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1、# 祝同學們新學期：祝同學們新學期： 精神愉快！ 身體健康！ 學業(yè)有成！ 職業(yè)道德與法律職業(yè)道德與法律 # 新學期你有什么打算，新學期你有什么打算， 目前感覺最大的障礙是什么？目前感覺最大的障礙是什么？ 師生互動 # 一、本課程的主要內容 “三個字” 導導 言言 # 禮 禮貌、禮節(jié)、禮賓、禮儀 孔子：不學禮，無以立 # 個人修養(yǎng)一個人內在修養(yǎng)和素質的外在表現(xiàn) 人際交往人與人之間關系的潤滑劑 團體角度是團隊精神的展現(xiàn)， 團隊的臉面 # 德 無德無才是廢品, 有德無才是次品, 無德有才是危險品, 德才兼?zhèn)洳攀巧鐣暮细衿贰?# 灋 氵氵 廌廌 去 平之如水，從水。 廌,所以觸不直者去之，從去 （f

2、 ） （zh ） # 職業(yè)道德與法律 德 法 禮 個人 禮儀 職業(yè)禮儀 交往 禮儀 公民道德 職業(yè)道德 憲法 民法 刑法 治安處罰法 人身權利 物權法 婚姻家庭法 勞動法 經濟法 做講文明，講禮儀的人 做有道德的人 做懂法、守法、用法的好公民 # 二、學習本課程的意義 “有德有才重點使用，有德無才培養(yǎng)使用，無德有才棄之不用。”這代表了很多企業(yè)的用人理念。一份對企業(yè)的調查發(fā)現(xiàn)，在被企業(yè)辭退的中職學生中有50%以上不是因為技能原因，而是因為職業(yè)道德素質的因素。 上班第一天就遲到一個多小時；一份簡單的資料接連打錄三遍還有錯別字；在企業(yè)里仍像在學校里一樣隨意打鬧；工作時間拿著手機隨便聊天；受到一點約束

3、或批評就受不了了，雖已提出辭職；這些中學生存在的問題，是在一次調查中部分企業(yè)人力資源部負責人列舉出來的。 孫某，是某省一所職業(yè)學校的學生被安排到北京一家大型商場做導購實習。實習期間，他模仿組長簽字，偽造退貨憑據，將一臺價值幾千元的冰箱退貨款據為己有，隨即不辭而別。事發(fā)后，隨某被追查。 結合上述事例，談談中學生提高職業(yè)道德素質和法律素質的重要性。結合上述事例，談談中學生提高職業(yè)道德素質和法律素質的重要性。 # 樹形象 知榮辱 知法守法 # 三、學習本課程的方法 需要自覺踐行職業(yè)道德和法律規(guī)范 需要掌握有關道德和法律的知識 需要相信道德和法律規(guī)范，變成自覺的意識。 你贊同什么觀點？你認為我們應該如何提高職業(yè)道德素質和法律素質？ # 謝 謝！