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1、中學 治庸問責 自查整改報告 為了進一步加強干部隊伍作風建設，提高干部教師整體素質，積極營造全校教職員工求真務實、兢兢業(yè)業(yè)的良好工作氛圍，武漢市第十四中學黨委組織全校干部職工，認真學習區(qū)委《關于掀起“責任風暴”實施“治庸計劃”的實施方案》，并進行再學習、再動員，通過校長辦公會、黨員組織生活、校職工大會、學校網(wǎng)站、校園廣播等多種形式進行宣傳教育，組織黨員、職工認真開展自查自糾，對工作紀律、工作作風、工作效能等方面存在的突出問題，制定整改措施，認真落實“治庸”“問責”，現(xiàn)將整改情況匯報如下： 一、存在的主要問題： 1、校級干部責任分工不甚明確，工作責任邊界不清，效率不高。

2、2、崗位責任制需要進一步提高，勞動紀律性有待加強 3、還有極少數(shù)個別教師利用學校公共資源做與教學無關的事情。 4、學校周工作安排的執(zhí)行力度有待進一步加強。 5、教師思想認識水平良莠不齊。 6、學校常規(guī)管理有待進一步完善。 二、整改措施： 1、再次組織中心組學習和教職工大會，傳達區(qū)委和教育局黨委“治庸問責”工作推進會的精神，結合正在開展的教師隊伍建設年活動，進一步端正態(tài)度，強化緊迫感。 2、在干部中開展“庸、懶、散”的自查自糾活動，提高干部認識。 3、根據(jù)學校工作實際，明確干部責任分工，并在校園網(wǎng)公開，接受群眾監(jiān)督。 4、向學生和家長公開校領

3、導工作范圍和聯(lián)系方式，匾牌上墻，更好地為群眾服務，同時強化學校的責任文化。 5、規(guī)范處室具體工作流程，提高辦事效率。 6、利用升旗儀式、學校廣播站、校園網(wǎng)等形式向學生宣傳文件精神，讓全校師生都行動起來，互相監(jiān)督，互相促進。加強跟學生家長的聯(lián)系，學生的安全是學校的管理重點，尤其是曇華林改造期間，更要加強學生的安全教育。學工處負責干部的聯(lián)系方式公開并懸掛與學校大門。 7、堅持《教學事故單》制度，力求杜絕“庸、懶、散”。 8、堅持行管、教輔、工勤人員上、下午簽到制，保持學校管理的應力和張力。 我校將以這次“治庸問責”為契機，加強教師工作作風建設、端正教師工作態(tài)度、提升自身形象，努力辦人民滿意的教育。這項工作會貫徹到學校教育教學管理的始終。