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1、▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 第一單元　生活智慧與時代精神 第一課 美好生活的向?qū)? 第1課時　生活處處有哲學 一、哲學就在我們身邊 1．哲學的產(chǎn)生 (1)哲學的智慧產(chǎn)生于人類的____________，是人們在____________和__________的活動中，在處理________________關系的實踐中逐步形成和發(fā)展起來的。 (2)哲學源于人們對________的追問和對世界的________。 2．哲學影響人們的生活 哲學與我們的________、________和________密切相關，它總是自覺

2、或不自覺地影響著我們的學習、工作和生活。 ***哲學不是在人的頭腦中主觀自生的，而是產(chǎn)生于人類的實踐活動。*** 二、哲學是指導人們生活得更好的藝術 1．哲學的本義 (1)在古希臘文和英文中的本義是________或__________。 (2)在漢語中哲學就是____________或________________。 (3)馬克思認為，哲學是____________，是“____________”。 (4)總之，哲學是一門____________、____________的學問。 2．哲學的任務 尋找光明，在人類生活的路途上點起前行的明燈，指導人們正確地_________

3、___和____________。 ***哲學有科學與非科學之分，哲學的反作用具有兩重性。*** 基礎達標 知識點一　哲學就在我們身邊 1．哲學開始于仰望天穹。中國最早的哲學家老子、孔子、墨子、孟子以及西方哲學家都曾默想和探究“天”的道理。德國哲學家康德說，世界上最使人驚奇和敬畏的兩樣東西就是頭上的星空和心中的道德律?！罢軐W開始于仰望天穹”，這句話生動形象地說明(　　) A．哲學發(fā)展與大自然無關 B．一切科學知識都是處理與外部世界關系的結果 C．哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考 D．認識世界和改造世界從哲學開始 2．面對有限資源和無限開發(fā)的矛盾，奧運正在尋找確定新的

4、價值取向，《奧林匹克憲章》稱，奧運會是一種“生活的哲學”。這說明(　　) A．哲學是一種智慧，是美好生活的向?qū)? B．哲學是對人生的一種本質(zhì)的普遍規(guī)律問題的思考 C．哲學是時代精神的精華，是民族精神的凝聚 D．哲學與生活息息相關，來源于生活 3．恩格斯說：“人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來?！边@句話主要說明(　　) A．哲學智慧源于人類的想象力 B．哲學智慧源于人們的社會實踐 C．哲學是從人們主觀情緒中產(chǎn)生的 D．改造自然界，決定于人的智力 4．朱熹小時候就問其父親“天上有何物”；陸九淵3、4歲時就問父親天地有沒有盡頭并為此而廢寢忘食；波普爾8

5、歲時就在思考空間是無限的還是有限的。這些人后來都成了大思想家，應該說這跟他們從小善于思考有很大關系。這些故事說明(　　) ①哲學源于人們對自然萬物的驚訝　②反思性是哲學的重要特征?、壅軐W源于人們對世界的追問和思考?、苷軐W的任務就是對現(xiàn)存的東西提出質(zhì)疑 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 5．哲學從來都不是哲學家的專利。在商業(yè)意識無孔不入的美國，西方自由主義經(jīng)濟理論的哲學代言人蘭德的頭像被印在T恤上，其哲學理念對人們的思維方式和行為習慣的影響可見一斑。由此可見(　　) A．生活就是哲學 B．只有哲學才能為人們帶來經(jīng)濟效益 C．生活需要智慧，需要哲學 D．哲學產(chǎn)生于人們的主

6、觀需要 知識點二　哲學是指導人們生活得更好的藝術 2010年中國國際孔子文化節(jié)于9月27日至29日在山東曲阜舉行。據(jù)此回答6～7題。 6．中國古代哲學中的“天人合一”觀念，指導了中華民族數(shù)千年的發(fā)展；今天科學發(fā)展觀提出“統(tǒng)籌人與自然的關系”，這一思想對我國可持續(xù)發(fā)展必將產(chǎn)生積極的作用，可見 (　　) A．哲學產(chǎn)生于人類的實踐活動 B．哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考 C．真正的哲學能夠指導人們正確地認識世界和改造世界 D．哲學是現(xiàn)世的智慧 7．儒家學說強調(diào)親情仁愛，提出“血濃于水”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“殺身成仁，舍生取義”等。比如中國人重團圓，以享

7、受天倫之樂為人生之大喜。這說明哲學是(　　) A．智慧之學 B．科學的世界觀 C．復雜多變，難以把握的學說 D．指導人們生活得更好的藝術 古希臘哲學家伊壁鳩魯說：“當一個人年輕的時候，不要讓他耽誤了哲學的研究；當他年老的時候，也不要讓他對他的研究發(fā)生厭倦。因為要獲得靈魂的健康，誰也不會有太早或太晚的問題。”據(jù)此回答8～9題。 8．伊壁鳩魯?shù)脑挶砻鳎軐W(　　) A．是世界觀和方法論的科學統(tǒng)一 B．產(chǎn)生于人類的思維活動和人們對人生的追問 C．能引導人們正確地看待自然的變化 D．是一門給人智慧的學問，是人們美好生活的向?qū)? 9．之所以要重視哲學的研究，是因為(　　) A．哲學

8、是科學的世界觀、方法論 B．哲學可以使我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展 C．真正的哲學，能夠指導人們正確地認識世界和改造世界 D．真正的哲學產(chǎn)生于人類的實踐活動和人們對實踐的追問與對世界的思考 10．要解決好人口、資源、環(huán)境的矛盾，實現(xiàn)人與自然的和諧，離不開人們對這些問題的理性思考。這主要說明(　　) A．哲學產(chǎn)生于人的主觀需要 B．認識世界、辦好事情需要哲學智慧 C．源于生活的哲學都是科學的 D．對世界的思考是正確改造世界的根本保證 11．人們對大自然產(chǎn)生驚奇和敬畏，需要哲學指導回答。這是因為(　　) ①哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問?、谡軐W決定生活?、壅嬲?/p>

9、的哲學能夠指導人們正確地認識世界和改造世界?、苷軐W是生活之外的思想大廈 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 12．人們面對人口、資源、環(huán)境之間日益加劇的矛盾而進行的思考不可回避地觸及到具有哲學性質(zhì)的問題。這說明(　　) A．哲學的智慧源于生活實踐 B．在生活實踐中產(chǎn)生的思想都是哲學思想 C．哲學是一門生活的藝術 D．實踐的發(fā)展是為了適應哲學的需要 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 綜合提升 13．關于哲學的重要作用，古今中外歷來有不同的表述。 馬克思：“沒

10、有哲學我就不能前進?！? 馮友蘭：“哲學的功用不在于增加積極的知識，而在于提高心靈的境界”“具體知識使人成為某種人，而哲學使人成為人。” 蘇格拉底：“未經(jīng)反省的生活是沒有價值的生活?！? 請你結合以上說法談談哲學在生活中有什么作用？ 14. 屈原有一篇《天問》，里面說：“遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，誰能極之？馮翼惟像，何以識之？……”表達了其對世界本質(zhì)的理性探索、對人類社會的總體認識，在那個時代，已不啻構建了一座精神的巨峰。關于其寫作靈感與緣由，漢朝王逸在《楚辭章句》里有一段描述：“屈原放逐，憂心愁悴；彷徨山澤，經(jīng)

11、歷陵陸；嗟號昊旻，仰天嘆息，見楚有先王之廟及公卿祠堂，圖畫天地、山川、神靈，琦瑋僪佹，……”于是“因書其壁，呵而問之”，遂成《天問》。 上述材料是如何體現(xiàn)“哲學就在我們身邊”的？ 第2課時　關于世界觀的學說 一、哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀 1．什么是世界觀？ 世界觀是人們對____________以及________________的總的看法和根本觀點。 2．從世界觀的角度看哲學是什么？ 哲學是哲學家依據(jù)一定的____________、______________和____________，把不自覺的、不系統(tǒng)的世界觀加以________

12、、________而形成的思想體系。 3．什么是方法論？ 世界觀用來指導______________________，就成了方法論。 4．世界觀與方法論是什么關系？ __________決定__________，方法論體現(xiàn)著__________。 5．從世界觀與方法論關系的角度看，什么是哲學？ 哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一。 6．在哲學與世界觀的關系上，要反對哪些誤區(qū)？ 既反對把哲學________，把零散的、不自覺的世界觀當作哲學學說，也反對把哲學__________，認為哲學只是哲學家的事情。 ***哲學不等于世界觀，世界觀不同于方法論，哲學是關于世界觀和方法論的學說，世界

13、觀決定方法論，方法論體現(xiàn)世界觀。但相同的哲學并不意味著世界觀一定相同。*** 二、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結 1．人類在實踐中形成的具體知識有哪幾類？ 認識和改造自然的知識，即________________；認識和改造社會的知識，即________________以及關于人的認識和思維的知識，即________________。 2．從哲學與具體科學的關系看，什么是哲學？ 哲學是人類對________________________的各種知識進行__________________的一門學問。 3．哲學與具體科學之間有什么區(qū)別？ (1)具體科學揭示的是自然、社會和

14、思維________________的規(guī)律和奧秘。 (2)哲學揭示整個世界的最一般的本質(zhì)和最普遍的規(guī)律。 4．二者有何內(nèi)在聯(lián)系？ (1)____________是________的基礎，____________的進步推動著哲學的發(fā)展。 (2)哲學為具體科學提供________和________的指導。 ***哲學和具體科學的關系是一般和個別、共性和個性的關系，不是多數(shù)和少數(shù)、整體和部分的關系。*** 基礎達標 知識點一　哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀 人民網(wǎng)載文指出，深入學習貫徹十七屆五中全會精神，繁榮發(fā)展哲學社會科學事業(yè)。據(jù)此回答1～2題。 1．下面關于哲學理解正確的有(　

15、　) ①哲學是科學的世界觀和方法論　②哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀?、壅軐W是對具體科學的概括和總結?、苷軐W是世界觀和方法論的統(tǒng)一 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．我國要進一步繁榮發(fā)展哲學社會科學，這是因為(　　) ①真正的哲學能指導人們正確地認識世界和改造世界?、谡軐W源于人們對實踐的追問和生活的思考　③哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導?、苷軐W是具體科學的基礎 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 3．播種一種觀念就收獲一種行為，播種一種行為就收獲一種習慣，播種一種習慣就收獲一種命運。要改變命運，就要先改變行為，要改變行為，先要改變思想、解放思想

16、。這是因為 (　　) A．方法論決定世界觀 B．世界觀和方法論互相轉(zhuǎn)化 C．世界觀決定方法論 D．世界觀和方法論具有相對獨立性 4．下列屬于方法論的有(　　) ①世界上沒有兩片完全相同的葉子?、跔颗Ｒ獱颗１亲? ③人無完人，金無足赤?、芙夥潘枷耄瑢嵤虑笫? A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 哲學是世界觀與方法論的統(tǒng)一。據(jù)此回答5～6題。 5．關于哲學與世界觀的關系，應這樣理解(　　) ①哲學與世界觀都以整個世界為研究對象?、谡軐W是科學的

17、世界觀?、壅軐W是關于世界觀的學說　④世界觀就是哲學 A．①③ B．②④ C．①④ D．③④ 6．下列關于世界觀與方法論聯(lián)系的表述正確的是(　　) ①有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論?、谟惺裁礃拥姆椒ㄕ摼陀惺裁礃拥氖澜缬^?、垡欢ǖ姆椒ㄕ擉w現(xiàn)一定的世界觀　④二者是同一問題的兩個方面 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7．以前，人們一遇到大旱，就采取在龍王廟前祈禱、燒香等方法求雨抗旱，現(xiàn)在人們再遇到大旱，則是采取人工降雨等方法抗旱。從哲學上看這反映了(　　) A．社會在進步，科技在發(fā)展 B．人民當家作主，面貌大改觀 C．世界觀不同，方法論各異 D．世界觀

18、是人們對整個世界以及人與世界關系的科學觀點 知識點二　哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結 8．張景中院士在其著作《數(shù)學與哲學》中指出，哲學在任何具體學科領域都無法與該學科一爭高下，但是它可以從事任何具體學科無法完成的工作，它為學科的誕生準備條件。上述材料說明(　　) A．具體科學是哲學的基礎，具體科學的進步推動著哲學的發(fā)展 B．哲學是“科學之科學” C．哲學是人類對某一具體領域規(guī)律的概括和總結 D．哲學對具體科學研究起指導作用 9．蘇格拉底曾經(jīng)和美諾一起討論什么是“美德”。美諾分別講了男人、女人、老人和青年人的美德各是什么。蘇格拉底認為，這只是具體的美德，而不是哲學的回答。

19、蘇格拉底認為應該從對具體“美德”的概括中抽象出美德的共性。這表明(　　) ①哲學是研究世界上萬事萬物共同的本質(zhì)和規(guī)律的　②哲學思維通過理性思考，從個性中歸納綜合出事物共同的本質(zhì) ③哲學是對具體科學知識的正確的概括和總結?、苷軐W是人們對于具體領域的根本觀點 A．①②③ B．①② C．①②③④ D．②③④ 10．哲學與各門具體科學既有聯(lián)系又有區(qū)別。它們的區(qū)別在于(　　) A．哲學是世界觀，各門具體科學是方法論 B．具體科學是哲學的基礎 C．哲學的研究對象是整個世界，具體科學的研究對象是世界的某一領域 D．哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導

20、 11．錢學森帶研究生，一開始不上專業(yè)課，而是讓學生學習《自然辯證法》、《矛盾論》、《實踐論》等馬克思主義哲學著作，經(jīng)考核合格后才開始學習專業(yè)課。這樣安排學習順序的原因是 (　　) ①具體科學是哲學的基礎?、谡軐W是科學的世界觀和方法論 ③馬克思主義哲學對具體科學研究具有指導作用　④不善于處理主客觀世界的關系，就無法在科學上取得成就 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④ 12．“今天科學技術不僅僅是自然科學與工程技術，還是認識客觀世界、改造客觀世界的整個

21、知識體系，而這個體系的最高概括是馬克思主義哲學。”錢學森關于哲學與科學關系的論斷的合理性在于(　　) ①認為哲學是科學之科學，是最高概括的科學　②主張科學是哲學的知識前提，哲學是科學的最高概括?、蹚娬{(diào)離開了哲學世界觀的指導，科學研究就不能取得進展?、苤赋稣軐W與科學具有一致性，哲學對科學具有方法論的指導作用 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 綜合提升 13．材料一　德國物理學家普朗克提出了量子假說，他明確指出：“研究人員的世界觀將永遠決

22、定著他的工作方向?！? 材料二　恩格斯說：“推動哲學家前進的，決不像他們所想象的那樣，只是純粹思想的力量。恰恰相反，真正推動他們前進的，主要是自然科學和工業(yè)的強大而日益迅猛的進步。” (1)材料一、二各說明了什么？ (2)材料一、二共同說明了什么？ 14．某村一座剛蓋好的農(nóng)宅中不明原因的先后有多人死去，從此再也無人敢住，村子里的人認為此地風水不好，于是便稱之為“兇宅”。在這期間，這家住戶也曾多次燒香拜佛，乞求神靈的保佑，但終不能制止死人現(xiàn)象的發(fā)生。后來村子里進駐了扶貧工作組，工作組的同志認為，“兇宅”發(fā)生的死亡現(xiàn)象不是偶然的，一定是

23、有原因的。經(jīng)過實地考察、調(diào)研后，終于真相大白，禍根就來自地基中的一種放射性石料。在把這些放射性石料清理掉后，這座農(nóng)宅再也沒有發(fā)生過不明原因的死人現(xiàn)象。 (1)材料中村子里的人及住戶在處理“兇宅”問題上的方法和工作組的同志有什么不同？其結果分別如何？ (2)這個生活中的小故事，體現(xiàn)了什么哲學道理？ 課節(jié)訓練 一、選擇題 1．2010年11月13～14日，“推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化——紀念恩格斯誕辰190周年學術研討會”在桂林召開。恩格斯曾說過，“人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起

24、來?！边@主要說明(　　) A．人要去學會改變自然界 B．只有發(fā)揮人的智慧，才能改變自然界 C．認識和改造世界，需要發(fā)揮人的智慧 D．哲學智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動 2．2010年12月20日，傅佩榮說，哲學不能烘面包，但它可以使面包增加甜味。人每天都要工作，都要吃面包，哲學就是蜂蜜，讓面包增加甜味，否則你每天吃面包就沒有味道。 所以你要讓生命有味道，就需要哲學。這說明哲學(　　) A．是指導人們生活得更好的藝術 B．產(chǎn)生于哲學家充滿智慧的頭腦 C．源于古典文獻的流傳 D．源于對生活實踐的追問和對世界的思考 3．科學家說哲學是科學之王；藝術家說哲學是藝術之母；社會學家說哲學是領

25、導社會秩序的掌舵者；詩人說哲學終點往往是詩歌的起點。哲學可以從多方面來理解，但歸結到一點就是 (　　) A．哲學是仁者見仁、智者見智的學說 B．哲學總是懸于空中的樓閣 C．哲學總是與人們的主觀情緒聯(lián)系在一起 D．哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問 4．2010年12月19日，上海市社會科學界第八屆學術年會舉行。市宣傳部部長楊振武講話強調(diào)，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，積極推進哲學社會科學大發(fā)展大繁榮?！罢軐W在今天不但沒有過時，而且格外為人們所需要?！边@是因

26、為，真正的哲學可以使我們(　　) ①正確地看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展?、谡_對待個人進步和社會發(fā)展　③正確對待集體利益和個人利益?、苷_對待進與退、得與失、名與利 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 5．錢樹根說，我一生最感興趣的是哲學，哲學指導了我一輩子，哲學就如同陽光，有了哲學，明明亮亮，能視通萬里看得遠；掌握哲學，穿云破霧，能思接千載想得深。這說明 (　　) A．哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考 B．哲學的任務，就是指導人們正確地認識世界和改造世界 C．哲學是時代精神上的精華和智慧 D．哲學能夠為人們提供解決所有問

27、題的具體方案 6．2010年11月29日，胡繩說，哲學理論是極為抽象的，但是哲學理論對于實踐的能動的指導作用，就在于它不停止于抽象的理論，而要由理論具體化，與實踐結合起來。這表明 (　　) ①哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問?、谡軐W的任務就是指導人們正確地認識世界和改造世界?、蹧]有哲學的指導，人們就會寸步難行，一事無成?、苷軐W是指導人們生活得更好的藝術 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．習近平同志2010年在中共中央黨校

28、講話時強調(diào)，馬克思主義的世界觀和方法論是有機統(tǒng)一的。學習和掌握正確的世界觀和正確的方法論，始終是馬克思主義政黨思想建設的重大任務。它是指導我們正確認識和改造世界的根本思想方法和工作方法。這是因為(　　) A．來自于實踐的理論是科學理論 B．只要參加社會實踐就可以獲得豐富的哲學社會科學知識 C．只有善于對實踐的追問和對世界的思考，才能豐富哲學知識 D．哲學的智慧產(chǎn)生于實踐，又在服務實踐中發(fā)揮作用 8．2010年12月4日，在廣州舉辦的“中國高校哲學社會科學發(fā)展論壇”強調(diào)，哲學社會科學在“認識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務社會”方面發(fā)揮著重要作用。這主要表現(xiàn)在(　　) A．提

29、供世界觀和方法論的指導 B．提供解決問題的具體方法 C．把世界觀和方法論統(tǒng)一起來 D．豐富人們具體的科學知識 9．2010年12月18日，42歲的董福利取得廣州亞殘運會女單銀牌。她說，社會給予過我那么多的關愛，我也有很多愛要去釋放。我希望通過自己的經(jīng)歷告訴他們：“要自信，要堅強，要快樂?！辈牧象w現(xiàn)的觀點是(　　) A．世界觀決定方法論，方法論體現(xiàn)世界觀 B．方法論決定世界觀，世界觀體現(xiàn)方法論 C．世界觀和方法論相互決定 D．世界觀和方法論可以相互替代 10．2010年11月28日，山西省哲學學會成立50周年座談會舉行，會議圍繞就馬克思主義哲學在社會轉(zhuǎn)型發(fā)展中的世界觀和方法論功

30、能等問題進行了深入研討。關于哲學和世界觀的關系，下列表述正確的是(　　) ①世界觀是人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點?、谡軐W就是關于世界觀的學說，世界觀就是哲學?、壅軐W是系統(tǒng)化理論化的世界觀?、苁澜缬^人人都有，但一般人自發(fā)形成的世界觀不等于哲學 A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④ 11．著名作家王蒙已過古稀之年，正處在人生的金秋。閱歷豐富、學識淵博的他，可以說是一個理性、成熟的思想實踐者。他花費四年心血寫了《王蒙自述：我的人生哲學》這本書，“希望有更多的人能生活得更坦然、更清爽、更光明、更健康”。他的話說明哲學(　　) A．研究人的精神世

31、界，目的是使人獲得精神上的幸福 B．能指導人們正確地認識世界和改造世界 C．是指導人們生活得更好的藝術 D．產(chǎn)生于人類的實踐活動和人們對實踐的追問 12．2010年11月29日，“馬克思主義哲學與中國社會發(fā)展”研討會在寧波大學召開。與會者強調(diào)，我們要運用馬克思主義哲學的立場、觀點和方法，為解決改革發(fā)展中的熱點、難點問題提供方法論的支持。下列關于哲學與世界觀、方法論三者的關系，表述正確的是 (　　) A．哲學和世界觀都是抽象的，方法論是具體的 B．哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一 C．哲學是對世界觀的概括和總結 D．哲學既是科學的世界觀，又是科學的方法論 13．2011年12月11

32、日，錢學森誕辰100周年。錢學森曾對哲學教授黃順基說，數(shù)學屬于自然科學，所以你是從自然科學走到哲學的，當然比不學自然科學的人要勝一籌，道理就在于你知道什么是自然科學技術。材料表明(　　) A．自然科學隨著哲學的發(fā)展而發(fā)展 B．哲學對自然科學的研究具有指導作用 C．哲學以自然科學為基礎 D．哲學為自然科學提供科學的世界觀和方法論 14．改革開放30年來，我國學者以繁榮和發(fā)展哲學社會科學事業(yè)為己任，在西方哲學史研究領域取得了前所未有的成就。改革開放為我國西方哲學史研究事業(yè)帶來了巨大而深刻的變化。上述材料表明(　　) A．哲學就在我們身邊 B．哲學的發(fā)展繁榮離不開人類的實踐活動 C．

33、哲學是指導人們生活得更好的藝術 D．哲學的任務在于指導人們正確地認識世界、改造世界 15．哲學社會科學是人們認識世界、改造世界的工具，是推動歷史發(fā)展和社會進步的重要力量。自然科學的認知，永遠無法超越哲學，重視人文精神，強化市民的主體意識，喚醒作為歷史主體的人對自身價值、命運、生存和發(fā)展的自覺關注，是哲學社會科學肩負的責任。說明 (　　) A．哲學是對自然知識的概括和總結 B．具體科學的進步推動著哲學的發(fā)展 C．哲學為具體科學研究提供世界觀和方法論 D．具

34、體科學與哲學相互促進 題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答 案 二、非選擇題 16．哲學家周國平先生說：“好奇心是人的理性的開端，人人都有好奇心，人人都可能是哲學家?！倍聡軐W家黑格爾又說：“每個人都可以大談哲學，但并非每個人都是哲學家?！? 請結合所學知識談一談對這兩句話該如何理解？ 17．美國的羅斯?？偨y(tǒng)有一次家里被盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“

35、親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，因為：第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！? 結合有關哲學知識談談羅斯福為什么能如此巧妙地理解家里被盜的不幸。 答案解析 第1課時　生活處處有哲學 知識清單 一、1.(1)實踐活動　認識世界　改造世界　人與外部世界　(2)實踐　思考　2.生活　自然　社會 二、1.(1)愛智慧　追求智慧　(2)智慧之學　追求智慧之學　(3)現(xiàn)世的智慧　文化的活的靈魂　(4)給人智慧 使人聰明　2

36、.認識世界　改造世界 課時作業(yè) 1．C　[A、B、D觀點錯誤，排除。] 2．D　[B項錯誤，排除；A、C不能體現(xiàn)。] 3．B　[A、C、D觀點錯誤，排除。] 4．B　[①④觀點錯誤，排除。] 5．C　[由題干中“其哲學理念……可見一斑”可知，應選哲學與生活的關系，只有C項符合題意，A、B、D三項均表述錯誤。] 6．C　[A、B、D三項觀點正確，但不符合題意，排除。] 7．D　[A不符合題意；哲學有正確與錯誤之分，B錯誤。C項說法明顯錯誤。] 8．D　[哲學有科學與非科學之分，A、C指的是科學的哲學；B項錯誤，排除。] 9．C　[A、B指的是科學的哲學，A、B排除；哲學都產(chǎn)生

37、于人類的實踐活動，D項排除。] 10．B　[本題旨在考查學生的審題能力。哲學產(chǎn)生于人類的實踐活動，A項錯誤；哲學有科學與非科學之分，C項錯誤；D項表述不科學，因為人們對世界的思考有正確與錯誤之分。故選B。] 11．D　[本題考查哲學的作用。②錯在“決定”上；④錯誤，哲學與生活密切相關；①③均與題干構成因果關系，故應選D。] 12．A　[在處理人與自然的關系中思考具有哲學性質(zhì)的問題，說明哲學的智慧源于生活實踐，A項符合題意；B項錯誤，在生活實踐中產(chǎn)生的思想未必都是哲學思想；C項與題干無關；D項錯誤。] 13．(1)真正的哲學可以使我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展，用睿智的眼光看

38、待生活和實踐，正確對待社會進步與個人發(fā)展，正確對待集體利益與個人利益的關系，正確對待進與退、得與失、名與利，從而為生活和實踐提供積極有益的指導。哲學的任務就是尋找光明，在人類生活的路途上點起前行的明燈，指導人們正確地認識世界和改造世界。哲學是指導人們生活得更好的藝術。 (2)馬克思和馮友蘭所言反映了哲學指導人們正確地看待宇宙和人生即正確地認識世界和改造世界。蘇格拉底之語側(cè)重反映了哲學指導人們生活得更加美好。 解析　此題考查學習哲學的意義，結合教材知識組織答案即可。 14．(1)“屈原放逐，憂心愁悴；彷徨山澤，經(jīng)歷陵陸……因書其壁，呵而問之，遂成《天問》”，體現(xiàn)了哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐

39、活動。 (2)“遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之……”，表明了驚訝、追問和思考是哲學的特點，哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考。 (3)整個材料表明，哲學不是高高地懸浮于空中的思想樓閣，它與我們的生活密切相關，哲學就在我們身邊。 解析　此題考查學生理論聯(lián)系實際的能力?！罢軐W就在我們身邊”的相關知識要和材料中的觀點相融合。需要仔細審讀材料。 教材題解 1．(1)用顏回之“仁”、子貢之“辯”、子路之“勇”換孔子之“一道”，孔子為什么不愿意呢？ (2)你認為孔子的“道”是怎樣形成的？ 提示　(1)孔子之“一道”是智慧的結晶，它對問題有高明的認識和巧妙的解決方法，這是孔子不愿意

40、換的原因。 (2)孔子之“道”是在認識世界和改造世界的活動中，在處理人與外部世界關系的實踐中逐步形成的。 2．(1)你在童年時代是否也思考過類似的問題？ (2)上述材料能夠給我們什么啟示？ 提示　(1)一般人在童年時代都思考過類似的問題，同學們可以根據(jù)自己的實際情況談體會。 (2)這些追問和思考非常寶貴，它使我們的思想迸發(fā)出哲學的火花。 3．(1)為什么對同一個問題會有兩種不同的解決方式？ (2)想一想，思維方法在人們生活中起著什么作用。 提示　(1)第一個學生運用一般的思維方法，第二個學生運用了創(chuàng)造性的思維方法。方法的不同主要是由于世界觀不同、指導思想不同。 (2)思維方法

41、在人們的生活中有重要作用。正確的思維方法、創(chuàng)造性的思維方法對人們的生活有積極的促進作用。 4．(1)為什么不知道宇宙的性質(zhì)、沒有對自然和社會的正確認識，就不能享受快樂？ (2)伊壁鳩魯為什么把學習哲學和靈魂的健康、人生的幸福聯(lián)系在一起？ 提示　(1)懂得具體科學知識，并在此基礎上形成哲學觀念，而真正的哲學可以使我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展，用睿智的眼光看待生活和實踐，正確對待社會進步與個人發(fā)展，正確對待集體利益與個人利益的關系，正確對待進與退、得與失、名與利，從而為生活和實踐提供積極有益的指導。真正的哲學可以使人變得更加智慧，因而就可以充分地享受快樂。 (2)因為哲學可以

42、使人們找到光明，在人類生活的路途上點起前行的明燈，指導人們正確地認識世界和改造世界。指導人們正確對待進與退、得與失、名與利，有利于人們的身心健康。 第2課時　關于世界觀的學說 知識清單 一、1.整個世界　人與世界關系　2.自然知識　社會知識 思維知識　系統(tǒng)化　理論化　3.認識世界和改造世界 4．世界觀　方法論　世界觀　6.簡單化　神秘化 二、1.自然科學知識　社會科學知識　思維科學知識 2．自然、社會和思維　概括、總結和反思 3．(1)某一具體領域 4．(1)具體科學　哲學　具體科學　(2)世界觀　方法論 課時作業(yè) 1．D　[哲學有科學與非科學之分，①觀點錯誤。] 2．

43、B　[此題考查哲學的作用，①③應選。②不是原因，④觀點錯誤，應是具體科學是哲學的基礎。] 3．C　[A、B、D觀點錯誤，排除。] 4．C　[①③是世界觀，排除。] 5．A　[本題考查哲學與世界觀的關系。哲學有科學與非科學之分，②錯誤；世界觀人人都有，但一般人自發(fā)形成的世界觀還不等于哲學，哲學是系統(tǒng)化、理論化的世界觀，④錯誤；①③是對哲學與世界觀關系的正確理解。故應選A。] 6．B　[本題考查學生對世界觀與方法論聯(lián)系的理解。世界觀與方法論是同一問題的兩個方面，世界觀決定方法論，方法論體現(xiàn)世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論，②錯誤，①③④正確，故應選B。] 7．C　[面對干旱，人

44、們采用不同的辦法抗旱，說明世界觀不同，方法論就不同，C符合題意。A、B均不符合題干中“從哲學上看”這一規(guī)定；D錯誤，世界觀不一定都是科學的。故應選C。] 8．D　[張景中院士的觀點強調(diào)哲學對具體科學的作用，選D。A不符合題意；B、C觀點錯誤。] 9．B　[蘇格拉底的觀點揭示了哲學的研究對象，①②是對哲學研究對象的正確表述。③錯誤，并不是所有哲學都是正確的；④說法錯誤，哲學以整個世界而不是以具體領域為其研究對象的。] 10．C　[本題考查哲學與具體科學的區(qū)別，A錯誤，哲學是世界觀與方法論的統(tǒng)一，具體科學不能說是方法論；B、D是二者的聯(lián)系，均不符合題意。故應選C。] 11．B　[②觀點錯誤

45、，哲學有科學與非科學之分，①不是原因。故選B。] 12．C　[哲學與具體科學的關系表現(xiàn)在兩個方面：一方面，具體科學是哲學的基礎，具體科學的進步推動著哲學的發(fā)展；另一方面，哲學為具體科學的研究提供世界觀和方法論的指導。錢學森強調(diào)了具體科學與哲學的一致性，也就是強調(diào)了二者的聯(lián)系，所以②④符合題目要求。①說法錯誤，并非所有哲學都科學；③說法夸大了哲學世界觀的作用。] 13．(1)材料一說明自然科學的研究受世界觀的支配，自然科學的研究方法受哲學世界觀的制約。材料二說明自然科學是哲學的基礎。 (2)材料一、二共同說明了哲學和具體科學的關系以及世界觀和方法論的關系。一方面，哲學和具體科學之間存在既相

46、互區(qū)別又相互聯(lián)系的關系。哲學是具體科學的概括和總結，并隨著具體科學的發(fā)展而不斷發(fā)展；哲學又指導具體科學，并為具體科學提供世界觀和方法論指導。另一方面，具體科學的研究方法由世界觀決定，以方法論為指導。 解析　此題考查哲學與具體科學的關系，注意理解透兩位名人的觀點，結合教材組織即可。 14．(1)村子里的人及住戶對“兇宅”的認識是風水不好，其做法是燒香拜佛，乞求神靈保佑，其結果是終不能制止死人現(xiàn)象的發(fā)生；而工作組的同志經(jīng)過實地考察、調(diào)研，運用科學的方法找到了“兇宅”的秘密，其結果是真相大白。 (2)世界觀與方法論是統(tǒng)一的，世界觀決定方法論，方法論體現(xiàn)著世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法

47、論，具有不同世界觀的人在處理問題時的方法是截然不同的。村子里的人及住戶的處理方法，歸根到底是受有神論、唯心主義世界觀的影響。工作組的同志的處理方法，實際上就是堅持了無神論、唯物主義世界觀的指導。 解析　該題聯(lián)系實際生活中的具體例子，考查世界觀與方法論的關系。世界觀決定方法論，世界觀為人們提供方法論指導，同時說明了哲學的任務。 教材題解 1．人人都有自己的世界觀，但并非人人都是哲學家，這是為什么呢？ 提示　世界觀是人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點。世界觀是自發(fā)的、樸素的，人人都有。而哲學是系統(tǒng)化、理論化的世界觀，要靠不斷地學習、思考、實踐才能掌握。 2．(1)上述做事

48、做人上的不同體現(xiàn)了什么不同的觀點？ (2)人的思想觀念與其為人處世的方式方法之間有什么關系？ 提示　(1)思想是行動的先導，世界觀為人們提供方法論指導，具有不同思想觀念的人，在做人做事上往往會有不同甚至相反的方式。上面列舉的四種人的做法，第二、三種是可取的。 (2)人的思想觀念決定其為人處世的方式方法，為人處世的方式方法反映著人的思想觀念。 3．從對具體“美德”的概括中抽象出美德的共性，體現(xiàn)出哲學思維的什么特點？ 提示　哲學是研究世界上萬事萬物共同的本質(zhì)和規(guī)律的，哲學思維通過理性思考，從個性中歸納、綜合出事物共同的本質(zhì)。 4．(1)恩格斯的上述論斷說明了什么哲學道理？ (2)如何

49、理解哲學與具體科學的關系？ 提示　(1)哲學不是憑空產(chǎn)生的，它以具體科學為基礎，具體科學的進步推動著哲學的發(fā)展，離開具體科學，哲學就會干涸、枯萎。 (2)哲學以具體科學為基礎，具體科學的進步推動著哲學的發(fā)展，哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導。 科學家的研究活動都是自覺或不自覺地在某種世界觀的指導下進行的，缺乏正確的世界觀和方法論的指導，科學家就會在自己的研究活動中失去正確的方向，甚至陷入混亂和失敗。因此，任何輕視哲學、否認哲學對具體科學的指導作用的看法，都是錯誤的、有害的。 5．(1)牛頓的世界觀對他的科學研究有什么影響？如果牛頓不相信上帝，還會得出“第一推動力”的結論嗎？ (

50、2)牛頓研究工作的得與失能給我們什么啟示？ 提示　(1)唯物主義世界觀推動了他的科學研究，唯心主義世界觀阻礙了他的研究工作。如果牛頓不相信上帝，是不會得出“第一推動力”的結論的。 (2)牛頓研究工作的得與失告訴我們，科學研究應該以科學的世界觀和方法論為指導。否則，科學研究會失去正確的方向，甚至陷入混亂和失敗。 課節(jié)訓練 1．D　[恩格斯這句話說明人類的智慧產(chǎn)生于人類改造客觀世界的實踐活動，故選D。] 2．A　[哲學是指導人們生活得更好的藝術，B、C觀點錯誤，D項不符合題意。] 3．D　[哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問，A、B、C表述錯誤。] 4．D　[本題考查哲學對人生的作用

51、，根據(jù)教材知識可以直接選出。] 5．B　[哲學的任務，就是尋找光明，指導人們正確地認識世界和改造世界，所以哲學就如同陽光，有了哲學，明明亮亮。] 6．D　[哲學為人們正確地認識世界和改造世界提供指導作用，是指導人們生活得更好的藝術。①是哲學的本義，包含著對哲學重要性的表述，應選；②是對題干的正確理解；③說法本身錯誤；④從哲學與生活關系的角度指明了哲學的作用。應選D。] 7．D　[本題考查哲學與實踐的關系，A、B觀點不正確，C不如D更切題。] 8．A　[本題考查哲學的指導作用，B、C、D不符合題干主旨，A符合題意。] 9．A　[關于世界觀與方法論的關系，B、C、D觀點錯誤。] 10．

52、B　[①正確表述了世界觀的定義，但沒有指出兩者的關系，不選；②中前半部分正確，哲學的確是關于世界觀的學說，但世界觀與哲學不能等同起來，也不選；③④是對兩者關系的正確界定。所以選B。] 11．C　[王蒙的話的主要意思是“研究哲學能使人獲得靈魂的健康”，即能指導人們生活得更加幸福，C符合題意。A不科學，哲學研究的是整個世界以及人與世界的關系；B說法錯誤，只有真正的哲學才能指導人們正確地認識世界和改造世界；D與題干無關。] 12．B　[A體現(xiàn)不出三者的關系；B正確表達了三者的關系；C表達錯誤；D錯誤，哲學有科學與非科學之分，只有科學的哲學才是科學的世界觀和科學的方法論。] 13．C　[題干引文

53、簡短，比較容易理解，經(jīng)過分析不難看出，A項顛倒了哲學與自然科學的關系；B項在材料中未體現(xiàn)；D項的表述也不成立，因為哲學包括唯物主義哲學和唯心主義哲學，有正誤之別。故C項正確。] 14．B　[改革開放的社會實踐為我國西方哲學史研究帶來變化表明了B。A、C、D與題干材料不一致。] 15．C　[A說法不科學；B、 D不符合材料主旨。] 16．(1)周國平的話指出：每個人都會在生活實踐中自覺或不自覺地形成對世界的看法，形成自己的世界觀，在這一點上，哲學家與普通人是共同的。 (2)黑格爾的話指出：世界觀雖然跟哲學有關，但不等于哲學。哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀。 解析　本題考查世界觀與哲學的區(qū)別

54、與聯(lián)系。周國平的話表明人人都有自己的世界觀；黑格爾的話表明世界觀不等于哲學。 17. (1)哲學就是通過對一系列關乎宇宙和人生的一般本質(zhì)和普遍規(guī)律問題的思考而形成的一門學科。生活需要智慧，需要哲學。人們對問題的高明認識、解決問題的巧妙方法，都和一定的哲學智慧聯(lián)系在一起。 (2)羅斯福能以這樣的態(tài)度面對人生，跟他的哲學智慧是分不開的。哲學智慧與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會密切相關，它總是自覺或不自覺地影響著我們的學習、工作和生活。哲學是指導人們生活得更好的藝術。 解析　 本題考查生活智慧與哲學的關系。幽默而詼諧的回答顯示了羅斯福的生活智慧。這些智慧指導羅斯福能夠正確面對人生的不幸。 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓點亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓