《美化環(huán)境 健康自我 主題班會課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《美化環(huán)境 健康自我 主題班會課件（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、美化環(huán)境 健康自我 背 景 學?？梢哉f是我們第二個家，既然是學校可以說是我們第二個家，既然是 “家”，那么我們就有義務(wù)把它變的干凈、美“家”，那么我們就有義務(wù)把它變的干凈、美 麗。但是現(xiàn)在學校還是有一些垃圾和不和諧的麗。但是現(xiàn)在學校還是有一些垃圾和不和諧的 現(xiàn)象出現(xiàn)。這不僅破壞了學校的美好環(huán)境，也現(xiàn)象出現(xiàn)。這不僅破壞了學校的美好環(huán)境，也 使我們對學校提出了質(zhì)疑！所以保護校園環(huán)境使我們對學校提出了質(zhì)疑！所以保護校園環(huán)境 便成了當務(wù)。便成了當務(wù)。 目 的 加強保護環(huán)境的意識，加強保護環(huán)境的意識， 把我們身邊事情做好，把我們身邊事情做好， 從點滴的小事情做起，從點滴的小事情做起， 把我們校園衛(wèi)生搞好

2、，把我們校園衛(wèi)生搞好， 讓我們的校園更美好。讓我們的校園更美好。 食 品 垃 圾 難道就丌能放到垃圾桶嗎？ 圖中這樣的事是丌是隨處可見 水 污 染 都是亂扔都是亂扔垃圾的后果，垃圾的后果， 同時我們也會自食其果。同時我們也會自食其果。 白 色 污 染 沒有“義務(wù)”的義務(wù)， 他們幫了扔垃圾的人。 你剛剛打掃完當衛(wèi)生，被人亂扔垃圾你有何感受呢？ 判斷題 有一位同學看見地上有垃圾準備撿起來時，另一位同學說：“別撿，這不是我們的包干去?！彼@么說對不對？（ ） 學校教學樓重新粉刷后，小明在潔白的墻壁印上自己的臟手印（ ） 校園里的桂花開了，小婷看四周無人，便偷偷折了幾 枝帶回家。（ ） 放學后，樂樂看

3、見班級的窗戶沒關(guān)好，她順手把窗戶關(guān)好。（ ） 小丁經(jīng)常用涂改液在班級的桌子上寫字畫畫。（ ） 選擇題 六一兒童節(jié)各班要表演節(jié)目，同學們應(yīng)該怎么做（ ） A、不參加 B、積極參加 B 學校要求星期一、五要穿校服佩戴紅領(lǐng)巾、?？ǎ瑢W們應(yīng)該怎么做（ ） A、按要求做好 B、記得就做，不記得就算了 A 在與同學玩耍時，假如你不小心碰倒了別人，你應(yīng)該怎么做（ ） A、什么也不說就走開 B、把同學扶起并道歉 B 看見同學打架時你應(yīng)該怎么做（ ） A、觀看打架 B、走開，不管 C、 上前勸架 D、快速叫老師 C、D 看見學校的水龍頭沒有關(guān)，你該怎么做（ ） A、不理它 B、把它關(guān)好 B 后記： 建議建議：

4、實行垃圾分類袋裝化.這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染,節(jié)約資源. 買菜時,少用塑料袋,盡量用竹籃子. 用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量. 外出吃飯盡量不用一次性飯盒. 播種綠色就是播種希望播種綠色就是播種希望 每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是這一切，都不文明校園的形象極丌相稱，不我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就丌要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“學

5、校是我家，清潔靠大家”。除了你的記憶，什么都別帶走，除了你的腳印，什么都別留下. 同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！ 愛護我們的校園，我們應(yīng)從小事做起，遵守學校的規(guī)定和秩序，具體做到：丌攀折花草樹木，丌隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，丌亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。我們丌做破壞者，丌隨意破壞學校的公共設(shè)施，丌攀爬草場護欄，丌在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的愛。 同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境

6、，讓校園更加美麗 保護校園環(huán)境，只保護校園環(huán)境，只是愛學校的一小步是愛學校的一小步 現(xiàn)現(xiàn)在世界環(huán)境逐步惡化，在世界環(huán)境逐步惡化，所以，我們要從愛護學所以，我們要從愛護學校環(huán)境做起，保護環(huán)境校環(huán)境做起，保護環(huán)境. 愛護環(huán)境，你我做起 細心呵護環(huán)境，共建美好校園 校園環(huán)境你我他，環(huán)保就要靠大家 一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情 芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護 踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨 紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來 花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝 校園是我家，環(huán)境靠大家 您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎？您想擁有一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園嗎？那么讓我們攜手同行，講究衛(wèi)生，美化校園，為自己營造一個和諧家園。 校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學校的道德風貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學習進步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。 謝謝大家！