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三年級英語上冊Unit 1 Hello 第四課時教案

上傳人:水****8 文檔編號:29734843 上傳時間:2021-10-08 格式:DOCX 頁數(shù):4 大?。?2.51KB
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1、 三年級上冊Unit 1 Hello 第四課時教案 一、教學目標: 1.能聽懂、會說school, bag, book, pencil-case, sharpener等與學校學習用品有關的詞匯。 2.能聽懂一些簡單的指示語,并按指令做出相應的動作。二、教學內容: 1.詞匯:school, bag, book, pencil-case, sharpener。 2.Let’s do三、教學重難點: 1.重點:能聽、說school, bag, book, pencil-case, sharpener。 2.難點:sharpener的發(fā)音。四、教學準備:與教學相關的單詞卡片、相關文具、磁帶、錄

2、音機、課件等。五、教學過程:教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動應用資源建議與說明Warm- up / Review1.Greeting with the students.1.Greeting with the teacher. 將學生的視線轉移到英語課堂上來,為學生創(chuàng)造一個英語聽說的環(huán)境。2.點擊課件播放flash動畫歌曲“Hello!”。2.跟動畫唱歌曲,可以替換同學的名字來唱。動畫:Let’s sing活躍課堂氣氛,并為后面引入做準備。3.Play a game.“接力活動”:學生一個接一個進行口頭問答,要求又快又好。如:A: Hello, B!B: Hi, A! Hi, C!C: Hi, B!

3、Hi, D!D: Hi, C!Hello, E!…(ABCDE代表人名)3.學生之間玩這個人名的游戲。 幫助學生記住同學的英文名字。便于以后用英語進行交流。接力的內容還可以是詢問姓名等。如:C: I’m Sarah. What’syour name?D: My name’s Mike.E: Goodbye!F: Bye-bye.G: See you.3.教師與學生進行交談,并滾動復習前面學過的句型。3.學生與教師對話。學生間互相交談,復習句型。 關注學生的發(fā)音。4.反應練習Show me your .... 先由教師發(fā)指令,再讓學生以小組形式進行練習。4.讓小組中一個學生發(fā)指令,其余學生做動作

4、。然后換一個學生發(fā)指令。 讓學生用自己身邊的學習用品進行練習,鞏固并復習了單詞。Presentation1.點擊課件出示圖片pencil,ruler,引出單詞pencil-case。教師邊說Open your pencil-case.邊做動作讓學生了解open的意思。1.學習理解和操練單詞pencil-case。學生聽指令做動作。圖片:pencilrulerpencil-case將單詞和實物同時展示,讓學生對單詞的音形義有一個全面的概念。在教授時也可以讓學生了解pencil-box和pencil-case的區(qū)分。2.讓學生猜一猜。由What’s in my pencil-case? 引出單詞s

5、harpener,并用Show me your .... 讓學生做一做。2.學習理解和操練sharpener一詞。圖片:sharpener注意關注學生sharpener的發(fā)音,發(fā)現(xiàn)問題及時進行糾正。3.把學過的文具放入書包,并指著書包說bag。課件出示圖片,并認讀。3.學習理解和操練單詞bag。圖片:bag結合學生的具體情況,進一步復習和鞏固文具類單詞。4.教師打開書包,邊說Open your bag.同時讓學生到前面來摸一摸,猜一猜書包里裝的是什么,引出單詞book。4.學習理解和操練單詞book。學生聽指令做動作。 利用手勢和面部表情,幫助學生聽懂指令并做動作。5.新單詞教學后,詢問學生知

6、道哪些有關文具的單詞,和舊單詞相結合,可以通過做Touch and say的游戲來進一步練習本課新單詞和所學單詞。讓學生把圖片或實物放在書桌上,教師說Touch your book.學生須快速指書并大聲說book,用此方法練習其它各詞。5.學生玩游戲。 通過游戲復習新舊知識,并能快速反應。6.教師一邊打開書本一邊說Open your book.讓學生做一做,了解open的意思。做完open動作之后又做close的動作,讓學生聽指令做一做。6.學生聽指令做一做。 7.教師邊背上書包邊說Carry your bag.邊做動作,讓學生做一做,并說go to school。7.學習理解和操練單詞sch

7、ool。 Practise1.小游戲“拍蒼蠅”。在黑板上貼上幾個新單詞的卡片。教師用口型提示下面學生單詞。A:將文具的圖片貼在黑板上,請兩組同學站隊,每次每組一位,聽指令并拍文具的圖片,先拍到的同學為勝利者,為本組贏得一分。B:分別將已經學過的文具卡片發(fā)給學生,每人一張。教師讀詞,如pencil,拿鉛筆的卡片的同學快步跑到前面。此活動可分為男、女生兩大組進行。1.下面學生大聲念單詞,臺上學生用“蒼蠅拍”拍單詞。 通過小游戲復習鞏固幾個新單詞,提高學生學習英語的興趣。2.完成課堂練習。2.學生完成課堂練習。 Consolidation呈現(xiàn)Let’s do的動畫。學生跟著動畫一起做一做。動畫:Let’s do按指令做出一些簡單的動作。六、板書設計: Unit 1 Hello Lesson 5 pencil-casesharpenerbagbookschool七、Homework:1.聽課本第8頁錄音并跟讀。2.表演Let’s do給爸爸媽媽看。 精品 Word 可修改 歡迎下載

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