《競(jìng)爭(zhēng)？合作？ (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《競(jìng)爭(zhēng)？合作？ (2)（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、競(jìng)爭(zhēng)？合作？競(jìng)爭(zhēng)？合作？第八課第八課 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏競(jìng)爭(zhēng)中競(jìng)爭(zhēng)中生生 存存政治競(jìng)爭(zhēng)布什發(fā)表演講宣布連任經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)體體 育育 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)人人 才才 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)第二十四屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)第二十四屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng) 頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng) 中國(guó)中國(guó)T T9999式主戰(zhàn)式主戰(zhàn)坦克坦克波蘭波蘭PTPT9191主戰(zhàn)主戰(zhàn)坦克坦克軍事競(jìng)爭(zhēng)軍事競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng) 看完這些圖片后你有何感受？ 思 考：競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。1、學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？、學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？ 答：學(xué)習(xí)上、學(xué)科競(jìng)賽上、個(gè)人素質(zhì)比賽答：學(xué)習(xí)上、學(xué)科競(jìng)賽上、個(gè)人素質(zhì)比賽上、體育活動(dòng)中上、體育活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)

2、無(wú)所不在。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在。2、競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們每個(gè)人有什么影響？、競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們每個(gè)人有什么影響？ 見(jiàn)見(jiàn)P90活動(dòng)一活動(dòng)一(課本第課本第90頁(yè)頁(yè))（1 1）競(jìng)爭(zhēng)給我們現(xiàn)實(shí)的追求的目標(biāo)，賦予我們）競(jìng)爭(zhēng)給我們現(xiàn)實(shí)的追求的目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能潛能，提，提高學(xué)習(xí)和工作的高學(xué)習(xí)和工作的效率效率；（2 2）競(jìng)爭(zhēng)能使我們）競(jìng)爭(zhēng)能使我們客觀地評(píng)價(jià)自己客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，局限性，提高自己的水平提高自己的水平；（3 3）競(jìng)爭(zhēng)能使集體更富有）競(jìng)爭(zhēng)能使集體更富有生氣生氣，豐富豐富我們的生活，我們的生活，增添增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣

3、。學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)的 王英的英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，王英的英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，那可是她在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來(lái)的一套那可是她在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來(lái)的一套完整的資料。正是需要的時(shí)候卻不見(jiàn)了，王英完整的資料。正是需要的時(shí)候卻不見(jiàn)了，王英急得都快哭了。經(jīng)過(guò)調(diào)查，是同班的張小玲偷急得都快哭了。經(jīng)過(guò)調(diào)查，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績(jī)也不錯(cuò)，可是每次考偷地拿走了。張小玲成績(jī)也不錯(cuò)，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過(guò)試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過(guò)王英，就做了那樣的事情。王英，就做了那樣的事情。問(wèn)：?jiǎn)枺?張小玲這樣做的目的是什么？張小玲這樣

4、做的目的是什么？ 這種心理有何危害？這種心理有何危害？ 議一議議一議 活動(dòng)活動(dòng) 二二（1 1）可能使獲勝者）可能使獲勝者驕傲自大驕傲自大，使失敗者，使失敗者喪失信心喪失信心、產(chǎn)生產(chǎn)生自卑感自卑感；（2 2）競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的）競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張過(guò)分緊張和和焦慮焦慮；（3 3）可能會(huì)出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的）可能會(huì)出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理忌妒心理。 競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)的1、忌妒有時(shí)會(huì)是人們進(jìn)取的動(dòng)力。、忌妒有時(shí)會(huì)是人們進(jìn)取的動(dòng)力。2、忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的、忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感。對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。消極情感。對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。（

5、有礙于人際關(guān)系的和諧，有害于自己的身心有礙于人際關(guān)系的和諧，有害于自己的身心健康，情況嚴(yán)重者可能會(huì)不擇手段地進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)健康，情況嚴(yán)重者可能會(huì)不擇手段地進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng) ，做出害人又害己的違法行為。）做出害人又害己的違法行為。）3、做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要、做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除忌妒心消除忌妒心理理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。正確看待忌妒正確看待忌妒 你對(duì)克服嫉妒心理有什么高招？你對(duì)克服嫉妒心理有什么高招？ 培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度。培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度。 轉(zhuǎn)移注意力，積極參與各種有益的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力，積極參與各種有益的活動(dòng)， 努力學(xué)習(xí)，使自己真正充實(shí)起來(lái)。努力學(xué)習(xí)，使自己真正充實(shí)起來(lái)。

6、給自己一個(gè)不忌妒的理由。給自己一個(gè)不忌妒的理由。 客觀分析自己，肯定自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，客觀分析自己，肯定自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)， 化忌妒為動(dòng)力?；啥蕿閯?dòng)力。勇氣意志力 胸懷開(kāi)闊胸懷開(kāi)闊自信心談?wù)勆磉叢还礁?jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象及危害談?wù)勆磉叢还礁?jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象及危害(興奮劑丑聞、明星賄賂獲獎(jiǎng)、生意場(chǎng)廣告中傷、興奮劑丑聞、明星賄賂獲獎(jiǎng)、生意場(chǎng)廣告中傷、制假、短斤少兩、考試作弊等制假、短斤少兩、考試作弊等) 競(jìng)爭(zhēng)的基本準(zhǔn)則競(jìng)爭(zhēng)的基本準(zhǔn)則道德道德法律法律1、合作是共享的基礎(chǔ)、合作是共享的基礎(chǔ)*湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 結(jié)果是什么呢？結(jié)果是什么呢？*結(jié)合這個(gè)故事，談結(jié)合這個(gè)故事，談?wù)労献鞯闹匾哉労献鞯闹匾?。?/p>

7、讀課本閱讀課本9393頁(yè)上面的頁(yè)上面的故事，思考下列問(wèn)題故事，思考下列問(wèn)題：活動(dòng)三活動(dòng)三(課本第課本第9 3頁(yè)頁(yè)) 1、湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的結(jié)果是什么？、湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的結(jié)果是什么？ 答：湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避答：湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避免了優(yōu)良品種的退化，更有利于自己贏得免了優(yōu)良品種的退化，更有利于自己贏得南瓜大賽的勝利。實(shí)現(xiàn)多贏。南瓜大賽的勝利。實(shí)現(xiàn)多贏。 2、結(jié)合實(shí)際，談?wù)労献鞯闹匾?。、結(jié)合實(shí)際，談?wù)労献鞯闹匾浴?答：為了達(dá)到共同的目的我們需要彼此合答：為了達(dá)到共同的目的我們需要彼此合作。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必作。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。個(gè)

8、人力量是有限的然結(jié)果。個(gè)人力量是有限的,集體的力量是集體的力量是無(wú)窮的。無(wú)窮的。個(gè)人力量是有限的個(gè)人力量是有限的, ,集體的力量是集體的力量是無(wú)窮的。個(gè)人只有與他人合作無(wú)窮的。個(gè)人只有與他人合作, ,才有才有力量。力量。只有良好的合作只有良好的合作, ,我們才能有我們才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量 合作的核心合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神是發(fā)揚(yáng)集體主義精神2、合作的力量是無(wú)窮的合作的力量是無(wú)窮的 合作的積極意義：合作的積極意義：合作能聚集力量、啟發(fā)合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)思維、開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精

9、神。同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。 具有合作精神、合作能力的人，也具有合作精神、合作能力的人，也容易獲容易獲得他人的支持和幫助得他人的支持和幫助，因而大大，因而大大增加了成增加了成功的可能功的可能。 精誠(chéng)合作會(huì)使我們精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅分享到成功的愉悅，互，互助互惠能讓我們助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮〉酶蟮膭倮?、合作是事業(yè)成功的前提、合作是事業(yè)成功的前提 合作是事業(yè)成功的土壤合作是事業(yè)成功的土壤, ,科技科技社會(huì)化社會(huì)化, ,社會(huì)科技化的今天社會(huì)科技化的今天, ,是一個(gè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈競(jìng)爭(zhēng)更為激烈, ,同時(shí)有需要更加緊同時(shí)有需要更加緊密合作的社會(huì)密合作的社會(huì). .合作是成功的前提合作是成功的前提我們應(yīng)該以充分的自信心和良好我們應(yīng)該以充分的自信心和良好的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，與對(duì)手展開(kāi)的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，與對(duì)手展開(kāi)公平公平的競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)也要遵循一的競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)也要遵循一定的準(zhǔn)則，不能違背定的準(zhǔn)則，不能違背道德和法律道德和法律的要的要求。求。 在競(jìng)爭(zhēng)中也要在競(jìng)爭(zhēng)中也要學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)合，學(xué)會(huì)合作才能更好的參與競(jìng)爭(zhēng)，做到作才能更好的參與競(jìng)爭(zhēng)，做到互利互互利互惠惠，共同提高。，共同提高。老師的話：