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1、
?3 我認(rèn)識(shí)您了?教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、熟悉認(rèn)識(shí)更多老師,遵從教導(dǎo)。
2、學(xué)習(xí)人際交往的根本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感。
3、表現(xiàn)對(duì)老師尊敬,鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)
能用自己喜歡的方式自我介紹,能熟悉新老師,適應(yīng)新環(huán)境。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和老師交往的情感,初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備:鉆研好教材,備好課,整理好自己的教學(xué)思路;做好教具準(zhǔn)備,如課件、多媒體設(shè)備等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備:做好預(yù)習(xí)。
教學(xué)課時(shí)
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、溫故知新
1、說(shuō)說(shuō)你喜歡和什么樣的人做朋友?〔干凈、整潔,學(xué)習(xí)好,經(jīng)常受老師
2、表?yè)P(yáng)的同學(xué)?!?
2、你和誰(shuí)是好朋友,為什么要和他做朋友?〔我們經(jīng)常一起玩,我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助?!?
3、說(shuō)說(shuō)你幫助過(guò)誰(shuí)?哪個(gè)朋友幫助過(guò)你?還有誰(shuí)?
4、生活中,還有一個(gè)人也一直關(guān)心幫助你,你們想知道是誰(shuí)嗎?
5、課間活動(dòng):欣賞?每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前?歌曲。
輕輕的深夜群星在閃耀
老師的房間徹夜明亮
每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前
明亮的燈光照耀我心房
啊
每當(dāng)想起你
敬愛(ài)的好老師
一陣陣暖流心中激蕩
培育新一代辛勤的園丁
今天深夜燈光仍在亮
嘔心瀝血您在寫(xiě)教材
高大的身影映在您
窗上……
二、新授課程
1、我認(rèn)識(shí)的老師多。
〔1〕說(shuō)說(shuō)你都認(rèn)識(shí)了哪些老師?
〔2
3、〕說(shuō)說(shuō)某老師是怎么工作的?
2、認(rèn)識(shí)自己班的教師。
〔1〕我們來(lái)到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)半個(gè)月多了,你們現(xiàn)在有喜歡的老師嗎?你能給同學(xué)介紹你喜歡的老師嗎?
〔2〕了解學(xué)生是否喜歡自己,讓同學(xué)們講講老師給他們的映像。
〔3〕有沒(méi)有喜歡別班的教師的,為什么呢?
〔4〕由老師來(lái)說(shuō)出一位老師的特征,由學(xué)生來(lái)猜一猜是哪位老師?!矊W(xué)生可以交流,思考,隨意的猜測(cè)〕
〔5〕小游戲〔你說(shuō)我猜〕〔請(qǐng)一名同學(xué)說(shuō)出一個(gè)老師的特征,再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出該老師姓什么、教的哪個(gè)班、哪一科。以此類推?!?
3、讓孩子們更了解老師。
〔1〕老師是如何關(guān)心同學(xué)的
〔2〕學(xué)校中還有哪些老師關(guān)心同學(xué)們。
4、該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫
4、我。
〔1〕自觀察12頁(yè)圖,同桌互說(shuō):遇到這些事,可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫助呢?
〔2〕匯報(bào)〔要求舉手發(fā)言,師強(qiáng)調(diào)規(guī)那么〕。
〔3〕夸夸老師是如何關(guān)心保護(hù)小朋友。
5、這樣做對(duì)嗎?
〔1〕看書(shū)13頁(yè)圖:他們這樣做,對(duì)嗎?為什么?〔先說(shuō)給同桌聽(tīng),在匯報(bào)〕
〔2〕遇到類似情況我該怎么做?
〔3〕說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)以來(lái),與老師、同學(xué)之間發(fā)生的有趣的、難忘的事。
三、尊敬教師
1、填一填。
〔1〕早上遇見(jiàn)老師,我會(huì)說(shuō):
〔2〕早上遇見(jiàn)同學(xué),我會(huì)說(shuō):
〔3〕老師:上課,同學(xué)們好!
學(xué)生:
〔4〕老師:下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
學(xué)生:
四、做賀卡
我要學(xué)著制作一張精美的賀卡,寫(xiě)上最美的語(yǔ)言,祝福我最喜歡的老師。
五、課堂小結(jié)
六、作業(yè)
同學(xué)們觀察保安叔叔的特征。
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