《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-《數(shù)學(xué)廣角 》人教新課標(biāo)（2018秋）(共10張PPT)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-《數(shù)學(xué)廣角 》人教新課標(biāo)（2018秋）(共10張PPT)（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1. 使同學(xué)們借助直觀圖，初步體會(huì)集合的思想方法，感知韋恩圖的產(chǎn)生過(guò)程。2. 能利用集合的思想方法來(lái)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 3. 讓同學(xué)們?cè)谔骄俊?yīng)用知識(shí)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，滲透多種方法解決問(wèn)題的意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情境創(chuàng)設(shè)，饒有情境創(chuàng)設(shè)，饒有興趣。興趣。 （1 1）緊扣時(shí)代脈搏，傳遞奧運(yùn)精神，符合學(xué)生興趣。）緊扣時(shí)代脈搏，傳遞奧運(yùn)精神，符合學(xué)生興趣。 （2 2）提供動(dòng)物圖片，吸引學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生興趣。）提供動(dòng)物圖片，吸引學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生興趣。 森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上各種動(dòng)物報(bào)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上各種動(dòng)物報(bào)名參加跑步比賽和跳遠(yuǎn)比名參加跑步比賽和跳遠(yuǎn)比賽的情況賽

2、的情況:跑步比賽跳遠(yuǎn)比賽森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上各種動(dòng)物報(bào)名參加跑步比賽和跳遠(yuǎn)比賽的情況跑步比賽跳遠(yuǎn)比賽參加跑步的參加跳遠(yuǎn)的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上各種動(dòng)物報(bào)名森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上各種動(dòng)物報(bào)名參加跑步比賽和跳遠(yuǎn)比賽的參加跑步比賽和跳遠(yuǎn)比賽的情況情況跑步比賽跳遠(yuǎn)比賽森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上各種動(dòng)物報(bào)名森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上各種動(dòng)物報(bào)名參加跑步比賽和跳遠(yuǎn)比賽的參加跑步比賽和跳遠(yuǎn)比賽的情況情況跑步比賽跳遠(yuǎn)比賽凸顯一個(gè)“活”字開(kāi)放空間，開(kāi)放空間，激活激活思維。思維。 思維主動(dòng)性思維主動(dòng)性 思維簡(jiǎn)捷性思維簡(jiǎn)捷性 思維靈活性思維靈活性 彰顯一個(gè)“美”字滲透歷史，品味滲透歷史，品味數(shù)學(xué)文化之美數(shù)學(xué)文化之美。 John Venn John Venn 是十九世紀(jì)英國(guó)的哲學(xué)家和是十九世紀(jì)英國(guó)的哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家，他在數(shù)學(xué)家，他在18811881年發(fā)明了韋恩圖年發(fā)明了韋恩圖: : 用一條封閉曲線(xiàn)直觀地表示集合及其用一條封閉曲線(xiàn)直觀地表示集合及其關(guān)系的圖形稱(chēng)為韋恩圖（也稱(chēng)文氏圖）。關(guān)系的圖形稱(chēng)為韋恩圖（也稱(chēng)文氏圖）。 在劍橋大學(xué)的在劍橋大學(xué)的 Caius Caius 學(xué)院的彩色玻璃窗上有對(duì)學(xué)院的彩色玻璃窗上有對(duì)他的這個(gè)發(fā)明的紀(jì)念。他的這個(gè)發(fā)明的紀(jì)念。