《高考語文一輪 課時專練(五) 語句的擴(kuò)展語段的壓縮》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文一輪 課時專練(五) 語句的擴(kuò)展語段的壓縮（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2014高考語文一輪課時專練（浙江專用）：(五)　[語句的擴(kuò)展，語段的壓縮] 1．請以“初春的雪”為描寫中心，運(yùn)用比喻、比擬、排比、對偶中任意兩種修辭手法，寫一段生動形象的話。(不超過50字)(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．朱熹《春日》一詩中寫道“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”。請圍繞“無邊光景

2、一時新”展開合理想象，寫一段話。要求：描寫生動，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于60字。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________

3、____________________________________________ 3．莊子釣于濮水，連楚王派來兩位大夫請他擔(dān)任楚國丞相的邀請都“持竿不顧”。是什么樣的“濮水之釣”具有這樣的魅力？請結(jié)合具體情景，展開合理想象，進(jìn)行生動描寫。 要求：①要有神態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫等；②至少使用比喻、擬人兩種修辭手法；③不少于80字。(6分) 答：________________________________________________________________________ __________________________________________________

4、______________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________

5、__________________ 4．按要求擴(kuò)寫下列句子。要求：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合；至少運(yùn)用兩種修辭手法；不少于70字。(6分) 騰空而起的焰火，光彩奪目。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________

6、_________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．請用不同的表達(dá)方式擴(kuò)寫“鷹擊長空”的場景。要求所寫語句符合表達(dá)方式的特點(diǎn)，每題字?jǐn)?shù)不得超過40字。(6分) (1)用描寫的方式擴(kuò)展。(其特點(diǎn)是，能反映出事物具體情形，如形、聲、色、動態(tài)等) 答：________________________________________

7、________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)用議論的方式擴(kuò)展。(其特點(diǎn)是，語句中有觀點(diǎn)，有分析判斷) 答：________________________________________________________________________ _________

8、_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．閱讀下面的材料，回答問題。(6分) 2011年7月2日，杭州濱江區(qū)一住宅小區(qū)內(nèi)，2歲女童妞妞不慎從10樓墜落，從樓下經(jīng)過的吳菊萍奮不顧身地沖過去，用雙臂接住了孩子。小女孩經(jīng)醫(yī)院全力搶救，脫離生命危險(xiǎn)。吳菊萍左手臂的尺橈骨卻斷成了三截，骨頭戳出皮膚，傷勢非常嚴(yán)重。其事跡感動國人，感動世界，她被網(wǎng)友稱為“最美媽媽”。為

9、表彰其舍己救人的美德，杭州市政府建造了一座名為“媽媽的手”的青銅雕像。 請以“這雙美麗的手”為開頭寫一段文字，表達(dá)對吳菊萍美德的贊頌之情。 要求：①語言有文采，至少運(yùn)用兩種修辭手法；②不超過60字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________

10、_________________________ 7．日本福島核電站核泄漏事故發(fā)生后，我國一些地方出現(xiàn)了搶購碘鹽防止核輻射的風(fēng)潮，許多超市的碘鹽被搶購一空，個別商家也趁機(jī)提價(jià)。請你針對這一現(xiàn)象，從下面的材料中概括出五條勸阻民眾搶購碘鹽的理由，每條理由不超過15個字。(5分) 據(jù)專家介紹，碘片的主要成分是碘化鉀化合物，能阻斷放射性碘被人體甲狀腺吸收，使放射性碘快速地排出體外。在發(fā)生較嚴(yán)重的核污染時，可以服用一定量的碘片進(jìn)行預(yù)防。權(quán)威監(jiān)測結(jié)果表明，日本的核輻射到目前為止還沒有對我國構(gòu)成威脅，沒必要憑個人主觀臆斷或因恐懼而擅自服用碘片。其實(shí)，日常生活中，每個人都會受到輻射的影響，其中包括來自宇

11、宙、地面的輻射以及乘坐飛機(jī)、接受X光檢查等吸收的輻射，但這些日常劑量不會對人體造成危害。 針對公眾搶購碘鹽的現(xiàn)象，專家表示，碘鹽和碘片的化學(xué)成分不一樣，況且碘鹽內(nèi)的碘含量很低，對防輻射無濟(jì)于事，而過量地吃碘鹽則對身體有害無益。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年的食鹽總消費(fèi)量基本穩(wěn)定在700萬噸，而食鹽年產(chǎn)量超過4000萬噸，況且我國供應(yīng)的食鹽品種80%以上為井礦鹽，主要來自江西、安徽、湖北、江蘇、河南等地的地層深處，不會有任何污染。 答：________________________________________________________________________ ____________

12、____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________

13、________________________________________________________ 8．請為下面的事件擬寫一條一句話新聞，不超過25個字。(包括標(biāo)點(diǎn))(5分) 教育部近日公布了義務(wù)教育階段19個學(xué)科科目的新課程標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容。今年秋季新學(xué)年，新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)正式啟用，中小學(xué)生將有望用上據(jù)此修訂的新教材。 新課標(biāo)降低了小學(xué)生會寫漢字的要求。依據(jù)新課標(biāo)，三、四年級學(xué)生須累計(jì)認(rèn)識常用漢字2500個左右，其中會寫1600個左右，而舊課標(biāo)則要求學(xué)生會寫2000個左右。新課標(biāo)對一、二年級學(xué)生會寫字的要求也從原來的800到1000字統(tǒng)一調(diào)成800字。 此外，語文新課標(biāo)

14、還要求學(xué)生九年課外閱讀總量須達(dá)400萬字以上，推薦背誦的優(yōu)秀篇目共有136篇，對比舊課標(biāo)，語文科目在小學(xué)和初中階段都增加了背誦篇目。其中小學(xué)階段增加了6篇，初中階段增加了14篇。 有學(xué)生家長質(zhì)疑：最沒用的就是“死記硬背”，識字才有用，為什么現(xiàn)在要反著來呢？這究竟是改革還是折騰？ 26 9.請抽取下面兩段文字中的主要信息，用4個四字短語概括出博客精神的內(nèi)涵。(4分) 博客中沒有永遠(yuǎn)的陽春白雪，也沒有永遠(yuǎn)的下里巴人，這里沒有權(quán)威，我們尊重每種聲音，尊重每個個體，我們都有自由表達(dá)的權(quán)利。既

15、然要容忍各種聲音，就得保持一種開放寬容的心態(tài)，你可以爭鳴你不贊同的觀點(diǎn)，但你應(yīng)該捍衛(wèi)別人發(fā)言的權(quán)利。 好的博客應(yīng)該堅(jiān)持自己的理想和價(jià)值觀，有自己的操守，他們鄙視低級趣味的內(nèi)容。他們都是堅(jiān)持原創(chuàng)思考，做自己生活主人的一群人！ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________

16、____________________________________ ________________________________________________________________________ 10．請給下面一則新聞擬寫一個標(biāo)題，不超過15字。(4分) 報(bào)載，一位父親與兒子簽訂了一紙“父子協(xié)議”，主要內(nèi)容是：兒子自籌全部高等教育學(xué)費(fèi)，自己解決謀生、創(chuàng)業(yè)、結(jié)婚等一系列人生問題；父母要自己解決養(yǎng)老費(fèi)，自己料理日常生活等各種事宜。這一紙協(xié)議在社會上引起了激烈的爭論。有人說，這個協(xié)議違背了我國傳統(tǒng)的父母撫養(yǎng)子女、子女贍養(yǎng)老人的倫理道德；也有人說，傳統(tǒng)的雙向依賴型的親情與

17、孝道是建立在農(nóng)村社會多子多孫的基礎(chǔ)上的，隨著時代的發(fā)展，這已經(jīng)成為一種消極因素，應(yīng)該由一種新型的父子關(guān)系來代替。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________

18、______________________________________________________ 11．閱讀下面一則寓言，寫出寓意。(4分) 莊周夢見自己變成蝴蝶，感到自由自在，于是他積極修煉，終于化成了蝴蝶。蝴蝶日日為食物奔波，還要防備天敵。蝴蝶很懷念曾經(jīng)是莊周的日子。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____

19、____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12.微博，是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)流行的寫作行為之一。請閱讀下面一則新聞，將自己的評論寫成一條60字左右的微博。(5分) 21世紀(jì)的白領(lǐng)張曉“穿越”到康熙四十三年，搖身一變成為馬爾泰若曦格格。她念著“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”來拍康熙的馬屁；和雍正帝(四阿哥)、八阿哥談三角戀愛，再和十三阿哥把酒言歡，高

20、談“自由主義”“人生來平等”…… 這是35集“穿越劇”《步步驚心》的故事情節(jié)，它贏得了超高收視率。繼“穿越劇”《宮》之后，《步步驚心》引發(fā)了大眾的廣泛關(guān)注，既有一路飄紅的收視率，又有鋪天蓋地的罵聲。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________

21、________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2014高考語文一輪課時專練（浙江專用）：(五) 1．示例一：三月的春天明艷無比，積雪被涌動的春意鬧得忍不住“撲哧”一笑，笑開滿山杜鵑，鬧成一江春水。示例二：山頭的那簇雪變成了一溪?dú)g歌，攜帶著陽光，攜帶著春意，唱入黃黃的鴨蹼，唱入軟軟的新泥，唱

22、入低低的荒村。(修辭3分，內(nèi)容3分。修辭錯一處扣2分，字?jǐn)?shù)不符酌情扣分) [解析] 此題考查了表達(dá)的生動形象這一考點(diǎn)，并要求在給出的四種修辭中選擇兩種進(jìn)行寫作。寫作時應(yīng)注意比喻、擬人主要是增加表達(dá)對象的生動形象，要有一定的聯(lián)想力；排比、對偶則是整句形式，利于抒情，可結(jié)合自己的特長選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法。 2．湖邊遠(yuǎn)山從沉睡中蘇醒，樹木稀疏，籠著寒煙；斷流的河床像一幅徐徐展開的長卷；岸邊的柳條柔柔的垂下，潮潤的微風(fēng)，花草泥土清香的氣息，早春真是讓人清爽！(扣住詩句2分，語言生動、運(yùn)用修辭2分) [解析] 本題考查語句擴(kuò)展的能力，要針對“光景”進(jìn)行擴(kuò)寫。需要注意的是，描寫的景物要符合“新”的特征

23、；還要注意語言要生動，使用至少一種修辭手法。做此類試題可以從以下幾個方面著手：①讀透詩歌，全面理解和把握詩歌的內(nèi)容主旨，認(rèn)真領(lǐng)悟詩歌的意蘊(yùn)之美。②吃準(zhǔn)詩句，結(jié)合詩歌的內(nèi)容主旨，正確地理解詩句本身，找準(zhǔn)詩句的擴(kuò)展中心。③想象整合，結(jié)合對詩歌的理解，展開合理的想象，謹(jǐn)慎地選詞造句，完成答案的整合完善。 3．示例：寧靜的濮水，緩緩地流淌在蒼翠的青山之間；欲滴的青草之上，開滿了似火燃燒的野花；垂翠的楊柳，呼吸著新鮮的空氣。這是一塊絕塵之地。 巍巍高山之下，粼粼水波之濱，心如澄澈秋水、身如不系之舟的莊周先生，席地而坐，持竿垂釣。濮水在搖晃中映出了兩位衣冠楚楚的風(fēng)塵大夫。他們身負(fù)楚王的重托，欲以高官之位

24、來征拜莊子；但莊子將他們冷落在一旁。(少一種描寫手法扣1分，少一種修辭手法扣1分；字?jǐn)?shù)每少20字扣1分) [解析] 本段描寫要突出環(huán)境的寧靜，表現(xiàn)莊子垂釣的安閑和對世俗事務(wù)(功名利祿)的不屑一顧。要有神態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫等，至少使用比喻、擬人兩種修辭手法。 4．騰空而起的焰火，像一條條飛天的巨龍，直沖云霄，伴隨著艷麗的色彩，炸開了，閃亮著，光彩奪目。人們昂著頭，有的捂著耳朵，有的指著天空，有的舞動著雙手，有的還有節(jié)奏地跳躍著，驚奇、興奮、歡樂……無不寫在臉上。 [解析] 此題必須以增加內(nèi)容的方式進(jìn)行，這樣才能使修辭等方面的內(nèi)容得到全面的表現(xiàn)。擴(kuò)展時，要注意對描寫方法和修辭手法的使用要求，

25、還要注意語段表達(dá)的感情。 5．(1)一只矯健的蒼鷹，奮力揮動著翅膀，翱翔在清晨的碧空中。它在這陰森荒涼的山谷間盤旋，盤旋，又陡然沖過岡巒重疊的高峰，飛向遠(yuǎn)方。 [解析] 可描寫鷹飛行的姿態(tài)、鳴叫的聲音等方面，抓住在長空翱翔的狀態(tài)進(jìn)行細(xì)節(jié)方面的刻畫。描寫的時候使用一些修飾性的詞語作定語，以突出描寫的形象生動。 (2)雄鷹振翅高飛，劃過長空，那一片藍(lán)天包容了它的不羈，承載了它的穩(wěn)重。為此，藍(lán)天多了一分神秘，多了一分美麗。 [解析] 要對“鷹擊長空”作評論，要有觀點(diǎn)，表達(dá)鷹的精神和品格，也可表達(dá)鷹的追求等。 6．示例：這雙美麗的手，是世間最美的花朵。它散發(fā)著母愛的芬芳，閃爍著人性的光芒

26、，播撒著道德的希望。 [解析] 此題考查運(yùn)用生動形象的語言表達(dá)感情的能力，答題時應(yīng)把握吳菊萍這個人物的精神實(shí)質(zhì)；按照要求完成寫作，一定要注意字?jǐn)?shù)和修辭方面的寫作要求。 7．①日本核輻射目前對我國未構(gòu)成威脅；②碘鹽中碘含量很低，不能防輻射；③過量食用碘鹽對身體有害無益；④我國食鹽產(chǎn)量供大于求，不會短缺；⑤我國食鹽多為井礦鹽，不會被污染。(每點(diǎn)1分) [解析] 從第一段中可以概括出“目前為止還沒有對我國構(gòu)成威脅”，第二段的信息較多，如“碘鹽內(nèi)的碘含量很低，對防輻射無濟(jì)于事”“過量地吃碘鹽則對身體有害無益”“食鹽總消費(fèi)量基本穩(wěn)定在700萬噸，而食鹽年產(chǎn)量超過4000萬噸”(供大于求)“供應(yīng)的

27、食鹽品種80%以上為井礦鹽，不會有任何污染”。將這些信息整合一下即可，注意不能超過15個字。 8．教育部新課標(biāo)要求學(xué)生增加背誦、減少識字引爭議。 [解析] 本題考查壓縮語段中的一句話新聞。一句話新聞要求高度概括，只要將主要的人、事交代清楚即可。擬寫一句話新聞的要點(diǎn)是確定對象及其特征、事件的經(jīng)過結(jié)果。本題共包括四段話：第一段的主要內(nèi)容是教育部公布了新課程標(biāo)準(zhǔn)，第二段的主要內(nèi)容是減少小學(xué)生識字量，第三段的主要內(nèi)容是增加了中小學(xué)生的背誦量，第四段的主要內(nèi)容是有學(xué)生家長對此做法提出了質(zhì)疑。最后參照字?jǐn)?shù)要求，進(jìn)一步壓縮。 9．示例：自由表達(dá)；開放寬容；堅(jiān)持操守；堅(jiān)持原創(chuàng)(原創(chuàng)思考)。(每詞1分)

28、 [解析] 提取關(guān)鍵詞前要了解語段的大概內(nèi)容，然后根據(jù)這些內(nèi)容，把握每個句子的關(guān)鍵意思或內(nèi)容信息中的關(guān)鍵詞語。如開頭第一句，到句號停止時，要把握關(guān)鍵句“我們都有自由表達(dá)的權(quán)利”，從中篩選出關(guān)鍵詞語“自由表達(dá)”。 10．示例：一紙“父子協(xié)議”(2分)引發(fā)社會爭議。(2分) [解析] 首先篩選新聞內(nèi)容，概括出最主要、最新鮮、最本質(zhì)的內(nèi)容；然后加工潤色語言，使之嚴(yán)謹(jǐn)、鮮明；最后回扣檢查，看是否合乎字?jǐn)?shù)要求，與主題是否一致。 11．示例：沒得到的總比已有的好，擁有了又懷念失去的。 [解析] 這道題首先要抓住寓言中的主要信息：莊周變成蝴蝶后感到自由自在、蝴蝶懷念莊周的日子，再組織語言作答。 12．示例一：現(xiàn)在的穿越劇毫無歷史觀可言，只是好玩好看、新異奇怪，人物設(shè)置更是天馬行空。這類穿越題材的影視劇是對歷史文化的不尊重。 示例二：一個現(xiàn)代人帶著現(xiàn)代思想穿越到古代，參與我們熟悉的歷史，讓觀眾看到現(xiàn)代思想和古代思想的碰撞，確實(shí)充滿了矛盾和戲劇效果。 [解析] 贊成與反對均可，需言之成理。 - 6 -