《10加幾的加法和相應(yīng)的減法 教案教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《10加幾的加法和相應(yīng)的減法 教案教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、10加幾的加法和相應(yīng)的減法 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)自主探索，合作交流列出四個(gè)算式，并計(jì)算結(jié)果。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。 3、使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)教學(xué)中的加、減法之間的聯(lián)系，滲透辯證唯物主義的啟蒙教育，在一定的教學(xué)情境之中學(xué)數(shù)學(xué)。 教學(xué)重、難點(diǎn)：看一幅圖寫出四個(gè)算式，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件，學(xué)生準(zhǔn)備小棒數(shù)根 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣 電腦演示卡通人物湯姆：小朋友，我是湯姆，今天是吉利的生日，他邀請(qǐng)我去作客，不過(guò)，聽說(shuō)路上要回答他提出的幾個(gè)問(wèn)題，你們?cè)敢鈳椭?，?/p>

2、我一起去嗎？學(xué)生回答后出，出示以下復(fù)習(xí)題。 復(fù)習(xí)：1)卡片出示： 1個(gè)十和3個(gè)一合起來(lái)是 15里面有個(gè)十和個(gè)一 1個(gè)十和個(gè)一合起來(lái)是19 復(fù)習(xí)2)：湯姆講述：我?guī)?lái)了一束鮮花作為禮物，瞧，花朵上還有算式呢!這些算式中哪些已經(jīng)學(xué)過(guò)了，哪些還沒(méi)有學(xué)？ 8+110+12+64+107-38+10 師：：今天這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)10加幾及相應(yīng)的減法 二、合作探究，領(lǐng)會(huì)新知 1、觀察例圖：吉利的生日晚會(huì)上，已準(zhǔn)備了好多蛋糕，仔細(xì)看一看，這些蛋糕可以分成哪兩部分？，這樣，你可以說(shuō)出哪些算式？ 2、探究算法 1)你能算出得數(shù)嗎？請(qǐng)你把書翻到7

3、4頁(yè)，試著填一填。然后把你的方法告訴你的同桌。 2)誰(shuí)愿意把你的算法告訴大家。 3、老師小結(jié)：小朋友的方法可真多，既可以用數(shù)的組成來(lái)算，也可以利用加、減法之間的關(guān)系來(lái)算。 三、鞏固深化，拓展創(chuàng)新 1、回到課前分類題，讓學(xué)生完成原來(lái)不會(huì)做的題目。 2、媒體演示： 湯姆：生日晚會(huì)開始了，可吉利家的筷子還沒(méi)數(shù)好，出示做一做1學(xué)生自己先用小棒擺一擺，然后列出四個(gè)算式。 3、瞧：晚會(huì)上還準(zhǔn)備了水果，咦，香蕉上怎么有算式，你會(huì)算嗎？完成做一做2。做完問(wèn)學(xué)生你有什么發(fā)現(xiàn)？ 4、我們一起來(lái)到智慧宮：9+4你會(huì)算嗎？ 你能想出幾種方法？先在小組內(nèi)討論一下。