《人民版思品九年級第五課第一框《播下責(zé)任的種子》課件李萍》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人民版思品九年級第五課第一框《播下責(zé)任的種子》課件李萍（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、今天我們學(xué)什么？今天我們學(xué)什么？ 1. 明確自己的責(zé)任明確自己的責(zé)任 2. 承擔(dān)自己的責(zé)任承擔(dān)自己的責(zé)任 3. 增強(qiáng)責(zé)任意識增強(qiáng)責(zé)任意識, 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 5月12日的汶川大地震，相信同學(xué)們?nèi)匀挥洃洩q新。地震爆發(fā)后，身處祖國各個(gè)崗位上的人民都團(tuán)結(jié)一心共同抗災(zāi)。 角色角色貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)戰(zhàn)士醫(yī)生、護(hù)士學(xué)生成年公民國家相關(guān)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人搶險(xiǎn)救災(zāi)；運(yùn)送物資救死扶傷捐款捐物捐款捐物；獻(xiàn)血領(lǐng)導(dǎo)、指揮救援工作的開展；安慰受災(zāi)民眾為抗震救災(zāi)出一份力，這是作為一個(gè)中國人應(yīng)付的責(zé)任。為抗震救災(zāi)出一份力，這是作為一個(gè)中國人應(yīng)付的責(zé)任。 在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都扮演著不同的在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都扮演

2、著不同的的社會(huì)角色，而每一種角色，都要承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)的社會(huì)角色，而每一種角色，都要承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。任。 爸爸媽媽有撫養(yǎng)子女的責(zé)任；老師有教化學(xué)生的責(zé)任；清潔工有掃清地面的責(zé)任；軍人有服從軍令的責(zé)任 那么，我們在生活中扮演著什么樣的角色呢？那么，我們在生活中扮演著什么樣的角色呢？伴隨著這些角色，我們又擁有哪些責(zé)任呢？伴隨著這些角色，我們又擁有哪些責(zé)任呢？在家里是 ， 是我的責(zé)任在學(xué)校是 ， 是我的責(zé)任在社會(huì)是 ， 是我的責(zé)任子女孝敬父母學(xué)生尊敬老師認(rèn)真聽講公民維護(hù)祖國利益 尊老愛幼、孝敬父母、維護(hù)家庭和睦、尊敬師長、好好學(xué)習(xí)、履行義務(wù)、遵守法律法規(guī)、樂于奉獻(xiàn)、積極參與社會(huì)活動(dòng)、熱愛祖國、維護(hù)國

3、家的統(tǒng)一和尊嚴(yán)、保持民族氣節(jié)、維護(hù)祖國利益都是我們的責(zé)任。 我們應(yīng)該謹(jǐn)記自己的角色，牢記自己的責(zé)任我們應(yīng)該謹(jǐn)記自己的角色，牢記自己的責(zé)任 因?yàn)椋挥欣斡涀约旱呢?zé)任，才會(huì)更好的履行責(zé)任。，只有牢記自己的責(zé)任，才會(huì)更好的履行責(zé)任。 清潔區(qū)的打掃是班級的常規(guī)工作之一，最近，一部分同學(xué)在敷衍了事，班級清潔衛(wèi)生經(jīng)常受到學(xué)校的批評。對此，這部分學(xué)生說：垃圾又不是我丟的，我憑什么要打掃。如果你是班長，你將如何對這些同學(xué)們說？ 班級是一個(gè)集體，只要身為這個(gè)集體的一員，就有責(zé)任為集體著想、關(guān)心集體、愛護(hù)集體。 要自覺維護(hù)集體利益，服從安排，積極為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量； 要盡己可能地解決集體遇到的困難； 在集體中，要

4、團(tuán)結(jié)他人，要能“求大同存小異”。 東漢時(shí)有一個(gè)叫陳蕃的少年，獨(dú)居一室而東漢時(shí)有一個(gè)叫陳蕃的少年，獨(dú)居一室而庭院、居室齷齪不堪。父親的朋友薛勤批評他庭院、居室齷齪不堪。父親的朋友薛勤批評他時(shí)，他卻說：時(shí)，他卻說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？事一屋？”薛勤當(dāng)即告誡他說：薛勤當(dāng)即告誡他說：“一屋不掃，一屋不掃，何以掃天下？何以掃天下？”這則典故說明了什么道理？ 面對代價(jià)，我們正確的做法是積極承擔(dān)責(zé)任，而不是因此逃避和推卸責(zé)任，這是做人的基本要求。 一個(gè)人必須先承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任，做好自己分內(nèi)的事，才有資格 和能力去做大事。1. 當(dāng)媽媽出差的時(shí)候，你是如何處理自當(dāng)媽媽

5、出差的時(shí)候，你是如何處理自己的臟衣服的？己的臟衣服的？2.當(dāng)看到別人損害公共財(cái)物的時(shí)候，你當(dāng)看到別人損害公共財(cái)物的時(shí)候，你是是怎樣做的？怎樣做的？3.在大力提倡在大力提倡“低碳低碳”生活的今天，你生活的今天，你是怎樣做的？是怎樣做的？ 1.1.你認(rèn)為志愿者們都承擔(dān)了哪些責(zé)任？你認(rèn)為志愿者們都承擔(dān)了哪些責(zé)任？ 2.2.你想成為上海世博會(huì)的志愿者嗎？請說明理由。你想成為上海世博會(huì)的志愿者嗎？請說明理由。 “世博為我們鑄造精彩、我們?yōu)槭啦┓瞰I(xiàn)青春世博為我們鑄造精彩、我們?yōu)槭啦┓瞰I(xiàn)青春”世世博志愿者承擔(dān)著博志愿者承擔(dān)著接待、引導(dǎo)、服務(wù)接待、引導(dǎo)、服務(wù)工作，時(shí)間長、服務(wù)工作，時(shí)間長、服務(wù)強(qiáng)度大。世博園區(qū)

6、將有強(qiáng)度大。世博園區(qū)將有13批次的志愿者輪流服務(wù)，批次的志愿者輪流服務(wù)，26周周184天，每一批次服務(wù)兩個(gè)禮拜，并且分成上午和下天，每一批次服務(wù)兩個(gè)禮拜，并且分成上午和下午兩班制，上午班約午兩班制，上午班約 6點(diǎn)半到下午點(diǎn)半到下午5點(diǎn)，下午班點(diǎn)，下午班1點(diǎn)半到點(diǎn)半到晚上晚上12點(diǎn)閉園。城市服務(wù)站點(diǎn)同樣如此，并且服務(wù)的時(shí)點(diǎn)閉園。城市服務(wù)站點(diǎn)同樣如此，并且服務(wù)的時(shí)間更長。間更長。情景一： 女生A在摘花 女生B看到，想：這人怎么能摘花呢？還是不管她，有花木工呢。 這種責(zé)任觀是錯(cuò)誤的。這種責(zé)任觀也是錯(cuò)誤的。責(zé)任是需要實(shí)踐的，推卸責(zé)任就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。人，要對自己負(fù)責(zé)，不能過于依賴他人，要從小處著手，

7、認(rèn)真對待每一件事，這是我們承擔(dān)責(zé)任的起跑線。情景二：女生：你一向很愛干凈的，怎么這幾天穿得有點(diǎn)邋遢?。磕猩何覌寢尦霾畈辉诩?，沒靠山了！ 老師安排小敏等級為同學(xué)星期天到學(xué)校排練節(jié)目，恰巧小敏的父母計(jì)劃帶小敏去郊游，小敏一時(shí)興奮，忘記了老師的安排，第二天到校后，小敏應(yīng)該怎么做？小敏應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ蚶蠋熣f明其原因，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我們可以參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)？我們可以參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)？參加義務(wù)植樹；參加義務(wù)植樹；參加捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)；參加捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)；打掃社區(qū)衛(wèi)生，宣傳環(huán)境保護(hù)；打掃社區(qū)衛(wèi)生，宣傳環(huán)境保護(hù)；看望敬老院的老人；看望敬老院的老人；造福他人和社會(huì)，培養(yǎng)

8、奉獻(xiàn)精神，造福他人和社會(huì)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，構(gòu)建和諧社會(huì)。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，構(gòu)建和諧社會(huì)。 1.1.你認(rèn)為志愿者們都承擔(dān)了哪些責(zé)任？你認(rèn)為志愿者們都承擔(dān)了哪些責(zé)任？ 2.2.你想成為上海世博會(huì)的志愿者嗎？請說明理由。你想成為上海世博會(huì)的志愿者嗎？請說明理由。 “世博為我們鑄造精彩、我們?yōu)槭啦┓瞰I(xiàn)青春世博為我們鑄造精彩、我們?yōu)槭啦┓瞰I(xiàn)青春”世世博志愿者承擔(dān)著博志愿者承擔(dān)著接待、引導(dǎo)、服務(wù)接待、引導(dǎo)、服務(wù)工作，時(shí)間長、服務(wù)工作，時(shí)間長、服務(wù)強(qiáng)度大。世博園區(qū)將有強(qiáng)度大。世博園區(qū)將有13批次的志愿者輪流服務(wù)，批次的志愿者輪流服務(wù)，26周周184天，每一批次服務(wù)兩個(gè)禮拜，并且分成上午和下天，每

9、一批次服務(wù)兩個(gè)禮拜，并且分成上午和下午兩班制，上午班約午兩班制，上午班約 6點(diǎn)半到下午點(diǎn)半到下午5點(diǎn)，下午班點(diǎn)，下午班1點(diǎn)半到點(diǎn)半到晚上晚上12點(diǎn)閉園。城市服務(wù)站點(diǎn)同樣如此，并且服務(wù)的時(shí)點(diǎn)閉園。城市服務(wù)站點(diǎn)同樣如此，并且服務(wù)的時(shí)間更長。間更長。 社會(huì)是我們共同的社會(huì)，國家是我們共同的國家。我們中華民族歷來有“位卑未敢忘憂國”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“家事國事天下事，事事關(guān)心”的傳統(tǒng)。作為肩負(fù)祖國未來和前途的新一代，我們中學(xué)生更應(yīng)有“身無分文，心憂天下”的胸懷與志向，并化為自己的實(shí)際行動(dòng)。 那么“天下興亡，匹夫有責(zé)”表現(xiàn)在哪些方面呢？抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭的游戲軟件；反對有損國格的言行；維護(hù)祖國

10、語言文字的規(guī)范性；維護(hù)祖國領(lǐng)土完整與主權(quán)統(tǒng)一；維護(hù)祖國素質(zhì)形象；保持民族氣節(jié) 如果學(xué)校組織自愿參加“從我做起，節(jié)約能源”的公益宣傳活動(dòng)，你會(huì)不會(huì)參加？為什么？“天下興亡，匹夫有責(zé)”，不僅僅是一種價(jià)值觀念，更是活生生的實(shí)踐。只有人人盡自己的所能關(guān)愛社會(huì)，用自己的行動(dòng)關(guān)愛他人，才會(huì)形成“人人為我，我為人人”的社會(huì)氛圍。在關(guān)愛社會(huì)的過程中，我們會(huì)付出許多，但是我們能收獲得更多，我們自身的價(jià)值能在奉獻(xiàn)中得以升華。 小剛16歲生日那天，很認(rèn)真地問媽媽：“16歲意味著什么？”媽媽回答說：“它意味著責(zé)任。孩子，你已經(jīng)長大了，要學(xué)會(huì)承擔(dān)一些責(zé)任。因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任，我們才能勇敢；因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任，我們才

11、能無私；也因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任，我們才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。男子漢邁向成熟，就必須為自己所扮演的各種角色承擔(dān)責(zé)任。孩子，勇于承擔(dān)責(zé)任，你才會(huì)更加成熟。” 小剛的媽媽從責(zé)任使人勇敢、使人無私、使人走向成熟等幾個(gè)方面啟發(fā)兒子要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。 你認(rèn)為勇于履行責(zé)任還有什么好處？履行責(zé)任對他人的好處：使其有安全感；使工作更有效地進(jìn)行；使合作跟容易；可以形成一種社區(qū)精神或群體榮譽(yù)感。履行責(zé)任對自己的好處：擺脫不必要的監(jiān)督；贏得自尊；更容易被他人接受和認(rèn)可；可以更好地獲得知識、技能和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。小處著手，立足本職；小處著手，立足本職；熱心公益，服務(wù)社會(huì)；熱心公益，服務(wù)社會(huì)；怎樣做一個(gè)負(fù)

12、責(zé)任的公民怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 ？每種角色都有其相應(yīng)的責(zé)任我們必須牢記并履行我們的責(zé)任做大事，先要做好分內(nèi)之事承擔(dān)責(zé)任要從小事做起，從身邊做起主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤也是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)天下興亡，匹夫有責(zé)積極參加社會(huì)活動(dòng)即使承擔(dān)責(zé)任、幫助他人也是在提升自身價(jià)值負(fù)好責(zé)任利人利己1 1父母生病時(shí)，父母生病時(shí)，“我我”會(huì)：會(huì)： A A偶爾會(huì)問一下他們偶爾會(huì)問一下他們 B B及時(shí)照顧他們并干些力所能及的家務(wù)及時(shí)照顧他們并干些力所能及的家務(wù) C. C. 不聞不問不聞不問2 2放學(xué)太晚又遇做值日，放學(xué)太晚又遇做值日，“我我”會(huì)：會(huì)： A A認(rèn)真做好值日再走認(rèn)真做好值日再走 B B隨便掃一下地就走隨便掃一下地就走 C C一走了之一走了之3 3如果不幸患上甲流，如果不幸患上甲流，“我我”會(huì)會(huì) A A隱瞞不報(bào)隱瞞不報(bào) B B躲在家中自己想辦法躲在家中自己想辦法 C C積極入院隔離治療積極入院隔離治療 題號 1 2 3 答案 B A C