《4 王 葎：必修模塊4《哲學(xué)與文化》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《4 王 葎：必修模塊4《哲學(xué)與文化》（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、主題3 課程模塊內(nèi)容的框架分析必修模塊4哲學(xué)與文化目 錄遴選依據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)方式遴選依據(jù)學(xué)科 素養(yǎng)模塊 統(tǒng)籌課程 建設(shè)學(xué)科 整合說 明 素養(yǎng)理念：學(xué)說學(xué)養(yǎng)； 教學(xué)教化 模塊統(tǒng)籌：必修與選修；哲學(xué)與文化；邏輯與思維 學(xué)科整合：原理與觀點；方法與思維；哲學(xué)史與哲學(xué)家 課程建設(shè)：活動型學(xué)科課程；內(nèi)容-議題-活動邏輯結(jié)構(gòu)主題單元基本原理觀點開放議題主題單元探索世界與追求真理文化傳承與文化創(chuàng)新認識社會與價值選擇說 明 哲學(xué)系統(tǒng)化、理論化的世界觀“思想力” 世界觀人與世界關(guān)系的總體把握價值觀、人生觀 馬克思主義哲學(xué)中國社會發(fā)展“理念”、“價值”和“智慧”中華文化軟實力文化自覺和文化自信基本原理觀點世界的物

2、質(zhì)統(tǒng)一性社會生活的實踐本質(zhì)世界的普遍聯(lián)系與永恒發(fā)展 社會存在決定社會意識實踐的觀點歷史的觀點 辯證的觀點發(fā)展的觀點呈現(xiàn)方式內(nèi)容議題情境任務(wù)系列活動舉 例 情境 活動 議題 內(nèi)容人的正確 思想從哪 里來？體會獲得和 深化認識、 正確結(jié)論的 形成過程社會生 活的實 踐本質(zhì)探究討論舉 例 情境 活動 議題 內(nèi)容社會存在決 定社會意識人為什么 會有不同 的價值觀？感受不同人 群不同看法； 不同時期人 物不同觀點.調(diào)查辨析舉 例 情境 活動 議題 內(nèi)容辯證看待傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文化 是包袱還 是財富?感受中華 優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化辯論訪談制作家鄉(xiāng)文化名片.課程模塊內(nèi)容的框架分析選擇性必修3邏輯與思維主題單元學(xué)會科學(xué)

3、思維遵循邏輯思維要求運用辯證思維方法提高創(chuàng)新思維能力中國 北京說 明 邏輯思維：人類思維的一般形式及規(guī)律 辯證思維：馬克思主義哲學(xué)的理論思維力 創(chuàng)新思維：辯證法的批判性和革命性本質(zhì)體現(xiàn)邏輯思維邏輯 規(guī)律判斷概念推理辯證思維整體總體分析與綜合抽象與具體質(zhì)量互變適度原則底線思維辯證否定克服與保留變革與繼承創(chuàng)新思維聯(lián)想思維發(fā)散思維逆向 思維超前 思維課程模塊內(nèi)容的框架分析選修模塊3歷史上的哲學(xué)家主題單元百家爭鳴的時代西方哲學(xué)的起源理學(xué)與心學(xué)的演變西方哲學(xué)的發(fā)展說 明哲學(xué)史哲學(xué)流派哲學(xué)家經(jīng)典著作東方與西方唯物主義與唯心主義理學(xué)與心學(xué)經(jīng)驗論與唯理論學(xué)業(yè)要求哲學(xué)與文化邏輯與思維歷史上的哲學(xué)家必修模塊4選擇性必修模塊3選修模塊32學(xué)分2學(xué)分合格性等級性選擇性基礎(chǔ)選拔個性