《浙教版小學(xué)品德與社會(huì)（生活）《遠(yuǎn)方的朋友請(qǐng)你留下來(lái)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版小學(xué)品德與社會(huì)（生活）《遠(yuǎn)方的朋友請(qǐng)你留下來(lái)》教案（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)你留下來(lái) 一、教學(xué)目標(biāo)： 通過搜集資料，從多角度了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景、特產(chǎn)及方言等家鄉(xiāng)特色。從中體會(huì)家鄉(xiāng)的可愛，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。 二、課前準(zhǔn)備： １、教師準(zhǔn)備： （1）購(gòu)買海鮮大禮包，，準(zhǔn)備小導(dǎo)游旗。 （2）收集圖片、資料制作相關(guān)課件，制作表格。 ２、學(xué)生準(zhǔn)備： （1）了解舟山有哪些特產(chǎn)？并請(qǐng)每人帶一小包自己最喜歡的特產(chǎn)來(lái)。 （2）通過上網(wǎng)等多種途徑查看舟山自然景物等方面的資料，完成小調(diào)查。 （3）介紹勾山的同學(xué)帶1-2張關(guān)于勾山風(fēng)光的照片。 三、學(xué)習(xí)流程： 一、談話導(dǎo)入，揭示課題 1、有個(gè)問題想考考大家，你知道我們的家鄉(xiāng)在哪里嗎？（舟山）（請(qǐng)2個(gè)學(xué)

2、生說(shuō)） 師說(shuō)：是呀！我們的家鄉(xiāng)在舟山，那是一個(gè)美麗的海島。去年我們舟山剛剛被評(píng)為新區(qū)，它吸引了許許多多的中外游客來(lái)我們舟山游玩。作為舟山的小主人，我們應(yīng)該伸出熱情的雙手，歡迎遠(yuǎn)方的朋友，對(duì)嗎？（對(duì)） 4、來(lái)，讓我們一起熱情地對(duì)游客們說(shuō)：（投影出示課題）遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)你留下來(lái)。 小主人們，熱情一點(diǎn)，再說(shuō)一遍：遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)你留下來(lái)。 二、介紹美麗家鄉(xiāng)景 1、要使客人留下來(lái)，就應(yīng)該讓他們?cè)谥凵酵娴帽M興，吃得放心，睡得安心，是嗎？（是）所以，我們要做好東道主，要繪聲繪色地來(lái)介紹一番我們舟山的名勝古跡。我們可以為客人介紹哪些地方的景色呢？（學(xué)生自由說(shuō)） 2、教師概括：在我們舟山，最有特色的

3、旅游金山角就是普陀山、朱家尖、桃花島。 3、課前同學(xué)們分別對(duì)這三個(gè)地方進(jìn)行了研究，想把你們的研究成果展示出來(lái)嗎？那用什么樣的方式向遠(yuǎn)方的朋友展示呢？ （1）我們小組用小導(dǎo)游的形式向大家介紹普陀山的美景。 （2）我們小組用圖片展示的方式向大家介紹朱家尖的美景。 （3）我們小組成立旅游咨詢臺(tái)來(lái)向大家介紹桃花島的美景。 4、現(xiàn)在請(qǐng)各位同學(xué)交流自己課前收集的資料，小組分工合作，準(zhǔn)備匯報(bào)。（學(xué)生準(zhǔn)備，教師巡視指導(dǎo)。） 表（一） 舟山的風(fēng)景 名稱: 特色: 其他: 展示方法選擇：小導(dǎo)游（ ） 圖片（ ） 旅游咨詢臺(tái)（ ） 5、交流匯報(bào)： 師說(shuō)

4、：哪一組先來(lái)為大家做介紹？（預(yù)設(shè)） （一）小導(dǎo)游介紹普陀山（上臺(tái)介紹） 組長(zhǎng)說(shuō)：我們小組為大家介紹普陀山（老師請(qǐng)他們上來(lái)） （1）一生說(shuō)：(舉起小導(dǎo)游旗)游客們，你們好！我們是****旅行社的小導(dǎo)游，歡迎大家來(lái)到普陀山，普陀山是我國(guó)四大佛教名山之一，那里古木參天，鳥語(yǔ)花香，一座座寺廟莊嚴(yán)而又神秘，是真正的海天佛國(guó)。 （2）一生說(shuō)：普陀山是佛教名山，它主要有三大寺廟組成，第一座是普濟(jì)禪寺（又叫前寺），第二座是法雨禪寺（又叫后寺），第三座是惠濟(jì)禪寺（就是我們平常說(shuō)的佛頂山），寺廟內(nèi)常年?duì)T火輝煌。每年農(nóng)歷二月十九、六月十九、九月十九這三個(gè)日子，全國(guó)各地的香客們都來(lái)普陀山進(jìn)香朝拜。 （3）一

5、生說(shuō)：（多個(gè)角度投影）我來(lái)為大家介紹南海觀音像，（教師插話：老師這里剛好搜集了幾幅南海觀音像，我們就邊看邊聽他來(lái)介紹）南海觀音像位于紫竹林附近，塑像總高33米，相當(dāng)于15層樓那么高，重70多噸。大佛由96塊銅壁板組成，里面溶入了13斤黃金。這座南海觀音像已成為普陀山新的標(biāo)志性建筑之一。當(dāng)我們乘船去普陀山的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看到這座佛像。 （4）一生說(shuō)：（多個(gè)角度投影）我為大家介紹“心字石”，心字石是西天門下東南方的一塊巨石，上面刻著一個(gè)巨大的“心”字，這個(gè)字長(zhǎng)5米，寬7米，中心一點(diǎn)就可以坐下七八個(gè)人，整個(gè)字可以坐下100個(gè)人左右，真可謂是“心懷博大”。關(guān)于這個(gè)字還有一個(gè)離奇的神話傳說(shuō)故事，到了

6、那里，相信導(dǎo)游一定會(huì)向你們細(xì)細(xì)講解的。（教師插話：看，這就是心字石，中間的一點(diǎn)就可以坐下七八個(gè)人，整個(gè)字可以坐下100個(gè)人左右，可真大呀?。? 生：------ 師說(shuō)：經(jīng)過介紹，老師覺得普陀山的確值得一看，你們說(shuō)是不是？掌聲感謝小導(dǎo)游為我們做的精彩介紹。其他小組里的同學(xué)，對(duì)普陀山的介紹還有補(bǔ)充嗎？接下去，我們就來(lái)介紹其他景點(diǎn)了。 （二）圖片展示介紹朱家尖 （1）一生說(shuō)：我們小組用圖片展示的方式向大家介紹朱家尖的美景。朱家尖風(fēng)光秀麗迷人，島上有十里金沙、情人島、白山、烏石塘和大青山五大著名風(fēng)景區(qū)。 (2)一生說(shuō)：（圖片展示）這是我在十里金沙拍的照片，你們看：那里的海水碧藍(lán)碧藍(lán)，腳踩在金黃

7、的沙灘上，軟軟的，特別舒服，我們還可以在沙灘上學(xué)做沙雕、抓小螃蟹，非常好玩。 (3)一生說(shuō)：（圖片展示）我也去過十里金沙，我還知道在朱家尖每年都會(huì)舉行中國(guó)舟山國(guó)際沙雕節(jié)，這是我拍的一些沙雕作品，有《 》|《 》， 希望大家親自去朱家尖游玩，那里肯定會(huì)讓你留戀往返的。 (4)一生說(shuō)：（圖片展示）朱家尖還有一道烏石塘，那里的鵝卵石烏黑發(fā)亮，猶如一條巨龍橫臥在堤岸上，特別壯觀。 師說(shuō)：我們上次秋游就是去的朱家尖，老師這里有一些上次秋游的照片，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)看（配樂播放） 師說(shuō)：我們也用掌聲感謝這些同學(xué)為我們做的精彩介紹。 （三）成立旅游咨詢臺(tái)介紹桃花島（上臺(tái)介紹

8、） 師說(shuō)：接下去，請(qǐng)大家繼續(xù)來(lái)介紹。（預(yù)設(shè)） (1)一生說(shuō)：大家好！我們小組成立了一個(gè)桃花島旅游導(dǎo)航臺(tái)，關(guān)于桃花島旅游方面的問題，游客們盡可以向我們咨詢，我們將熱忱為您服務(wù)！ 另一生說(shuō)：我們小組也是用成立旅游咨詢臺(tái)的方式來(lái)向大家介紹桃花島的美景。（師插話：那好！請(qǐng)你們2個(gè)小組合并起來(lái)，一起來(lái)為游客們提供熱情的服務(wù)。一般情況下，我們到了一個(gè)旅游景點(diǎn)，主要要咨詢這幾方面的內(nèi)容，一起來(lái)讀：1、交通路線2、游覽景點(diǎn)3、住宿4、飲食?，F(xiàn)在請(qǐng)游客們咨詢吧?。? 一游客問：我想去桃花島旅游，請(qǐng)問到桃花島該怎樣走呢？ (2)一生答：這個(gè)問題由我來(lái)解答，你到了沈家門之后，先乘出租車到墩頭碼頭，然后乘坐“

9、桃花島輪”、“金庸輪”或“神侶一號(hào)”直達(dá)桃花島。 還有2條線路可以選擇： 線路之一：在普陀山旅游的游客可以直接乘當(dāng)?shù)氐目焱У竭_(dá)桃花島 線路之二：自己開車來(lái)的游客，可以從高速公路開到北侖，在8：30之前開到郭巨碼頭，乘“東海神珠”輪直達(dá)桃花島。 普陀山機(jī)場(chǎng)和舟山跨海大橋的開通為遠(yuǎn)方的朋友提供了方便。學(xué)生簡(jiǎn)介跨海大橋。 一游客問：那么桃花島有哪些景點(diǎn)值得一看呢？ (3)一生答：桃花島也有很多值得一看的景點(diǎn)，比如說(shuō)“東海神珠”這顆龍珠的直徑就有將近1米，就好像是巨龍嘴里含的一顆龍珠。每當(dāng)漲潮的時(shí)候，龍珠就在龍喉里吞吐翻滾，發(fā)出隆隆回聲，編織出一幅美妙神奇的“金龍吐珠”圖，被稱為“中華一絕

10、”。 (4)一生補(bǔ)充答：我還有補(bǔ)充，桃花島是我國(guó)唯一一座海島影視基地，在那里拍過許多影視劇，其中最有名的有《射雕英雄傳》、《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》和《鹿鼎記》。 (5)一生說(shuō)：我們把桃花島的所有美景都編進(jìn)了一首快板里，請(qǐng)大家來(lái)欣賞一下。 拍手歌 你拍一，我拍一，東海神珠稱第一。 你拍二，你拍二，最高山是安奇峰。 你拍三，我拍三，大佛巖上大佛像。 你拍四，我拍四，塔灣金沙聽濤聲。 你拍五，我拍五，黃藥師的彈指峰。 你拍六，我拍六，桃花寨里桃花艷。 你拍七，我拍七，桃花風(fēng)景美名揚(yáng)。 一生說(shuō)：你們還有什么問題需要咨詢嗎？ 師說(shuō)：這組小朋友從桃花島概況、交通、飲食住宿、旅游服務(wù)等方面為我們

11、做了熱情的解答，你們滿意嗎？用掌聲感謝他們！ 4、舟山的風(fēng)景真是迷人，就連我們小小的勾山，也有許多迷人之處，課前小朋友也收集了一些資料，誰(shuí)來(lái)給大家展示一下。 （1）勾山街道鄉(xiāng)村美景（一生簡(jiǎn)介） 三、品嘗特色海味鮮 1、師：在你們的熱情服務(wù)下，游客們玩得十分開心，我們舟山除了風(fēng)景迷人之外，這里的美食也是非常吸引人。你能說(shuō)說(shuō)我們舟山有哪些美食嗎？（生自由說(shuō)）有圖片可以結(jié)合圖片來(lái)說(shuō) 表(二) 舟山的美食 名稱: 主要原料: 做法: 其他: 2、我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)豐富多彩，請(qǐng)看：（圖片展示普陀水仙、登步黃金瓜、朱家尖佛瓜……配樂播放，邊放邊用一句話來(lái)介紹） （1）這是張牙舞爪的

12、——梭子蟹，金光閃閃的——黃魚，活蹦亂跳的——富貴蝦，還有好吃的——紅膏蟹糊，這些都是海鮮特產(chǎn)。 （2）還有很多水果特產(chǎn)呢！滾圓滾圓的朱家尖佛瓜，香噴噴的登步黃金瓜，酸中帶甜的金塘李子，令人饞涎欲滴的皋泄晚稻楊梅。 （3）再往下看，還有許多其它特產(chǎn)，這是長(zhǎng)涂鎮(zhèn)的倭井潭硬糕，那是沙陽(yáng)的曬生, 這是普陀水仙，那是普陀佛茶。 3、今天，我們小朋友也都帶了特產(chǎn)，如果你們?cè)僭谒麄兠媲敖o這些特產(chǎn)做做廣告，推銷一下，我想他們肯定會(huì)十分樂意購(gòu)買的?，F(xiàn)在拿出你的特產(chǎn)，看著它，來(lái)設(shè)計(jì)一段廣告詞，設(shè)計(jì)完后跟小組里的同學(xué)交流一下，可以用我們舟山方言（土話）來(lái)交流，聽聽看，誰(shuí)設(shè)計(jì)得最棒了？誰(shuí)的方言最地道? 師：

13、怎么樣？舟山方言有趣嗎？但是在這里，老師要提醒一點(diǎn)，在平時(shí)的交流中，我們還是應(yīng)該要以普通話為主，要用普通話與許多遠(yuǎn)方的朋友進(jìn)行熱情的交流，知道了嗎? 4.（預(yù)設(shè)）觀看視頻《海上舟山》 師:小朋友的表現(xiàn)真不錯(cuò)，老師請(qǐng)小朋友來(lái)看海上舟山的視頻，看看我們舟山有多美。 四、小結(jié)： 1、這節(jié)課，我們了解了我們的家鄉(xiāng)——舟山，不僅風(fēng)景宜人，特產(chǎn)豐富，個(gè)性方言也與眾不同，再加上我們這群小主人的熱情款待，遠(yuǎn)方的朋友一定愿意——留下來(lái)。 2、這節(jié)課，同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，下面老師獎(jiǎng)勵(lì)盡情地享受自己帶來(lái)的美味。 《遠(yuǎn)方的客人，請(qǐng)你留下來(lái)》評(píng)課稿 　 聽著鄔老師的《遠(yuǎn)方的

14、客人，請(qǐng)你留下來(lái)》，如沐春風(fēng)，輕松快樂地度過了35分鐘。鄔老師課堂線索明晰，以舟山的各美稱以點(diǎn)帶面，有序展開。興趣點(diǎn)把握得很好，各環(huán)節(jié)絲絲入扣，淳淳善誘。整堂課，學(xué)生興趣盎然，也吸引著每位聽課的老師。鄔老師的課，以下幾點(diǎn) 處理得比較好： 一、聯(lián)系生活，感知家鄉(xiāng)概況 第一環(huán)節(jié)，舟山美稱“千島之城”，看著舟山版圖，說(shuō)說(shuō)學(xué)生知道的島嶼名稱，學(xué)生饒有興趣地看著版圖說(shuō)各種島嶼的名稱，原本枯燥的地理知識(shí)增添了許多樂趣，讓學(xué)生在輕松愉快中初步感知家鄉(xiāng)的概況。千島之城，讓學(xué)生為之自豪。 二、多感官觸動(dòng)，感受家鄉(xiāng)美麗 第二環(huán)節(jié)，舟山美稱“海上花園”，通過聽美麗的聲音，看風(fēng)景圖片，多感官感受舟山的美麗。

15、把舟山代表性景點(diǎn)，通過圖片欣賞，與名稱連線，來(lái)記住。海上花園，讓學(xué)生又為之自豪。 三、多種形式，落實(shí)重點(diǎn) 鄔老師通過“我們家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景秀麗，而且物產(chǎn)豐富，”過渡到這一版塊——“海鮮之都”。 落實(shí)了了解家鄉(xiāng)海鮮特產(chǎn)這一重點(diǎn)。學(xué)生通過欣賞直觀性的海鮮畫面，說(shuō)說(shuō)感讓人垂涎的海鮮佳肴制作方法。 山海鮮甲天下，激發(fā)學(xué)生的自豪，最終達(dá)到熱愛家鄉(xiāng)。 四、激發(fā)小主人熱情，介紹路線 針對(duì)低年級(jí)的學(xué)生熱情好客的特點(diǎn)，老師采用創(chuàng)設(shè)“遠(yuǎn)方朋友，請(qǐng)你留下來(lái)”這一情境，自然導(dǎo)入來(lái)舟山旅游的路線，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生當(dāng)好小主人的興趣和欲望。結(jié)合自己生活實(shí)際，介紹北京、寧波到我們舟山的路線。 五、總結(jié)提升 最后讓學(xué)生在美妙的《美麗舟山》MTV中，用心感受家鄉(xiāng)的一景一物，對(duì)家鄉(xiāng)有一個(gè)整體性的認(rèn)識(shí)和感悟，與整個(gè)錄象畫面產(chǎn)生情感上的共鳴。 整個(gè)教學(xué)活動(dòng)點(diǎn)面結(jié)合，體現(xiàn)了層次性、遞進(jìn)性。 建議： 1、讓學(xué)生課外搜集海鮮的制作方法，然后照本讀一讀，太死板了。 2、在幻燈片拷貝時(shí)，要注意整個(gè)文件夾拷貝過去，避免插入的音樂播放不順利。