《人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文7 棉鞋里的陽(yáng)光 表格式教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文7 棉鞋里的陽(yáng)光 表格式教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課時(shí)計(jì)劃 課題 7．棉鞋里的陽(yáng)光 課型 新授 第幾課時(shí) 1 教學(xué)準(zhǔn)備 卡片 教 學(xué) 目 標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)“棉”、“照”等13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“媽”、“奶”等6個(gè)字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。 教學(xué)重 難 點(diǎn) 正確、流利、有感情地朗讀課文。 實(shí) 施 目 標(biāo) （一）看圖說(shuō)話(huà)，導(dǎo)入新課。 1．你們喜歡看圖講故事嗎？仔細(xì)看土，根據(jù)圖中的內(nèi)容想一想，說(shuō)一說(shuō)。 2．出示課文插圖。 3．學(xué)生看圖，自由練說(shuō)后，指名說(shuō)故

2、事。 4．我們能不能給這個(gè)故事取個(gè)名字？ 5．板書(shū)課題，隨機(jī)認(rèn)讀課題中的生字。 （二）初讀課文，感知內(nèi)容 1.學(xué)生借助拼音自由讀課文，邊讀邊畫(huà)出難讀的字詞。 2.小組同學(xué)互讀互聽(tīng)。 3.各小組挑選一名同學(xué)按自然段接讀課文。 4.其他同學(xué)邊聽(tīng)邊劃：課文中有哪幾個(gè)人物？哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意？ （三）互相交流，認(rèn)讀生字。 1．小組交流：課文中有哪幾個(gè)人物？哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意？ 2．各小組派代表指出讀音要注意的字詞。 3．老師相應(yīng)出示學(xué)生指出的字詞。 4．請(qǐng)小老師范讀、領(lǐng)讀，多種形式讀。 5．學(xué)生自讀自糾，互讀互糾。 6．師生共做識(shí)字游戲。 （四）讀順課文，

3、發(fā)現(xiàn)感知 1．生字回到課文中能不能讀好？課文中哪句話(huà)最難讀？一邊讀課文一邊找一找。 2．讀了課文，你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么？ 3．根據(jù)學(xué)生回答，出示課文人物的語(yǔ)言。 4．分角色練讀，朗讀媽媽、奶奶、小峰的話(huà)。 5．邊讀邊想，說(shuō)說(shuō)：讀了他們的話(huà)，你想說(shuō)什么 文檔可能無(wú)法思考全面，請(qǐng)瀏覽后下載，供參考。 上課時(shí)間 二0 一三 年 月 日 實(shí) 施 目 標(biāo) （五）提出問(wèn)題，自讀自悟 1．讀了課文，自己想提出什么問(wèn)題？自己?jiǎn)栕约捍稹? 2．全班交流。

4、 3．讀了課文，你們還能提出哪些問(wèn)題，讓同學(xué)回答？ （六）看圖對(duì)文，情感升華 1．出示課文插圖，找一找與插圖相應(yīng)的段落。 圖一男生看圖，女生讀文。 圖二：女生看圖，男生讀文。 2．想一想，小峰這樣做，媽媽會(huì)說(shuō)什么？奶奶會(huì)說(shuō)什么？ 教 學(xué) 后 記 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 7．棉鞋里的陽(yáng)光 媽 奶 課時(shí)計(jì)劃 課題 7．棉鞋里的陽(yáng)光 課型 新授 第幾課時(shí) 2 教學(xué)準(zhǔn)備 資料 教 學(xué) 目 標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)“棉”、“照”等13個(gè)生字。

5、會(huì)寫(xiě)“媽”、“奶”等6個(gè)字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。 教學(xué)重 難 點(diǎn) 有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。 實(shí) 施 目 標(biāo) （一）交流討論，鞏固識(shí)字。 1．出示生字卡片，全班開(kāi)火車(chē)多種形式認(rèn)讀。 2．讓學(xué)生挑選自己會(huì)認(rèn)的字讀給大家聽(tīng)。 3．挑選會(huì)認(rèn)的字說(shuō)詞語(yǔ)，所說(shuō)是怎么知道這個(gè)詞的。 4．做聽(tīng)音找卡片游戲。 （二）有感情地朗讀課文 1．學(xué)生自由練讀。 2．小組練讀，以給畫(huà)面配音的形式分角色朗讀、表演讀。 上課時(shí)間 二0 一三 年

6、 月 日 實(shí) 施 目 標(biāo) 3．全班匯報(bào)讀。 （三）認(rèn)真觀察，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 1．今天我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)好6個(gè)字，會(huì)讀嗎？ 2．師范寫(xiě)這幾個(gè)字，引導(dǎo)觀察寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)要注意什么。 3．引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)的發(fā)現(xiàn)。 4．學(xué)生練寫(xiě)。 （四）課后作業(yè)：做一件體貼長(zhǎng)輩的事。 教 學(xué) 后 記 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 7、 棉鞋里的陽(yáng)光 奶奶 媽媽曬棉被舒服 小鳳曬棉鞋暖和 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！