《《讓爺爺奶奶高興》說(shuō)課材料》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《讓爺爺奶奶高興》說(shuō)課材料（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《讓爺爺奶奶高興》說(shuō)課材料 尊敬的各位評(píng)委、老師： 大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容選自人教版小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)第四 單元第一課《讓爺爺奶奶高興》。 一、教材分析 第四單元的中心是關(guān)心你愛(ài)護(hù)他。本課有三個(gè)話題：“爺爺奶奶的故事”、“爺爺奶奶的心思我知道”、“關(guān)愛(ài)爺爺奶奶”。教材中選取一首詩(shī)以對(duì)比的手法，寫出了孩子與長(zhǎng)輩在兩個(gè)時(shí)空段的對(duì)比。讓學(xué)生了解老人過(guò)去與現(xiàn)在為家庭社會(huì)做的貢獻(xiàn)，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)尊敬老人的情感，讓學(xué)生通過(guò)十幾幅圖片，從“特點(diǎn)”的角度認(rèn)識(shí)老年人的種種表現(xiàn)，從而知道這樣的表現(xiàn)是人在某一個(gè)階段必然要經(jīng)歷的，每一個(gè)人都如此。 二、設(shè)計(jì)理念 《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)中把情感、態(tài)

2、度、價(jià)值觀作為第一目標(biāo)，注重開(kāi)放與生成，構(gòu)建充滿生命活力的課堂教學(xué)運(yùn)行系統(tǒng)，改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)。實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生在課堂活動(dòng)中感悟知識(shí)的生成與發(fā)展，感到品德與社會(huì)課貼近生活，從而樂(lè)于學(xué)、主動(dòng)學(xué)，這正是人本性的教學(xué)思想最好體現(xiàn)。 三、學(xué)情分析 讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)成為一個(gè)社會(huì)人，是《品德與社會(huì)》學(xué)科的主要任務(wù)。根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展的水平和特點(diǎn)，此時(shí)四年級(jí)的學(xué)生，在生活中已經(jīng)具備了一定的文明禮儀習(xí)慣，社會(huì)上很多事情是大家的事情，每一個(gè)人都有責(zé)任與義務(wù)去完成，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)社會(huì)人應(yīng)有的社會(huì)關(guān)注度

3、與社會(huì)責(zé)任感，在此基礎(chǔ)上認(rèn)同老人的特點(diǎn)。為此我確立了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、了解爺爺奶奶過(guò)去及現(xiàn)在為家庭與社會(huì)做出的貢獻(xiàn)，對(duì)老年人 產(chǎn)生敬意，尊重老年人。 2、理解老人的心思和特殊習(xí)慣，體會(huì)他們的情感需要，關(guān)愛(ài)老人。 3、了解尊老敬老的政策及設(shè)施，初步表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的孝心。 教學(xué)重點(diǎn)：理解老人的心思和特殊習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)老人的情感需要，關(guān)愛(ài)老人。 五、教學(xué)策略 為實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我采取以下教學(xué)策略： 一是挖掘教學(xué)資源。教材列舉了老人年紀(jì)大了，腿腳不方便，應(yīng)該幫助他們。我在此基礎(chǔ)上增加了“猜心思”活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)爺爺奶奶內(nèi)心世界，從而達(dá)到更深刻的對(duì)老

4、人理解和認(rèn)同，同時(shí)讓學(xué)生課前收集了一些照片、小檔案、小故事等資料，對(duì)課文進(jìn)行有效的補(bǔ)充，達(dá)到對(duì)教材重組加工發(fā)揮作用的目的。 二是創(chuàng)設(shè)民主性教學(xué)環(huán)境，師生互動(dòng)。在講故事活動(dòng)中，讓學(xué)生體會(huì)老人過(guò)去及現(xiàn)在為家庭與社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。在“孝心計(jì)劃”中，讓學(xué)生表達(dá)自己的孝心。 三是培養(yǎng)學(xué)生自主性的學(xué)習(xí)方式。從自己家里的老人引導(dǎo)到了所有的老人，后放手從家庭的關(guān)愛(ài)擴(kuò)展到社會(huì)對(duì)老年人的關(guān)愛(ài)。 四是利用多媒體增加生動(dòng)效果，制作課件追求時(shí)效性，達(dá)到明確老年人特點(diǎn)的目的，為檢驗(yàn)學(xué)生的認(rèn)知能力貼愛(ài)心卡做準(zhǔn)備。 根據(jù)以上的設(shè)想，遵循活動(dòng)是《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)支點(diǎn)的原則，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)教學(xué)活動(dòng)。 六、活動(dòng)過(guò)程：

5、 活動(dòng)一：講故事 活動(dòng)目的：以學(xué)生課前“我做爺爺奶奶追星族”的調(diào)查了解為基礎(chǔ)，通過(guò)交流讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)老人過(guò)去及現(xiàn)在為家庭與社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。從而自然而然地對(duì)老年人產(chǎn)生敬意，為理解老人的情感需求做鋪墊，讓學(xué)生情有所出，做到因了解而理解。 活動(dòng)步驟： 1.談話：同學(xué)們，每個(gè)人都有幸福、溫暖的家。我們是家庭的小成員有責(zé)任、有義務(wù)讓家人感到快樂(lè)高興！課前對(duì)爺爺奶奶或者外公外婆做了調(diào)查采訪，收集了一些照片、小故事，并且制作了小檔案，你一定想把他們介紹給大家吧！ 2.小組交流，師巡視。 過(guò)渡語(yǔ)：看你們說(shuō)得那么得意，我們所有的人都忍不住想聽(tīng)聽(tīng)介紹。指名全班交流（展臺(tái)展示：有年輕時(shí)照片的、制作精

6、美檔案詳細(xì)的、有自己了解的項(xiàng)目的等等）。 活動(dòng)二：猜心思 活動(dòng)目的：通過(guò)“你說(shuō)我猜”的游戲活動(dòng)猜老人的想法和心情，以引導(dǎo)學(xué)生能深入老人的內(nèi)心世界，站在老人的角度，來(lái)理解老人的心思，用心去感受老人的情感需要。 1.談話：通過(guò)剛才的交流，同學(xué)們對(duì)爺爺奶奶的基本情況了解得很詳細(xì)，那他們的心思你知道嗎？他們的愿望和想法你能猜到嗎？那我來(lái)說(shuō)，你們來(lái)猜。請(qǐng)你看看大屏幕上的這幅圖，（課件展示教材第一幅圖）每次和爺爺奶奶分手時(shí)，他們總是要問(wèn)我們什么時(shí)候再來(lái)。這是什么原因呢？誰(shuí)來(lái)猜一猜？生：…… 2.（課件）師：可見(jiàn)爺爺奶奶多愛(ài)我們呀！奶奶怎么關(guān)心孫子的？會(huì)叮囑些什么？奶奶多關(guān)心我們呀！ 3.看來(lái)大家

7、還是比較了解爺爺奶奶的心思，爺爺奶奶們用各種各樣的方式疼愛(ài)關(guān)心我們。生活中你的爺爺奶奶是怎樣關(guān)心你的呢？你能體會(huì)到老人是怎么想的嗎？打開(kāi)書67頁(yè)，讀書中的小故事（采用讀書法） 4.（課件）看來(lái)理解老人的心思既容易也不容易，關(guān)鍵在于我們是不是用心體會(huì)了。 5.我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著爺爺奶奶無(wú)微不至的關(guān)心、愛(ài)護(hù)?？墒?，在生活中面對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，我們有沒(méi)有對(duì)他們不夠耐心、不夠關(guān)心的時(shí)候？（生聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)說(shuō)） 6.我們來(lái)看看老人這個(gè)時(shí)候會(huì)說(shuō)什么。今天我們就請(qǐng)來(lái)了幾位同學(xué)的爺爺奶奶，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們來(lái)到我們的課堂。請(qǐng)爺爺奶奶到前邊兒來(lái)就坐。同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)什么。奶奶，您的兒女孫子對(duì)

8、您不夠耐心、關(guān)心的時(shí)候，您怎么想？（老人說(shuō)） 8.聽(tīng)了爺爺奶奶的話，你想說(shuō)什么？（生交流） 活動(dòng)三：敬孝心 活動(dòng)目的：在了解和理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)動(dòng)情的朗誦、輕緩的音樂(lè)，進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)老人為我們所作的付出，激發(fā)學(xué)生情感上的共鳴，明白老人需要我們的關(guān)愛(ài)。并且制作“孝心計(jì)劃”，引導(dǎo)學(xué)生受之于內(nèi)，發(fā)之于外，向老人表達(dá)自己的孝心，讓爺爺奶奶高興，最終達(dá)到情感的升華。 活動(dòng)步驟： 1.談話：爺爺奶奶很愛(ài)我們，很理解我們，我們也很愛(ài)爺爺奶奶，希望爺爺奶奶高興?？墒俏覀儜?yīng)該怎樣做呢？我想讓你們聽(tīng)一首詩(shī)。（師朗誦詩(shī)歌） 2.師：你想說(shuō)什么嗎？你的爺爺奶奶還為你做了什么？ 3.是呀！爺爺奶奶多么愛(ài)

9、我們??！為我們做了那么多事。社會(huì)也沒(méi)有忘記他們，國(guó)家政策好，設(shè)立了敬老院、老年優(yōu)惠證、老年大學(xué)等一些福利?？墒撬麄冏钚枰裁矗渴巧眢w上的，還是心理上的？你準(zhǔn)備用什么實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，讓爺爺奶奶高興呢？請(qǐng)把你最想說(shuō)的話、最想做的事寫在愛(ài)心卡片上。（提示：卡片內(nèi)容要有針對(duì)性，根據(jù)課文情景確立）（生寫，師巡視） 4.師：孩子們，你們的計(jì)劃都很好，把你的愛(ài)心卡貼在黑板上，（貼成 的形狀）向爺爺奶奶敬一份愛(ài)心，愿意的也可以送給來(lái)到我們課堂的爺爺奶奶！ 5.小記者采訪： 奶，我想采訪您：“聽(tīng)了孩子們的話，看了他們的愛(ài)心卡，您有什么感受？” 6.總結(jié)：看，爺爺奶奶多高興呀！讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓爺爺奶奶高興。（指課題學(xué)生齊讀）及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行感情的升華，思想的教育。 總之，這節(jié)課通過(guò)應(yīng)用性實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生在思想感情上獲得新的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在參與活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中發(fā)展。達(dá)到了“趣中學(xué)、樂(lè)中學(xué)、輕松學(xué)”的教學(xué)效果。讓學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，得到情感的升華。 以上的設(shè)計(jì)只是我的一些粗淺想法，還有不足之處，望各位老師多提寶貴意見(jiàn)。謝謝大家！