè)P(yáng).點(diǎn)評(píng) 1. 仔細(xì)聽(tīng)講 2. 分析、練習(xí) 3. 小組練習(xí) 4. 集中反饋 組織： ＊＊ ○○ ＊＊ ▲○○ ＊＊ ○○ ＊＊ ○○ 4次 8’ 中 部 分 （2） 原地低運(yùn)球 動(dòng)作方法：兩腿深屈，降低重心，上體前傾，用上體和腿保護(hù)球。同時(shí)，手短促地按拍球，球的反彈高度在膝關(guān)節(jié)以下，以便控制球和擺脫防守繼續(xù)運(yùn)球。低運(yùn)球拍球的部位在球的正上方。動(dòng)作要點(diǎn)：重心降低，上體前傾，按拍球短促有力。 重難點(diǎn)：（1）運(yùn)球時(shí)要目視 前方 （2）運(yùn)球時(shí)用手腕發(fā)力，不是 用手

6、指，用力不能過(guò)死。 （3） 抱球接力規(guī)則： 1、每位同學(xué)手抱二只籃球，跑到20米處繞過(guò)柱桿，再跑進(jìn)接力區(qū)將球交給第二位同學(xué)。 2、球不準(zhǔn)離手，不準(zhǔn)拋球給下一位同學(xué)，如球離手，應(yīng)撿回球在落球處重新跑。 跑到終點(diǎn)計(jì)時(shí)，按時(shí)間取名次。名跑到終點(diǎn)計(jì)時(shí)，按時(shí)間取名次。 （4） 1. 教師講解、示范 2. 引導(dǎo)學(xué)生練習(xí) 3. 集體或個(gè)別糾正錯(cuò)誤 4. 教師表?yè)P(yáng). 點(diǎn)評(píng) 1. 教師講解、示范 2. 做好裁判工作 1. 仔細(xì)聽(tīng)講 2. 分析、練習(xí) 3. 小組練習(xí)

7、 4. 集中反饋 1. 認(rèn)真聽(tīng)講 2. 積極參與游戲 組織： 散點(diǎn)練習(xí)：分ABCD四個(gè)組，每組10人，2組一個(gè)排球場(chǎng)地，在指點(diǎn)位置散點(diǎn)練習(xí) ＊＊○○ ＊＊○○ ＊＊○○ ＊＊○○ ▲ 4次 3次 7’ 12’

8、 大 大 結(jié) 束 部 分 1、 回收整理器材 2、太極放松練習(xí) 3、教師總結(jié)本次課的情況 1、教師組織。 2、教師與學(xué)生 一同評(píng)價(jià)。 3、小結(jié)本次課的情況，指出不 足，提出希望。 1、 積極參與測(cè)評(píng)。 2、 注意聽(tīng)教師 小結(jié)本課情況。 3、師生互道再 見(jiàn)。 組織：四列橫隊(duì) ▲ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ○○○○○○ ○○○○○○ 5’ 場(chǎng)地 器材 籃球場(chǎng) 學(xué)生每人一球 建議： 全課密度 45%左右 基本部分密度 60%左右 全課平均心率 135次/分左右 課后反思